張國祥 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：經(jīng)營戰(zhàn)略 企業(yè)文化
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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張國祥老師的內(nèi)訓(xùn)課程
企業(yè)精細化管理技術(shù)和方法系統(tǒng)運用講座課程大綱 【主講嘉賓】 張國祥 老師【課程目標】 本課程將詳細解讀精細化管理的科學(xué)內(nèi)涵，揭示精細化管理實施的重點和難點，全面介紹精細化管理實施的技術(shù)方法，基本覆蓋企業(yè)基礎(chǔ)管理的所有領(lǐng)域。能夠幫助學(xué)員根據(jù)自己企業(yè)的實際找到實施精細化管理的路徑與方法。【課程特點】 結(jié)合實際、解剖案例，學(xué)員參與討論，啟發(fā)思考，現(xiàn)場互動，氣氛輕松，學(xué)有所獲?！九嘤?xùn)時間】3－4天【課程大綱】第一天主講內(nèi)容 前言： 1、討論通過學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)紀律 2、學(xué)員分組 3、三天學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹
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企業(yè)流程設(shè)計與優(yōu)化的技術(shù)方法課程大綱 主講：張國祥老師課程目的： 幫助企業(yè)管理人員正確認識流程管理，掌握流程改進方法與創(chuàng)新優(yōu)化技術(shù)，學(xué)會自主設(shè)計、優(yōu)化本企業(yè)的管理流程，進而達成精簡人員、提高效率的目的。課程特點： 1、培訓(xùn)講授與現(xiàn)場練習(xí)相結(jié)合； 2．問題解答與小組研討相結(jié)合； 3．案例分析與知識學(xué)習(xí)相結(jié)合。參加對象：企業(yè)管理人員時間安排：一天課程大綱：一、什么是流程管理？ 1、什么是流程？ 2、企業(yè)流程管理的種類 3、區(qū)分流程再造與流程優(yōu)化 4、管理體系與流程管理的
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企業(yè)員工績效考核的創(chuàng)新思路與操作指南 主講：張國祥課程背景： 在企業(yè)管理中，可能沒有什么比績效考核更受關(guān)注，可能也沒有什么比績效考核更令人頭疼。因為績效考核實在牽扯了太多人的精力，更因為績效考核涉及到了所有員工的利益，不說少有企業(yè)績效考核取得了滿意的效果，恐怕一個企業(yè)之內(nèi)也少有人對績效考核心懷感激?？冃Э己苏媸窍胝f愛你不容易。為什么績效考核在大小企業(yè)遍地開花，卻又不盡如人意呢？這可能與大多數(shù)人曲解了績效考核的本意有關(guān)。 本課程試圖幫企業(yè)管理人員準確理解什么是績效管理、什么是績效考核，以
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企業(yè)中高層的必備管理技巧介紹 主講：張國祥老師課程概述： 本課程旨在引導(dǎo)企業(yè)中高層管理人員正確認識管理的本質(zhì)，改變落后的管理觀念，建立與時俱進、以人為本的管理理念，掌握六種主要的管理技術(shù)和十二種管理技能，認識管理者的職責(zé)和使命，學(xué)會自主打造本企業(yè)的卓越管理體系。學(xué)習(xí)對象：企業(yè)中高層管理者課程特點：啟發(fā)式、參與式、互動式課程時間：一天課程大綱：1. 何為管理 1. 管理的定義 2. 企業(yè)管理的目的 3. 中國企業(yè)的管理現(xiàn)狀 4. 管理學(xué)習(xí)的誤區(qū) 5. 管理的時代特征2
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危機管理與應(yīng)對之道課程大綱 主講：張國祥老師課程背景：南方雪災(zāi)、汶川地震、金融海嘯、用工告急……接二連三的突然襲擊，把一貫順風(fēng)順水的國人推到了“危機四伏”的境地，焦急、惶恐接踵而至；食品有毒事件此起彼伏；通用破產(chǎn)、豐田陷困，品牌經(jīng)營何去何從……無一不在敲打世人的神經(jīng)、拷問企業(yè)家的良心，面對越來越開放的社會和覺醒的消費者，企業(yè)的生存法則又將遇到怎樣的挑戰(zhàn)？企業(yè)的經(jīng)營管理需要做出怎樣的改變？危機管理與應(yīng)對之道，從來沒有像今天這樣日益迫切地擺在了企業(yè)管理者的面前：選擇回避無疑是死路一條，勇敢面