防汛培訓(xùn)大綱(一天)
防汛培訓(xùn)大綱(一天) 詳細內(nèi)容
防汛培訓(xùn)大綱(一天)
弄清術(shù)語、理清概念、做好防護
應(yīng)急“三防”之防汛培訓(xùn)課綱
課程背景:
由于我國所處中緯度和大陸東岸的地理位置,加上青藏高原的影響,季風(fēng)氣候異常
明顯,成為中國氣候的一個基本特點。季風(fēng)氣候的特征,主要表現(xiàn)為冬夏盛行風(fēng)向有顯
著變化,隨著季風(fēng)的進退,降雨有明顯的季節(jié)性。在我國,冬季盛行來自大陸的偏北氣
流,水汽不足,氣候干冷,降水較少,形成旱季;夏季盛行來自海洋的偏南氣流,水汽
充沛,氣候濕熱多雨,形成雨季。我國氣候總的特征是冬干夏濕,降雨主要集中在夏季
。季風(fēng)氣候的另一個重要特征就是,隨著季風(fēng)進退,雨帶出現(xiàn)和雨量的大小有明顯的季
節(jié)變化。隨著季風(fēng)進退,盛行的氣團在不同季節(jié)中產(chǎn)生了各種天氣現(xiàn)象。其中與洪水關(guān)
系最密切的是梅雨和臺風(fēng)。梅雨是長江中下游和淮河流域每年6月上中旬到7月上中旬一
段時間的大范圍降水天氣。一般是連續(xù)性降水間有暴雨,形成持久的陰雨天氣。臺風(fēng)是
發(fā)展強盛的熱帶低壓氣旋。臺風(fēng)所挾帶的狂風(fēng)暴雨,一方面會造成江河洪水暴漲;另一
方面,在沿海地區(qū)還會引起風(fēng)暴潮災(zāi)害。
隨著國家應(yīng)急管理部2018年組建,我國在三防應(yīng)急方面,不斷完善機制建設(shè),應(yīng)急
隊伍也越來越專業(yè),氣候發(fā)生的變化,也給整個人類、國家、企業(yè)帶來了空前的壓力。
為此,防汛安全培訓(xùn),勢在必行!
課時安排:1天(6小時/天),可根據(jù)課時需求調(diào)整
培訓(xùn)方式:講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗分享+討論互動+練習(xí)
課程對象:領(lǐng)導(dǎo)層、中層(基層)管理人員、企業(yè)專兼職安全人員、應(yīng)急管理等工作人
員
課程收益:
?
通過本課程的內(nèi)容對于企業(yè)來說,為了保護勞動生產(chǎn)力,均衡發(fā)展經(jīng)濟勞動力資源,
保證經(jīng)營的良性實施并順利進行;
? 對于員工來說,關(guān)系到個人的生命安全與健康,家庭的幸福和生活的質(zhì)量;
? 對于社會來說,從根本上減少經(jīng)濟損失,具有實在的經(jīng)濟意義;
?
進一步熟知防汛工作的方針、防汛搶險的基本原則、災(zāi)害性天氣種類與標準、防汛工
作方法、搶險的基本知識、防汛中應(yīng)該注意事項、防洪防汛自救知識、堤防搶險技術(shù)
等。
課程大綱:
一、案例警示篇
案例:河南鄭州“7·21”水災(zāi)及啟示(圖文+視頻)
思考:如果是您第一個發(fā)現(xiàn)洪災(zāi)汛情您會怎么辦?如何組織?如何救援?措施是否得當
?
什么是防汛
1、基本概念
(1)什么叫防汛?
(2)防汛工作的方針是什么?
(3)防汛搶險的基本原則是什么?
(4)防汛工作五落實是什么?
(5)群防“六到位”是什么?
2、災(zāi)害性天氣種類與標準
(1)熱帶氣旋的概念
(2)大風(fēng)的概念
(3)暴雨的概念
(4)降水強度等級劃分
3、防汛工作方法
(1)汛前準備工作
1)思想上的準備;
2)組織上的準備;
3)預(yù)案上的準備;
4)物質(zhì)上的準備。
4、洪水的基本概念與分類
1)暴雨洪水
2)融雪洪水
3)冰川洪水
4)雨雪混合洪水
5)潰壩洪水
5、影響洪水發(fā)生的因素
6、洪水的基本特征
1)洪水的量化指標
2)洪水等級劃分
3)降雨的等級
7、洪水的基本特性
1)災(zāi)害特性
2)資源特性
3)環(huán)境特性
4)利害兩重性及其相互轉(zhuǎn)換性
8、洪水管理的主要內(nèi)容
1)我國的防洪體系-工程措施
2)我國的防洪體系-非工程措施
3)防洪減災(zāi)體系的非工程措施-防汛搶險
三、防汛基本知識
1、什么是汛?
2、什么是汛期?
3、什么是防汛?
4、防汛的主要工作是什么?
5、防汛隊伍有哪幾類?
6、防汛搶險的主要物資有哪些?
7、防汛基本方法有哪些?
8、搶險的基本知識與搶險的方法有哪些?
9、抗洪需要注意的哪些問題?
10、怎樣做好雨洪資源的利用?
四、防汛中應(yīng)該注意事項
1、怎樣搶險?
(1)搶險的組織和指揮
(2)需要注意的幾個問題
2、搶險一般要求與注意事項
3、防洪防汛自救知識
(1)暴雨洪水發(fā)生前
(2)暴雨洪水發(fā)生后
(3)被水圍困怎樣求救
(4)怎樣救助被困人群
(5)易受水災(zāi)侵害的居民日常防范措施
4、防洪的四大危險地帶
5、汛期交通安全常識
6、堤防搶險技術(shù)圖解
(1)巡 堤 查 險
(2)滲 水 搶 險
(3)脫 坡 搶 險
(4)管 涌 查 險
(5)漏 洞 搶 險
(6)跌 窩 搶 險
(7)裂 縫 搶 險
(8)坍 塌 崩 岸 搶 險
(9)風(fēng) 浪 搶 險
(10)漫 溢 搶 險
(11)堵 口
五、防汛材料裝備內(nèi)容
1、吸水膨脹袋特點與應(yīng)用
2、吸水速凝擋水子堤特點與應(yīng)用
3、防汛堵漏材料管涌停特點與應(yīng)用
4、便攜式打樁機特點與應(yīng)用
5、水下觀察探測系統(tǒng)特點與應(yīng)用
六、防汛應(yīng)急預(yù)案
1、防汛搶險應(yīng)急程序
2、應(yīng)急演練
3、洪水后的清理
4、對動物的處理
5、災(zāi)后保健康 十要十不要
6、中國決策層關(guān)于水的理念哲學(xué)的高度
7、防汛工作注意的幾個問題
8、前景與展望
課程回顧與思考
王明朱老師的其它課程
九大高風(fēng)險作業(yè)管理及實戰(zhàn)課綱【課程背景】按照最新國標《危險化學(xué)品企業(yè)特殊作業(yè)安全規(guī)范》GB30871分類為:1.動火作業(yè)、2.受限空間作業(yè)、3.盲板抽堵作業(yè)、4.高處作業(yè)、5.吊裝作業(yè)、6.臨時用電作業(yè)、7.動土作業(yè)、8.斷路作業(yè),9.本單位的設(shè)備檢修作業(yè)。是“基于風(fēng)險”的過程安全管理理念的具體實踐,是實現(xiàn)事故“縱深防御”和“關(guān)口前移”的有效手段。是企業(yè)責(zé)任
講師:王明朱詳情
供電企業(yè)雙重預(yù)防機制建設(shè)、安全生產(chǎn)標準化(國網(wǎng))課綱課程背景:近年來發(fā)生的重特大事故暴露出當前安全生產(chǎn)領(lǐng)域“認不清、想不到”的問題突出。針對這種情況,2016年1月6日,習(xí)近平總書記在中共中央政治局常委會會議上就安全生產(chǎn)工作提出了五點要求,其中第四點:必須堅決遏制重特大事故頻發(fā)勢頭,對易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風(fēng)險分級管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機制,
講師:王明朱詳情
電力安全工作規(guī)程(營銷現(xiàn)場作業(yè)安全)(試行)培訓(xùn)課綱課程背景:為貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針,堅持以人為本、安全發(fā)展,加強公司電網(wǎng)建設(shè)施工現(xiàn)場安全管理,落實安全責(zé)任,規(guī)范人員行為,保障施工作業(yè)安全,隨著電力工業(yè)的蓬勃發(fā)展和電力安全生產(chǎn)工作的不斷深入,對于電力安全監(jiān)管工作提出了更高要求。提高安全技能,全面減少和消除“三違”行為,強化風(fēng)
講師:王明朱詳情
電力安全工作規(guī)程(營銷現(xiàn)場作業(yè)安全)與消防安全管理課程背景:為貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針,堅持以人為本、安全發(fā)展,加強公司電網(wǎng)建設(shè)施工現(xiàn)場安全管理,落實安全責(zé)任,規(guī)范人員行為,保障施工作業(yè)安全,隨著電力工業(yè)的蓬勃發(fā)展和電力安全生產(chǎn)工作的不斷深入,對于電力安全監(jiān)管工作提出了更高要求。提高安全技能,全面減少和消除“三違”行為,強化風(fēng)險
講師:王明朱詳情
電力現(xiàn)場環(huán)境保護工作與開展【課程背景】面對環(huán)境污染日趨嚴重、資源日趨短缺的局面,工業(yè)發(fā)達國家在對其經(jīng)濟發(fā)展過程進行反思的基礎(chǔ)上,認識到不改變長期沿用的大量消耗資源和能源來推動經(jīng)濟增長的傳統(tǒng)模式,單靠一些補救的環(huán)境保護措施,是不能從根本上解污染物排放所造成的后果的,它已經(jīng)超過了環(huán)境能自處理的限度。多年來,人類在改造自然環(huán)境和創(chuàng)建社會環(huán)境的過程中,自然環(huán)境仍以其
講師:王明朱詳情
電力(發(fā)電)企業(yè)安全文化建設(shè)培訓(xùn)課程背景:????在安全生產(chǎn)的實踐中,人們發(fā)現(xiàn),為預(yù)防事故的發(fā)生,僅有安全技術(shù)手段和安全管理手段是不夠的。當前的科技手段還達不到物的本質(zhì)安全化,設(shè)施設(shè)備的危險不能根本避免,因此需要用安全文化手段予以補充。安全管理雖然有一定的作用,但是安全管理的有效性依賴于對被管理者的監(jiān)督和反饋。由管理者無論在何時、何事、何處都密切監(jiān)督每一位職
講師:王明朱詳情
危險預(yù)知訓(xùn)練KYT課程大綱〖課程宗旨〗中國企業(yè)班組要搞好安全生產(chǎn)教育培訓(xùn),前提條件是把培訓(xùn)的對象涵蓋到企業(yè)的全體員工,使企業(yè)班組生產(chǎn)作業(yè)人員、安全管理人員及企業(yè)經(jīng)營主要負責(zé)人達到更高的安全生產(chǎn)意識和安全生產(chǎn)技能水平、更強的分析判斷和緊急情況處理能力,使全體員工把安全作為工作、生活中的“第一需求”,真正去實現(xiàn)“要我安全→我要安全→我懂安全→我會安全”的意識轉(zhuǎn)變
講師:王明朱詳情
現(xiàn)場急救與安全防護實操培訓(xùn)---企業(yè)安全生產(chǎn)的第二道防線【課程背景】當今社會,人們豐衣足食,安居樂業(yè),如果說有什么事情最能觸動我們心靈的底限,那就只有“生命安全”了!我們的社會、企業(yè)、家庭、個人都崇尚安全、追求安全、渴望安全,然而危險就像我們的影子,伴隨著我們的人生,滲透到了我們的工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面、時時刻刻!客觀的說危險是絕對的,而安全則是相對的。
講師:王明朱詳情
筑牢最后一道安全屏障——供電企業(yè)應(yīng)急管理課程背景:加強應(yīng)急管理,提高預(yù)防和處置突發(fā)事件的能力,是關(guān)系國家經(jīng)濟社會發(fā)展全局和人民群眾生命財產(chǎn)安全的大事,是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容;是堅持以人為本、執(zhí)政為民的重要體現(xiàn);是全面履行政府職能,進一步提高行政能力的重要方面。通過加強應(yīng)急管理,建立健全社會預(yù)警機制、突發(fā)事件應(yīng)急機制和社會動員機制,可以最大程度地預(yù)防
講師:王明朱詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194