陶躍老師的內(nèi)訓課程
七步成課課程結構設計與開發(fā)主講：陶躍老師【課程背景】很多企業(yè)的中層管理者常常滿腹經(jīng)文，但是不知道怎么呈現(xiàn)出來，很多企業(yè)內(nèi)訓師會講，能講，但是一直處于知識的搬運工，企業(yè)需求到手以后不知道怎么組織歸納，設計課程的單元與內(nèi)容。學員對課程的反饋往往沒有記住太多東西。講課講授時間占大部分課程時間，沒有達到預想的結果。教學手段的選擇沒有充分說明問題本質(zhì)。我們也常常有這樣的困擾：◆ 課程有了，如何通過設計來改良課程的結構呢？◆ 面對要求開發(fā)課程不知所措，更不了解如何評估與完善自己的課程?！?學員與講師授課內(nèi)容沒有達到共鳴，邏輯思維混亂。◆ 學員評價課程沒有實用性的工具。◆ 我們的大部分課程基本是網(wǎng)上抄抄，P
講師：陶躍查看詳情
言之有道企業(yè)培訓體系搭建與培訓管理沙盤主講：陶躍老師【課程背景】《企業(yè)培訓體系搭建與培訓管理沙盤》是國內(nèi)實戰(zhàn)派培訓行業(yè)專家陶躍老師根據(jù)積累多年的培訓管理經(jīng)驗，梳理成體系，經(jīng)過在多家公司實踐操作經(jīng)驗總結的課程，很多公司為了優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部培訓管理體系，引進作為內(nèi)訓，每一年，陶躍老師都會在原版課程的基礎上，進行改版升級，致力于使該課程：更加有趣有效，全程采用情景沙盤模擬形式；更加貼近實戰(zhàn)，每一個情景都精心選自企業(yè)實際發(fā)生的案例；更加科學合理，使用“培訓成熟度”與“關聯(lián)人滿意度”雙軌評價制；更加系統(tǒng)完善，6個階段、10個培訓關聯(lián)關系、20個具體培訓事件覆蓋培訓規(guī)劃、能力體系、課程體系、師資體系、需求分析
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中流砥柱，管人理事MTP中層管理能力提升訓練主講：陶躍老師【課程背景】企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化，對經(jīng)營者來說，今后的展望經(jīng)常難以預測。但是，為達成企業(yè)目的和目標，不斷適應新的變化是永恒的課題。為對應迅速變化的管理環(huán)境，構筑高效高活力的經(jīng)營組織，關鍵在于培養(yǎng)人才！風靡60 年的經(jīng)典課程MTP為我們提供了一個走向卓越管理者的培訓模式。系統(tǒng)化與實戰(zhàn)性正是MTP風靡全球管理者的魅力所在！采取小組式研討法是MTP 培訓的最大特色之一，各類典型案例清晰易懂，直插問題核心！實踐證明，通過參加者的管理經(jīng)驗和想法的交流，對研討主題中蘊藏的尊重人性基本原則取得共同認識。培訓強調(diào)對所有管理問題，均應抱有“從預防角度出