蘆長(zhǎng)安 老師
- 所在地區(qū)： 陜西 西安
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：管理技能 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 溝通技巧 人力資源
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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蘆長(zhǎng)安老師的內(nèi)訓(xùn)課程
職場(chǎng)有效溝通技巧提升課程背景：管理大師杰克.韋爾奇說過：“企業(yè)管理就是溝通、溝通、再溝通?！?對(duì)于企業(yè)而言，溝通無處不在，上級(jí)對(duì)下級(jí)部署工作需要溝通，下級(jí)向上級(jí)匯報(bào)工作需要溝通，平級(jí)之間合作也需要溝通。我們每天都在溝通，但我們真的會(huì)溝通嗎？你熟悉下面的場(chǎng)景嗎？面對(duì)客戶，我們口若懸河地介紹了我們的產(chǎn)品，客戶最終卻選擇了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；面對(duì)下屬，我們語重心長(zhǎng)地指導(dǎo)下屬，下屬卻置若罔聞；面對(duì)上級(jí)，我們積極地匯報(bào)了工作，卻沒有得到上級(jí)的認(rèn)可；面對(duì)同事，我們期待得到他們的支持和配合，同事卻總是推三阻四……上完這門課程，你會(huì)有以下感受：有點(diǎn)用，這個(gè)課程沒有太多的理論，更多的是簡(jiǎn)單實(shí)用的方法和工具；不太累，這個(gè)課
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時(shí)間效能管理-打造高效執(zhí)行力444520383500目標(biāo)學(xué)員：基層人員課程時(shí)間：3H-6H培訓(xùn)形式：講授、實(shí)操、小組討論多種形式相結(jié)合人數(shù)限制：50人44456413400[課程說明]執(zhí)行力是企業(yè)貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)決策、及時(shí)有效地解決問題的能力，是企業(yè)管理在實(shí)踐過程中原則性和靈活性相互結(jié)合的重要體現(xiàn)，是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。一個(gè)企業(yè)的成功，完全是由于公司的員工在每一環(huán)節(jié)、每一階段都能夠一絲不茍地切實(shí)執(zhí)行。[課程目標(biāo)]基層員工執(zhí)行力培訓(xùn)課程收益：1、讓基礎(chǔ)員工認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力的重要性2、從任務(wù)管理開始有效提升員工效能3、幫助員工找到自己的優(yōu)勢(shì)加速組織成長(zhǎng)[課程內(nèi)容]執(zhí)行力提升第一步--認(rèn)知執(zhí)行，收獲結(jié)果案
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員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展 （ 2天）課程背景： 這兩年，“生涯”這個(gè)詞被提及的頻率迅速提高，有關(guān)生涯規(guī)劃的意識(shí)正在迅速覺醒與發(fā)展。當(dāng)前社會(huì)由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，對(duì)高技能人才的需求日益增加，如何全面提高員工的職業(yè)能力，幫助期獲得更加穩(wěn)定、高效的生涯發(fā)展，成為企業(yè)關(guān)注的話題。同時(shí)很多企業(yè)因?yàn)闃I(yè)務(wù)越來越趨于成熟和穩(wěn)定，職位的上升空間也會(huì)越來越少，升職也不是當(dāng)下員工的核心目的和唯一目的，怎么讓自己變得值錢，創(chuàng)造更大價(jià)值去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)會(huì)有更多的員工追求，員工更需要在企業(yè)內(nèi)部獲得成就感和成長(zhǎng)。員工的焦慮和迷茫，有很大部分來自對(duì)于自我能力與目標(biāo)認(rèn)知不清，對(duì)于環(huán)境變化有很多部不確定。授課對(duì)象：全員授課
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《卓越員工自我五項(xiàng)管理》【課程背景】?jī)?yōu)秀員工是企業(yè)的真正核心競(jìng)爭(zhēng)力，是企業(yè)走向成功、邁向卓越的源動(dòng)力。從平凡到優(yōu)秀，講起來很容易，做起來卻不那么容易，但是不去做，任何簡(jiǎn)單的事情都會(huì)更加難做。卓越員工一定要學(xué)會(huì)“管理自己”，首先從職業(yè)發(fā)展的角度讓員工有自我管理的意識(shí)，因?yàn)閭€(gè)人的成長(zhǎng)離不開組織的發(fā)展，其次是學(xué)會(huì)“時(shí)間管理”與“溝通管理”從而提升工作效能，最后是管理好自己的職業(yè)情緒提升自己的職場(chǎng)幸福力?！肮芾碜约骸笔敲總€(gè)職業(yè)人士必修的一門管理課程?！九嘤?xùn)課時(shí)】 1-2天【課程大綱】 卓越員工的生涯管理引入：互動(dòng)游戲職業(yè)夢(mèng)想圖何謂職業(yè)生涯管理？為什么我們需要職業(yè)生涯管理？職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容
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《華麗轉(zhuǎn)身-從學(xué)校人到企業(yè)人的職業(yè)化塑造》【課程背景】 懷著對(duì)新職業(yè)、新工作、新企業(yè)的美好憧憬，按耐不住大干一場(chǎng)的沖動(dòng)與激情，無數(shù)新員工像一江春水涌入企業(yè)的大門。 為什么幾年前大家來到同一個(gè)起跑線上，發(fā)令槍之后的結(jié)局卻是如此的懸殊？為什么同樣的企業(yè)、同樣的舞臺(tái)、同樣的條件，有的如魚得水、茁壯成長(zhǎng)，而有的卻是“懷才不遇”、一臉迷茫？其實(shí)，在這個(gè)“十倍速競(jìng)爭(zhēng)”的時(shí)代，職業(yè)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的序幕已經(jīng)在起跑線上悄無聲息地拉開了，唯有先知、先覺、先行者，才能贏得競(jìng)爭(zhēng)的先機(jī)。 新員工，特別是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，是企業(yè)補(bǔ)充的新鮮血液，是企業(yè)人力資源的生力軍，也是企業(yè)未來發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)者。一定程度上
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《新“學(xué)”來潮-從學(xué)校人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變》（2天）【課程背景】 懷著對(duì)新職業(yè)、新工作、新企業(yè)的美好憧憬，按耐不住大干一場(chǎng)的沖動(dòng)與激情，無數(shù)新員工像一江春水涌入企業(yè)的大門。 為什么幾年前大家來到同一個(gè)起跑線上，發(fā)令槍之后的結(jié)局卻是如此的懸殊？為什么同樣的企業(yè)、同樣的舞臺(tái)、同樣的條件，有的如魚得水、茁壯成長(zhǎng)，而有的卻是“懷才不遇”、一臉迷茫？其實(shí)，在這個(gè)“十倍速競(jìng)爭(zhēng)”的時(shí)代，職業(yè)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的序幕已經(jīng)在起跑線上悄無聲息地拉開了，唯有先知、先覺、先行者，才能贏得競(jìng)爭(zhēng)的先機(jī)。 新員工，特別是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，是企業(yè)補(bǔ)充的新鮮血液，是企業(yè)人力資源的生力軍，也是企業(yè)未來發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)者。一定