陳思杰 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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陳思杰老師的內(nèi)訓(xùn)課程
系統(tǒng)思考提升之《啤酒游戲》沙盤模擬課程簡介：該課程是美國麻省理工學(xué)院史隆管理學(xué)院20紀(jì)六十年代開發(fā)完成、國際經(jīng)典的沙盤課程。以生產(chǎn)與配銷單一品牌啤酒的產(chǎn)銷系統(tǒng)進(jìn)行的模擬。參加沙盤的學(xué)員各自扮演不同的角色：零售商、批發(fā)商和生產(chǎn)商。他們每周只需做一件事情：那便是決策訂購多少啤酒，扮演好自己的角色，對庫存進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)利潤最大化（成本最小化）。三組間的聯(lián)系由卡車司機(jī)通過一張紙上的核對數(shù)字（訂貨單、發(fā)貨量）來傳遞信息。課程目標(biāo)：通過該沙盤推演使學(xué)員們認(rèn)識到以下幾點(diǎn)：1、時間滯延、資訊不足對產(chǎn)銷系統(tǒng)的影響。2、信息溝通、人際溝通的必要性。3、擴(kuò)大思考的范圍，了解不同角色之間的互動關(guān)系，認(rèn)識到將成員關(guān)系由
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收獲季節(jié)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作一、項(xiàng)目背景：競爭激烈的現(xiàn)代社會就像一個暗涌流動的大海，體積大且游泳速度快的大魚才能捕獲到更多的食物，就像我們現(xiàn)代社會里，身家更豐厚的資本家，能夠聚集到更多的財富的可能性就越大。商場如捕獵場，面對目前市場同質(zhì)化競爭嚴(yán)重、產(chǎn)品類型高度飽和的今天，企業(yè)要怎樣生存、發(fā)展下去呢？既然小成功靠個人，那么大成功靠團(tuán)隊(duì)，市場競爭說白了就是團(tuán)隊(duì)的競爭，團(tuán)隊(duì)是一個企業(yè)的生命線，是企業(yè)的動脈;尤其營銷或管理團(tuán)隊(duì)更是企業(yè)占領(lǐng)市場的先頭部隊(duì)！究竟該如何打造出能征善戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)？而這個游戲項(xiàng)目即將告訴大家怎樣規(guī)劃、培養(yǎng)、控制、激勵團(tuán)隊(duì)，有效配置可利用資源，，從而打造系統(tǒng)化的團(tuán)隊(duì)“整體優(yōu)勢”。二、項(xiàng)目簡介：
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團(tuán)隊(duì)進(jìn)化領(lǐng)導(dǎo)力-高端沙盤模擬課程【課程背景】 領(lǐng)導(dǎo)就是要讓他的人們，從他們現(xiàn)在的地方，帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地方。 ──Henry Kissenger 美國前國務(wù)卿基辛格 領(lǐng)導(dǎo)是做不一樣的事，它不是要你做的卓越，而是激發(fā)別人表現(xiàn)卓越。 ──Tom Peters湯姆.彼得斯 管理學(xué)大師 每個人都需要領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力是每個人的職責(zé)。但是，很對學(xué)員學(xué)完后仍然不知道如何使用？原因很簡單，因?yàn)楣?
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團(tuán)隊(duì)進(jìn)化領(lǐng)導(dǎo)力-高端沙盤模擬課程【課程背景】 領(lǐng)導(dǎo)就是要讓他的人們，從他們現(xiàn)在的地方，帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地方。 ──Henry Kissenger 美國前國務(wù)卿基辛格 領(lǐng)導(dǎo)是做不一樣的事，它不是要你做的卓越，而是激發(fā)別人表現(xiàn)卓越。 ──Tom Peters湯姆.彼得斯 管理學(xué)大師 每個人都需要領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力是每個人的職責(zé)。但是，很對學(xué)員學(xué)完后仍然不知道如何使用？原因很簡單，因?yàn)楣?
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《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》課程 《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸，通過獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計的沙盤模擬，讓參與學(xué)員收獲體驗(yàn)、獲得領(lǐng)悟，產(chǎn)生改變。讓學(xué)員不僅知道而且會做。【課程效益】認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，是自己團(tuán)隊(duì)的行動與團(tuán)隊(duì)共同理念保持一致；建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，以身作則，為團(tuán)隊(duì)樹立榜樣；提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊(duì)的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；讓領(lǐng)導(dǎo)者使團(tuán)隊(duì)形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍；學(xué)習(xí)變革的周期、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，從而有效領(lǐng)導(dǎo)變革。激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀，提升激勵他人的能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎接挑戰(zhàn)?！菊n程綱要】全程沙盤模擬，寓教于樂：你的公司面臨著巨大的挑戰(zhàn)，作
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團(tuán)隊(duì)凝聚與溝通管理—沙漠掘金課程收益:提升學(xué)員對目標(biāo)選擇重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念；提升學(xué)員的計劃能力、領(lǐng)悟計劃的價值以及以效果為導(dǎo)向做計劃的重要性;提升學(xué)員項(xiàng)目管理能力，提升學(xué)員通過PDCA流程持續(xù)改進(jìn)的能力；提高學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作、群體決策能力；進(jìn)一步明確資源的定義，提高學(xué)員資源配置能力；理清行動和產(chǎn)出的關(guān)系，學(xué)會“how to work smarter,not harder”；提升學(xué)員變化管理能力、危機(jī)處理能力。課程大綱:第一單元 掘金之旅的規(guī)則說明 團(tuán)隊(duì)高效建設(shè)團(tuán)隊(duì)管理的解析溝通的密碼沙漠掘金規(guī)則說明小組任務(wù)分與團(tuán)隊(duì)組建第二單元 沙漠掘金探險之旅團(tuán)隊(duì)溝通討論決策——行