滕佳老師的內(nèi)訓(xùn)課程
旅游產(chǎn)品策劃與營銷課程背景：旅游產(chǎn)品單一，業(yè)績下降。傳統(tǒng)營銷落后，導(dǎo)致業(yè)績下滑各大平臺沖擊線下市場員工思維保守，有待更新與突破內(nèi)循環(huán)下如何有效開展旅游業(yè)務(wù)，成為第一任務(wù)課程交付：現(xiàn)場設(shè)計出接近市場需求的落地產(chǎn)品學(xué)會分析與處理各種產(chǎn)品產(chǎn)生的市場問題改變營銷觀念與意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維 掌握多種營銷模式，學(xué)會新營銷應(yīng)對方法學(xué)會多種工具應(yīng)用，解決實際問題上課形式：講授法與行動學(xué)習(xí)法在知識與技術(shù)講授后，在課堂上引導(dǎo)學(xué)員設(shè)計出自己所負(fù)責(zé)的產(chǎn)品，直接可以落地應(yīng)用到市場中。課時：1天（6小時）學(xué)員：旅行社營銷人員課綱破冰你眼中的客戶，與客戶眼中的你！說說現(xiàn)在的公司、市場出現(xiàn)的問題上課形式：畫思維導(dǎo)圖研討客戶需求
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旅行社團(tuán)隊凝聚力提升課程背景：以旅游公司實際背景為依據(jù)，從公司角度提升員工責(zé)任心與團(tuán)隊凝聚力以及工作主動性，從個人角度幫助員工樹立職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)。讓員工與公司達(dá)成雙贏。學(xué)員：旅游公司全體員工課程特色：現(xiàn)場以旅游公司真實案例情景演練，以行動學(xué)習(xí)模式讓學(xué)員掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容將思維導(dǎo)圖手繪方法教給學(xué)員，讓學(xué)員迅速掌握事物發(fā)展本質(zhì)和邏輯，迅速找對對策，提升基層管理者管理能力。課時：1天（6小時）課綱：旅游業(yè)整體發(fā)展趨勢旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀旅游業(yè)發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)統(tǒng)一思想，從打工思維到經(jīng)營思維公司經(jīng)營底層邏輯 個人與公司的關(guān)系企業(yè)與市場的關(guān)系個人能力素質(zhì)分析圖執(zhí)行到位，形成高效執(zhí)行力在公司運(yùn)營中，執(zhí)行力就是公司運(yùn)力，因此
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旅游產(chǎn)品策劃與營銷課程背景：旅游產(chǎn)品單一，業(yè)績下降。傳統(tǒng)營銷落后，導(dǎo)致業(yè)績下滑各大平臺沖擊線下市場員工思維保守，有待更新與突破內(nèi)循環(huán)下如何有效開展旅游業(yè)務(wù)，成為第一任務(wù)課程交付：現(xiàn)場設(shè)計出接近市場需求的落地產(chǎn)品學(xué)會分析與處理各種產(chǎn)品產(chǎn)生的市場問題改變營銷觀念與意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維 掌握多種營銷模式，學(xué)會新營銷應(yīng)對方法學(xué)會多種工具應(yīng)用，解決實際問題上課形式：講授法與行動學(xué)習(xí)法在知識與技術(shù)講授后，在課堂上引導(dǎo)學(xué)員設(shè)計出自己所負(fù)責(zé)的產(chǎn)品，直接可以落地應(yīng)用到市場中。課時：1天（6小時）學(xué)員：旅游企業(yè)中層與基層管理者模塊一：旅游產(chǎn)品策劃課綱一、破冰你眼中的客戶，與客戶眼中的你！說說現(xiàn)在的公司、市場出現(xiàn)的問
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旅游地產(chǎn)狼性營銷課程背景：傳統(tǒng)營銷落后，導(dǎo)致業(yè)績下滑各大平臺沖擊線下市場員工思維保守，有待更新與突破內(nèi)循環(huán)下如何有效開展旅游業(yè)務(wù)，成為第一任務(wù)課時：1天（6小時）學(xué)員：營銷相關(guān)上課形式：講授法與行動學(xué)習(xí)法課綱狼性文化的解讀與啟示1. 什么是狼性文化？2. 狼性文化對團(tuán)隊建設(shè)的影響。3. 如何借鑒狼性文化，提升團(tuán)隊執(zhí)行力？狼性團(tuán)隊的建設(shè)與自我管理1. 如何構(gòu)建高效的狼性團(tuán)隊？2. 狼性團(tuán)隊成員的自我管理技巧。3. 如何激發(fā)團(tuán)隊成員的執(zhí)行熱情和工作責(zé)任感？客戶需求本質(zhì)分析畫圖分析客戶來源線上客戶線下客戶客戶性格分析當(dāng)?shù)厝讼埠卯a(chǎn)品價格與客戶消費(fèi)能力上課形式：學(xué)員分組。用工具學(xué)習(xí)并討論，總結(jié)出公司客戶
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旅游地產(chǎn)營銷管理課程背景：傳統(tǒng)營銷落后，導(dǎo)致業(yè)績下滑各大平臺沖擊線下市場員工思維保守，有待更新與突破內(nèi)循環(huán)下如何有效開展旅游業(yè)務(wù)，成為第一任務(wù)課程交付：現(xiàn)場設(shè)計出接近市場需求的落地產(chǎn)品學(xué)會分析與處理各種產(chǎn)品產(chǎn)生的市場問題改變營銷觀念與意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維 掌握多種營銷模式，學(xué)會新營銷應(yīng)對方法學(xué)會多種工具應(yīng)用，解決實際問題上課形式：講授法與行動學(xué)習(xí)法在知識與技術(shù)講授后，在課堂上引導(dǎo)學(xué)員設(shè)計出自己所負(fù)責(zé)的產(chǎn)品，直接可以落地應(yīng)用到市場中。課時：1--2天（6--12小時，根據(jù)企業(yè)具體需求定）學(xué)員：一般員工+中層員工課綱破冰你眼中的客戶，與客戶眼中的你！說說現(xiàn)在的公司、市場出現(xiàn)的問題上課形式：畫圖研討客
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旅游景區(qū)管理者能力提升課程背景：2023年文旅行業(yè)呈現(xiàn)井噴式增長，雖然客流量上漲，但隨之帶來各種運(yùn)營問題也不可小覷。主管人員在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色。主管都扮演著決策單位與基層作業(yè)核心單位的重要聯(lián)絡(luò)人，如何將決策階層的決策和高階的規(guī)劃變成良好的劃，如何帶動從屬團(tuán)隊（基層主管和員工）執(zhí)行計劃，這需要主管人員具備良好的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制能力，而不是像基層主管一樣等待指令。然而，文旅行業(yè)半停滯3年，主管人員大多處于被動等待指令狀態(tài)，而非主動計劃和領(lǐng)導(dǎo)從屬團(tuán)隊，當(dāng)然企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的，而是要經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)與啟發(fā)才能成為稱職的管理者。課程時長：1.5天（9小時）授課對象