企業(yè)數(shù)字化轉型與組織變革管理課程背景：“十四五”期間，發(fā)展數(shù)字經濟將成為我國戰(zhàn)略的重中之重，“雙碳”這個全社會的大目標以及“元宇宙”這個最火的熱門概念，其本質對于實體行業(yè)的企業(yè)來說都是“數(shù)字化轉型”的巨大壓力和驅動力。深刻的數(shù)字化轉型業(yè)已成為企業(yè)發(fā)展的大勢所趨，必將對組織的發(fā)展形成深刻的影響。數(shù)字化環(huán)境下的組織發(fā)展需要營造“學習型組織”的氛圍，需要長期培養(yǎng)大量創(chuàng)新型人才。而創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)作為一個重要戰(zhàn)略發(fā)展議題，各因素不僅復雜，并且也是動態(tài)聯(lián)系，相互影響的整體。如何科學地考察各相關要素在組織創(chuàng)新、技術轉化和人才培養(yǎng)過程中的作用和優(yōu)先程度，是當前組織發(fā)展和人力資源管理研究體系的一項重要課題。唐

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數(shù)據(jù)思維與領導力提升課程背景：2022年，“數(shù)字化轉型”業(yè)已成為企業(yè)必答題，而““數(shù)據(jù)化分析”和“數(shù)據(jù)化運營”已經是各行業(yè)最新的發(fā)展趨勢，數(shù)據(jù)的應用不僅是自身業(yè)務發(fā)展的需要，大數(shù)據(jù)挖掘本身也是新業(yè)務的發(fā)展機會。因此提高核心員工的數(shù)據(jù)思維能力，提升數(shù)據(jù)運營和應用的能力也成為新時代剛需。企業(yè)的創(chuàng)新競爭力更需要大量具備數(shù)據(jù)思維的管理人員，因為管理人員是企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的中堅力量，他們不僅需要創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，更需要創(chuàng)新管理的能力，基于數(shù)據(jù)對創(chuàng)新的流程和成果進行管理和迭代，打造創(chuàng)新型組織，實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新和發(fā)展。同時，創(chuàng)新也要兼顧效益，因此現(xiàn)代企業(yè)最重要的就是要基于數(shù)據(jù)平衡好項目價值評估體系中“探索”

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數(shù)字政府與碳達峰碳中和目標的達成課程背景：2020年9月，我國提出“二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和 ”的目標和愿景，是黨中央經過深思熟慮作出的重大戰(zhàn)略決策，事關中華民族永續(xù)發(fā)展和構建人類命運共同體，意味著我國更加堅定地貫徹新發(fā)展理念，構建新發(fā)展格局，推進產業(yè)轉型和升級，走上綠色、低碳、循環(huán)的發(fā)展路徑，實現(xiàn)高質量發(fā)展，對保護地球生態(tài)、推進全球應對氣候變化行動?！半p碳目標”的實現(xiàn)離不開“碳排查”、“碳核算”、“碳交易”等一系列數(shù)字化手段的強力支撐，強烈需要我們的各級政府實現(xiàn)數(shù)字政府的轉型。數(shù)字政府是指以新一代信息技術為支撐，重塑政務信息化管理架構、業(yè)務架構、

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“新媒體營銷畫布RCEP透鏡工作坊”—手腦并用探索發(fā)現(xiàn)品牌核心價值發(fā)明人：唐文綱 博士2021年6月課程概述進入新世紀20年代以來，Y世代（8595）和Z世代（9510）客戶日益成為品牌消費者主力，基于他們的思維模式和行為習慣，傳統(tǒng)的市場營銷理論必須要有維度上的突破以及符合新媒體時代新打法的規(guī)律。本課程就是在此歷史背景下應運而生的，利用原創(chuàng)的“RCEP營銷透鏡”實現(xiàn)了“教、學、練、評”多維聯(lián)動的培訓模式。傳統(tǒng)市場營銷領域知名的4P模型將市場營銷歸結為四個基本策略的組合，即產品 ( Product )、價格( Price )、促銷( Promotion)、渠道（Place )，由于這四個詞的英文

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創(chuàng)新思維與管理課程背景：“十四五”期間，發(fā)展數(shù)字經濟將成為我國戰(zhàn)略的重中之重，結合近年來大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的形勢，“科技進步與創(chuàng)新”業(yè)已成為全社會和企業(yè)發(fā)展的大勢所趨，必將對組織的發(fā)展形成深刻的影響。復雜外部環(huán)境下的組織的發(fā)展創(chuàng)新需要營造“學習型組織”的氛圍，需要不斷提升領導者的創(chuàng)新格局。而創(chuàng)新的成果管理和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)作為一個復合型課題，各因素不僅復雜，并且也是動態(tài)聯(lián)系，相互影響的整體。如何科學地考察各相關要素在組織創(chuàng)新、技術轉化和人才培養(yǎng)過程中的作用和優(yōu)先程度，是當前組織發(fā)展和人力資源管理研究體系的一項重要任務。唐文綱博士師從法國戰(zhàn)略管理泰斗Frederic Le Roy教授，其博士論文

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高效團隊建設課程背景：在當今數(shù)字化轉型、充滿機遇和挑戰(zhàn)的VUCA時代，高效團隊不僅僅要能完成高績效，還需要具備強大的環(huán)境適應能力、擁有探索創(chuàng)新素質、表現(xiàn)出凝聚力和穩(wěn)定性。在組織的日常運營中，為什么團隊成員的素質不錯，但團隊整體實力不強？為什么團隊整體執(zhí)行力差？“個人英雄”時代已成歷史，現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，需要依靠高績效的團隊。如何充分發(fā)揮團隊資源，增強團隊成員的團隊意識？如何加強團隊成員間的相互合作？如何做到1+1gt;2？《高效團隊建設》課程一方面系統(tǒng)講解高效團隊管理和建設的本質，另一方面還將結合小組討論、案例研討等多種靈活形式將高效團隊建設方面的知識，轉換為可實用的技能，幫助學員提升團

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