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李偉老師
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李偉老師的內(nèi)訓(xùn)課程

  講 領(lǐng)導(dǎo)與管理的真相  1.實(shí)踐中的管理問題  2.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別  3.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的關(guān)注點(diǎn)  4.自測領(lǐng)導(dǎo)與管理水平的發(fā)展歷程  5.自測能接受的領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)  6.領(lǐng)導(dǎo)者的能力來源  第二講 領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風(fēng)格  1. 領(lǐng)導(dǎo)者的兩種行模式  2 工作行為與關(guān)系行為  2. 領(lǐng)導(dǎo)者的四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格  2 S1-S4解析  2 案例分析:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的問題所在  第三講 員工準(zhǔn)度評估  1. 員工的工作準(zhǔn)備度圖譜  2. 能力與意愿的關(guān)系  3. 員工R1-R4狀態(tài)的解析  2 案例分析:組員工作的問題所在  第四講 準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)的情景領(lǐng)導(dǎo)術(shù)  領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與跟隨者狀態(tài)的對應(yīng)分析  情境領(lǐng)導(dǎo)者的視頻

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Lesson1:影響團(tuán)隊(duì)效能的核心——團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力μ企業(yè)核心競爭力的思索μ【人才優(yōu)勢】向【組織優(yōu)勢】轉(zhuǎn)型μ【組織優(yōu)勢】形成的三關(guān)鍵要素(系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力)μ【組織優(yōu)勢】形成的表現(xiàn)形式——高效能團(tuán)隊(duì)(【效】效率;源自于管理?!灸堋慨a(chǎn)能;源自于領(lǐng)導(dǎo))μ【領(lǐng)導(dǎo)】不是【管理】μ現(xiàn)今管理者的領(lǐng)導(dǎo)力需求μ領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為μ約翰科特博士的領(lǐng)導(dǎo)力觀點(diǎn)(版權(quán)教學(xué)錄像)μ打造高效能團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)關(guān)注的【影響力法則】μ影響力三角μ從【服從】到【承諾】Lesson2:打造高效能團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)——團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的【信譽(yù)】μ打造高效能團(tuán)隊(duì)的【根基法則】μ高效能團(tuán)隊(duì)的基石——【信譽(yù)】μ擁有信譽(yù)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者四種品質(zhì)μ擁有信譽(yù)的領(lǐng)導(dǎo)

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1、女職工特殊保護(hù)新法變化如何?為何會(huì)有新變化?2、女職工特殊保護(hù)新規(guī)對企業(yè)員工關(guān)系管理的影響如何?3、目前法律對女職工勞動(dòng)保護(hù)具體涉及哪些方面?4、三期內(nèi)女職工的待遇標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)算,如假期、工資;早產(chǎn)、難產(chǎn)及流產(chǎn)待遇;5、女職工的其他特殊保護(hù),如體檢、禁忌勞動(dòng)及經(jīng)期保護(hù)等; 6、如何處理“三期”內(nèi)女職工的勞動(dòng)合同?7、當(dāng)女職工在“三期”間嚴(yán)重違反企業(yè)規(guī)章制度時(shí),企業(yè)應(yīng)該如何處理?8、若員工違反計(jì)劃生育法規(guī)時(shí),企業(yè)如何審批、處理相應(yīng)的假期?9、企業(yè)如何健全生育保險(xiǎn)?員工應(yīng)該享受哪些生育保險(xiǎn)的待遇?10、對不遵守計(jì)劃生育法規(guī)的員工,企業(yè)應(yīng)該如何處理?有何應(yīng)對的措施?11、病假與醫(yī)療期到底是什么關(guān)系?

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  贏在執(zhí)行力課程大綱:  章:執(zhí)行力的反思  何謂執(zhí)行力  執(zhí)行力弱帶來的組織問題  影響執(zhí)行力的三大要因(文化、制度、人)  常見的影響執(zhí)行力問題  擁有執(zhí)行能力的人的三大特征  提升執(zhí)行力的“狼性原則”  高效執(zhí)行的七大要點(diǎn)  執(zhí)行的十六字原則  成功執(zhí)行的關(guān)鍵——三要  執(zhí)行秘訣  執(zhí)行的8字方針  執(zhí)行的48字戰(zhàn)略  管理者應(yīng)具備的執(zhí)行能力  第二章:提升執(zhí)行力的基礎(chǔ)——管理力修練  現(xiàn)今企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)  企業(yè)環(huán)境關(guān)系  管理者應(yīng)具備的三項(xiàng)基本能力(PDCA落實(shí)的基礎(chǔ))  P——計(jì)劃能力  — 業(yè)務(wù)目標(biāo)設(shè)定的SMART特性  — 依據(jù)目標(biāo)的業(yè)務(wù)分工  — 達(dá)成目標(biāo)的計(jì)劃制定重要性(體

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Lesson1:影響團(tuán)隊(duì)效能的核心——團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 μ企業(yè)核心競爭力的思索 μ【人才優(yōu)勢】向【組織優(yōu)勢】轉(zhuǎn)型 μ【組織優(yōu)勢】形成的三關(guān)鍵要素(系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力) μ【組織優(yōu)勢】形成的表現(xiàn)形式——高效能團(tuán)隊(duì)(【效】效率;源自于管理?!灸堋慨a(chǎn)能;源自于領(lǐng)導(dǎo)) μ【領(lǐng)導(dǎo)】不是【管理】 μ現(xiàn)今管理者的領(lǐng)導(dǎo)力需求 μ領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為 μ約翰科特博士的領(lǐng)導(dǎo)力觀點(diǎn)(版權(quán)教學(xué)錄像) μ打造高效能團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)關(guān)注的【影響力法則】 μ影響力三角 μ從【服從】到【承諾】 Lesson2:打造高效能團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)——團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的【信譽(yù)】 μ打造高效能團(tuán)隊(duì)的【根基法則】 μ高效能團(tuán)隊(duì)的基石——【信譽(yù)】 μ擁有信譽(yù)的團(tuán)隊(duì)

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章:變革——企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必然 l現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境的變化趨勢 l哪些因素導(dǎo)致企業(yè)產(chǎn)生變革動(dòng)機(jī) l電腦驅(qū)動(dòng)盤的故事(視頻案例) l【討論】你對變革與企業(yè)生命曲線關(guān)系的理解 第二章:變革過程中的角色認(rèn)知 l領(lǐng)導(dǎo)伴隨著變革而誕生 l領(lǐng)導(dǎo)力是變革的驅(qū)動(dòng)力 l【管理】與【領(lǐng)導(dǎo)】的差異 l對【管理】與【領(lǐng)導(dǎo)】的思索 l【管理】建立秩序 l【領(lǐng)導(dǎo)】產(chǎn)生變革 l管理強(qiáng),領(lǐng)導(dǎo)弱的企業(yè)行為表現(xiàn) l領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng),管理弱的企業(yè)行為表現(xiàn) l約翰科特教授的領(lǐng)導(dǎo)理念 l變革形式下的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力需求 第三章:變革意識(shí) ——阻礙變革的思維 l斯格托馬(盲點(diǎn))——思維局限 l集注與排斥——關(guān)注點(diǎn)的偏移 l舒適區(qū)——拘泥于古法 l創(chuàng)造性回避—

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