付祥老師的內訓課程
一．社會治理理論綜述1.社會治理的含義2.社會治理與社會管理的區(qū)別3.西方從管理走向治理的經(jīng)驗二．創(chuàng)新社會治理的意義1.對于維護廣大人民根本利益，大限度增加和諧因素，2.增強社會發(fā)展活力，3.提高社會治理水平，全面推進平安中國建設，維護國家安全，確保人民安居樂業(yè)、社會安定有序。三．為什么要創(chuàng)新社會治理體制1.我國處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，又處于社會矛盾凸顯期，社會管理面臨著新情況和新問題。2.我國現(xiàn)有社會矛盾的集中點。3.社會組織管理和服務問題突出。4.社會公共安全形勢嚴峻。5.企業(yè)安全生產事故時有發(fā)生四．共產黨人應該如何分析社會現(xiàn)有問題1.方法論的問題2.立場的問題3.根本點的問題五．共產黨
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【大綱】 引言：我們與美國、日本、韓國。。。。。。相比，缺什么？ 模塊創(chuàng)新力主宰世界經(jīng)濟 一．創(chuàng)新的緊迫性 1.我國與當今世界強國相比，缺什么？ 2.創(chuàng)新力主宰世界經(jīng)濟潮流？ 3.美國為什么要提出創(chuàng)新經(jīng)濟時代？ 4.日本韓國經(jīng)濟領先和騰飛靠的是什么？ 5.HJT為什么要一再強調：“提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家”？ 二．我國面臨的創(chuàng)新的困境 1.教育模式帶來的思維定勢 2.急功近利的盈利模式 3.創(chuàng)新意識的落伍 4.創(chuàng)新方法的研究缺失 三．創(chuàng)新為什么是企業(yè)競爭的核心競爭力的核心？ 四．創(chuàng)新思維，為什么可以創(chuàng)造出無限的財富？ 五．引子：你思考過以下需求嗎？ 1眼罩電視機： 2QQ在線手機 3電
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【天 上午】一．五位一體總布局的由來1.十六大報告提的是“三位一體”2.十七大提出了“四位一體”并寫入黨章3.十八大拓展到“五位一體”【討論題目】：為什么要把“生態(tài)文明”題高到如此高的戰(zhàn)略高度？【思考題】：電力企業(yè)如何為生態(tài)文明做貢獻？二．五位一體的內涵解析1.我國社會主義建設的總依據(jù)；2.我國社會主義建設的總布局；3.我國社會主義建設的總任務；【討論題目】我們共產黨人如何做到“三個自信”三．五位一體提出的歷史背景1.人類社會發(fā)展的歷史規(guī)律2.近代中西方社會發(fā)展的經(jīng)驗3.當代中西方社會發(fā)展及國家治理的難題【視頻】《大國崛起》片段【視頻】《復興之路》片段四．中華民族復興夢的艱辛歷程1.古代的社會
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課程模塊課程大綱講轉換角度——深度認識企業(yè)職代會工作1、職工代表大會是企業(yè)民主管理的基本形式2、職工代表大會是職工行使民主管理權利的機構3、職代會的主要任務4、職代會組織制度5、職工代表大會的職權6、堅持和完善職代會制度第二講參加職代會注意事項1、開會前的工作具體內容2、職代會期間的主要工作3、職代會結束后的工作細則4、參加日常民主管理活動第三講提升速度——職工代表如何發(fā)揮作用1、職工代表的權利2、職工代表的義務3、職工代表的職責4、職工代表的重要作用5、注重職工代表自我學習和教育6、職工代表的常見誤區(qū)第四講把握深度——工會工作的履職能力及素質提升1、職工代表的基本素質及能力修煉2、學會做人，
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模塊 中央宣傳思想工作解讀一．經(jīng)濟建設與意識形態(tài)的關系1.宣傳工作要配合經(jīng)濟工作2.意識形態(tài)工作的極端重要性3.黨性和人民性的關系4.宣傳工作的常見誤區(qū)二．宣傳思想工作的兩大根本任務1.鞏固馬克思主義在意識形態(tài)的指導地位2.鞏固團結奮斗的思想基礎三．宣傳工作的目標1.把握好時、度、效。2.增強吸引力和感染力，讓群眾愛聽愛看、產生共鳴。3.充分發(fā)揮正面宣傳鼓舞人、激勵人的作用。4.把服務群眾同教育引導群眾結合起來5.把滿足需求同提高素養(yǎng)結合起來6.宣傳思想戰(zhàn)線上的黨員、干部都要旗幟鮮明堅持黨性原則7.宣傳闡釋好中國特色，講好中國故事，傳播好中國聲音。8.培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風
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模塊創(chuàng)新思維基本功訓練創(chuàng)新概述對創(chuàng)新的理解發(fā)明：是創(chuàng)新。發(fā)明的要件；改造：是創(chuàng)新。改造的要件；模仿：創(chuàng)造性模仿也是創(chuàng)新。創(chuàng)新的意義提高生產力：2000年主要發(fā)達國家研究和開發(fā)經(jīng)費支出占GDP的比重，日本是3.12％，高于美國的2.65％、德國的2.37％，法國的2.17％，英國的1.87％，在全球高居榜首。2000年每萬名勞動人口中研究人員的數(shù)量，日本達109.3人，同樣是全球之，高于美國的73.8人、法國的60.3人、德國的59.6人、英國的54.8人。產品核心競爭力企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件機械發(fā)明、創(chuàng)造的演進齒輪的發(fā)明及其重要價值傳送帶的發(fā)明及其運用織布機---蒸汽機---火車---發(fā)電機計