許湧 老師
- 所在地區(qū)： 山西 太原
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：沙盤模擬 領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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許湧老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項行為》——核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬課程概述1.1 領(lǐng)導(dǎo)力概述解決所有問題的關(guān)鍵之關(guān)鍵，還是在于領(lǐng)導(dǎo)者。全球范圍內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的需求增長迅猛。由DDI公司（Development Dimensions International）實施的一項針對5000名人力資源領(lǐng)導(dǎo)者的最新調(diào)查顯示，高達82的企業(yè)都難以找到合格的領(lǐng)導(dǎo)者，而兩年前的數(shù)值是74。 有力的領(lǐng)導(dǎo)不僅限于最高管理層，而是企業(yè)全體每個人都需要的能力。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個沒有終點的過程，也不是單個的孤立事件，必須吸納組織各級人員的參與。領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源，并因為這種短缺，許多企業(yè)難以適應(yīng)全球競爭加劇的時代。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展被看作是
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《卓有成效的管理者》——場景化管理能提升課程課程介紹每一個管理者都應(yīng)成卓有成效的管理者，這是個人成長的需要更是組織對每個管理者的期待。管理者角色是充滿挑戰(zhàn)的，市場環(huán)境的復(fù)雜多變，員工隊伍的時代特征，都在倒逼管理者的成長。而管理者對下、對上、橫向，處于組織的關(guān)鍵節(jié)點上。如何成為卓有成效的管理者，上承組織使命，下啟團隊活力，橫向緊密協(xié)同，需要管理者在職業(yè)生涯中持續(xù)修煉。課程采取情景案例法，抽取在管理情境中具有典型意義的十八個管理案例，覆蓋了向下管理、向上管理和橫向管理三個維度，提供了DISC行為管理、情景管理、教練式管理等多種管理方法論、管理思維、管理工具，并通過多角度的測評，使管理者了解自己的管
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《管理高爾夫--向下管理》課程介紹每一個管理者都應(yīng)成卓有成效的管理者，這是個人成長的需要更是組織對每個管理者的期待。管理者角色是充滿挑戰(zhàn)的，市場環(huán)境的復(fù)雜多變，員工隊伍的時代特征，都在倒逼管理者的成長。如何成為卓有成效的管理者，上承組織使命，下啟團隊活力，橫向緊密協(xié)同，需要管理者在職業(yè)生涯中持續(xù)修煉。課程采取情景案例法，抽取在管理情境中具有典型意義的十八個管理案例，提供了DISC行為管理、情景管理、教練式管理等多種管理方法論、管理思維、管理工具，并通過多角度的測評，使管理者了解自己的管理風(fēng)格，拓寬管理空間，從而令每一位管理者更加卓有成效。課程設(shè)計課程將在管理情境中具有典型意義的十八個管理案例，
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《突破團隊協(xié)作五項障礙》——高績效團隊建設(shè)沙盤模擬1、課程介紹團隊協(xié)作這個詞，就像組織內(nèi)的流行語一樣，被用得太多了，已經(jīng)喪失了它原本的含義。團隊協(xié)作這個詞本身，并不代表團隊的一種優(yōu)點或者長處，也不是一種方法或者應(yīng)用，它是一種戰(zhàn)略選擇，是一種由組織來做出的有目的的決策。本課程通過最具培訓(xùn)效果的沙盤模擬形式進行，針對企業(yè)團隊溝通障礙和協(xié)作問題，以蘭西奧尼先生關(guān)于團隊協(xié)作的五項障礙的發(fā)展理論為核心，研發(fā)而成的沙盤模擬課程。2、課程背景21世紀，卓越的核心團隊將成為無法逾越且唯一的競爭力！管理者如何打造一個核心的、具有戰(zhàn)斗力的團隊已刻不容緩的擺到了我們的面前。實際情況是，團隊協(xié)作從理論上講很簡單，因為
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管理高爾夫—橫向管理課程【課程背景】《管理高爾夫—橫向管理課程》聚焦于跨部門的溝通與協(xié)作，關(guān)注管理意識、組織文化、人際能力、機制流程等因素對跨部門的溝通與協(xié)作的影響，設(shè)置與學(xué)員相關(guān)的工作場景，借助高爾夫運動的操作積分流程，采用教練、引導(dǎo)技術(shù)的授課模式，全程實戰(zhàn)的情景教學(xué)?！豆芾砀郀柗颉獧M向管理課程》設(shè)置的是“工作場景”，并模擬“高爾夫”的操作流程。情景教練高爾夫是以每一洞都是一個典型的工作問題，，每一個問題都設(shè)置了備選方案。這樣整個培訓(xùn)課程都是由各個問題所組成的工作場景。每一洞是一個“大場景”，每一桿又是一個“小場景”，形成一個完整的工作場景實戰(zhàn)演練。【課程收益】明確管理者的角色定位有效識別同
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《問題分析與解決》——問題分析與解決的系統(tǒng)思維與工具課程概述1.1 問題分析與解決概述個人的解決問題的能力決定一個人的生存和發(fā)展的能力。組織的解決問題的能力決定一個組織的生存和發(fā)展能力。我們每天都面對著無數(shù)的問題，它可以是莎士比亞《哈姆雷特》中出現(xiàn)的艱難疑問：生存還是毀滅這是一個問題（to be or not to be ,that is the question)，也可以是日常生活的小事：今天中午吃什么。當然我們身中職場中的人，更多的要面對的問題是：團隊士氣低落、市場份額下降、近期客戶投訴率過高、招聘不到合適的員工、酒店空房率過高等等問題。不論這些事情的緊急重要性如何不同，但問題擺在你的面前