李偉 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：團(tuán)隊類 團(tuán)隊建設(shè)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
李偉老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
李偉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
——前言—— micro;現(xiàn)今企業(yè)面臨的挑戰(zhàn) micro;何謂執(zhí)行力 micro;執(zhí)行力弱帶來的組織問題 micro;影響執(zhí)行力的三大要因（文化、制度、人） micro;常見的影響執(zhí)行力問題 micro;擁有執(zhí)行能力的人的三大特征 micro;高效執(zhí)行的七大要點 micro;執(zhí)行的十六字原則 micro;成功執(zhí)行的關(guān)鍵——三要 micro;執(zhí)行秘訣（執(zhí)行的8字方針、執(zhí)行的48字戰(zhàn)略） Lesson1：簡介(INTRODUCTION) micro;現(xiàn)今社會環(huán)境的變化趨勢 micro;領(lǐng)導(dǎo)力的案例思索 micro;領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為 micro;新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)力需求 micro;約翰科特博士的領(lǐng)導(dǎo)
講師：李偉查看詳情
章：變革——企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必然 l現(xiàn)代社會環(huán)境的變化趨勢 l哪些因素導(dǎo)致企業(yè)產(chǎn)生變革動機 l電腦驅(qū)動盤的故事（視頻案例） l【討論】你對變革與企業(yè)生命曲線關(guān)系的理解 第二章：變革過程中的角色認(rèn)知 l領(lǐng)導(dǎo)伴隨著變革而誕生 l領(lǐng)導(dǎo)力是變革的驅(qū)動力 l【管理】與【領(lǐng)導(dǎo)】的差異 l對【管理】與【領(lǐng)導(dǎo)】的思索 l【管理】建立秩序 l【領(lǐng)導(dǎo)】產(chǎn)生變革 l管理強，領(lǐng)導(dǎo)弱的企業(yè)行為表現(xiàn) l領(lǐng)導(dǎo)強，管理弱的企業(yè)行為表現(xiàn) l約翰科特教授的領(lǐng)導(dǎo)理念 l變革形式下的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力需求 第三章：變革意識 ——阻礙變革的思維 l斯格托馬（盲點）——思維局限 l集注與排斥——關(guān)注點的偏移 l舒適區(qū)——拘泥于古法 l創(chuàng)造性回避—
講師：李偉查看詳情
Lesson1：影響力思索 micro;現(xiàn)今企業(yè)面臨的挑戰(zhàn) micro;影響力的構(gòu)成（職位影響力＋個人影響力） micro;影響力三角 micro;領(lǐng)導(dǎo)力＝潛在影響力 micro;從【服從】到【承諾】 micro;慎用【權(quán)力】 micro;新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)力需求 micro;影響力三大行為——明確方向、整合相關(guān)者、激勵與鼓舞 micro;領(lǐng)導(dǎo)力的【影響力法則】 Lesson2：認(rèn)可與共鳴 micro;獲得認(rèn)可的關(guān)鍵1——信譽 micro;可信度 micro;值得信任的四種品質(zhì) micro;獲得認(rèn)可的關(guān)鍵2——了解與關(guān)心他人 micro;思索你的人際基礎(chǔ) micro;人際交流的三層次 micro;
講師：李偉查看詳情
導(dǎo)引： 1、歡迎學(xué)員 2、課程進(jìn)行方式與目標(biāo)介紹 3、個人『有意義的認(rèn)可活動』分享 4、領(lǐng)導(dǎo)激勵問卷調(diào)查 5、學(xué)員問卷反饋訊息 6、各單元介紹 單元一：領(lǐng)導(dǎo)激勵的基礎(chǔ)——信譽與認(rèn)可 1、信譽是領(lǐng)導(dǎo)的基石 2、什么是正直 3、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì) 4、我做得怎樣？ 5、領(lǐng)導(dǎo)者四種關(guān)鍵品質(zhì) 6、信譽對組織的影響 7、你了解員工的渴望嗎？ 8、推論的階梯 9、了解員工的佳手段——『探詢』 10、人性的需求 11、激勵人心的核心基礎(chǔ)——關(guān)心他人 單元二：激勵人心的七個要素 ——案例視頻（七個要素的呈現(xiàn)） 個要素：確定明確的標(biāo)準(zhǔn) 1、承諾產(chǎn)生于個人的價值觀 2、價值觀形成信念與理念 3、組織與個體的價值
講師：李偉查看詳情
單元一：確認(rèn)方向 1、歡迎學(xué)員 2、課程進(jìn)行方式與目標(biāo)介紹 3、個人佳領(lǐng)導(dǎo)故事 4、卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習(xí)慣性為 5、領(lǐng)越TMLPI（TheLeadershipPracticesInnventoryreg;,LPI） 6、學(xué)員LPI反饋訊息 7、各單元介紹 單元一：以身作則 1、行為介紹 2、受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì) 3、定義價值與承諾 4、信條 5、領(lǐng)導(dǎo)者如何以身作則 6、保持一致的行為與理念為他人做榜樣 7、以身作則結(jié)束語 單元三：共啟愿景 1、行為介紹 2、愿景介紹 3、展望美好及獨特的未來 4、讓愿景活起來 5、找到共同立場 6、明確你的未來愿景 7、共同愿景結(jié)束語 單元四：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 1、行為介紹
講師：李偉查看詳情
Lesson1：簡介(INTRODUCTION) micro;現(xiàn)今社會環(huán)境的變化趨勢 micro;影響企業(yè)執(zhí)行力常見錯誤 micro;領(lǐng)導(dǎo)力的案例思索 micro;領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為 micro;新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)力需求 micro;約翰科特博士的領(lǐng)導(dǎo)力觀點 micro;領(lǐng)導(dǎo)力的【影響力法則】 micro;領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力三角 micro;從【服從】到【承諾】 micro;領(lǐng)導(dǎo)者的自我評估 micro;領(lǐng)導(dǎo)者的五種境界 micro;五種境界下的領(lǐng)導(dǎo)者成長路徑 micro;境界一：職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力 micro;領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán)行為趨勢 micro;慎用權(quán)力 micro;領(lǐng)導(dǎo)力【過程法則】 micro;單元小結(jié) mic