精益管理——精益一次做對(duì)

精益管理mdash;mdash;精益一次做對(duì) 講師： 李見(jiàn)明 學(xué)時(shí)：12-18學(xué)時(shí) 課程背景： 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化、一體化的背景下，競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入全球化、白日化的時(shí)代，客戶對(duì)產(chǎn)品的品質(zhì)要求越來(lái)越高，而產(chǎn)品價(jià)格上不去，原材料價(jià)格又上漲，利潤(rùn)空間越來(lái)越小，制造業(yè)正越來(lái)越面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和生存帶來(lái)的壓力。 面對(duì)外部多變的市場(chǎng)環(huán)境的壓力表現(xiàn)在： 過(guò)去生產(chǎn)數(shù)量是以產(chǎn)定銷，現(xiàn)在環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜難以預(yù)測(cè)； 過(guò)去生產(chǎn)特點(diǎn)是少品種多批量，現(xiàn)在是多品種小批量； 生產(chǎn)方式過(guò)去是流水線作業(yè)，現(xiàn)在是以銷定產(chǎn)； 交貨期過(guò)去是靠庫(kù)存，現(xiàn)在的交貨期越來(lái)越短； 成本過(guò)去是盡量控制，現(xiàn)在必須快速下降，才能贏利； hellip;hellip;

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企業(yè)文化建立和落地四化策略

企業(yè)文化建立和落地四化策略 講師： 李見(jiàn)明 學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí) 課程背景： 當(dāng)今，中國(guó)很多企業(yè)，認(rèn)為企業(yè)文化就是嘴上說(shuō)的，紙上寫(xiě)的，墻上貼的，不能產(chǎn)生價(jià)值，是很虛的東西，這其實(shí)是對(duì)企業(yè)文化認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，這并不是真正的企業(yè)文化，真正的企業(yè)文化是滲透到員工的行為之中，變成員工的自覺(jué)行動(dòng)，極大地減少了企業(yè)的管理成本，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。 進(jìn)入21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)滲透到到企業(yè)文化的競(jìng)爭(zhēng)，是企業(yè)軟實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)文化成為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心。企業(yè)文化是產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益的源泉，是企業(yè)能否繁榮昌盛健康發(fā)展的關(guān)鍵因素，這是為許多卓越企業(yè)驗(yàn)證過(guò)的。正如杰克bull;韋爾奇說(shuō)：健康向上的企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)戰(zhàn)無(wú)

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企業(yè)文化如何落地—四化策略

企業(yè)文化如何落地？ mdash;mdash;企業(yè)導(dǎo)向力、凝聚力、成長(zhǎng)力的源泉，文化四化（內(nèi)化、實(shí)化、長(zhǎng)化、外化）策略 講師： 李見(jiàn)明 學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí) 課程背景： 金融海嘯席卷全球，中國(guó)制造業(yè)迎來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)！市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，許多產(chǎn)品價(jià)格持續(xù)走低；人民幣持續(xù)升值和出口退稅降低，導(dǎo)致企業(yè)出口困難或利潤(rùn)下降；原材料大幅漲價(jià)，材料成本急劇上升；企業(yè)用工環(huán)境日益趨緊，勞動(dòng)力成本大幅度上升hellip;hellip;，從珠三角到長(zhǎng)三角、從沿海到內(nèi)地，企業(yè)經(jīng)營(yíng)難正在蔓延！ 政府出臺(tái)了各種政策來(lái)幫助企業(yè)破冰，中央提出資金有限，培訓(xùn)無(wú)限的戰(zhàn)略方針，以培訓(xùn)和項(xiàng)目輔導(dǎo)的方式幫助企業(yè)提升內(nèi)部管理水平，提高軟實(shí)力！文化

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精益“三標(biāo)”體系——精益化管理的基礎(chǔ)運(yùn)營(yíng)質(zhì)量提升的保證

《精益三標(biāo)體系mdash;mdash;精益化管理的基礎(chǔ)，運(yùn)營(yíng)質(zhì)量提升的保證》 講師： 李見(jiàn)明 學(xué)時(shí)：6-12學(xué)時(shí) 課程描述： 你是否經(jīng)常為員工錯(cuò)、漏、忘導(dǎo)致品質(zhì)不穩(wěn)定，而招致客戶投訴而煩惱？ 你是否經(jīng)常為內(nèi)部運(yùn)營(yíng)低效，產(chǎn)品交期趕不上，而遭到客戶的投訴而煩惱？ 你是否經(jīng)常為各部門(mén)扯皮，只靠人際關(guān)系而沒(méi)有一種有效的方法來(lái)解決而煩惱？ 你是否經(jīng)常為趕貨，員工效能提不上去而煩惱？ 你是否會(huì)為老員工的離職，導(dǎo)致品質(zhì)不穩(wěn)定而煩惱？ 你是否會(huì)為員工牛人不聽(tīng)話而煩惱？ 你是否會(huì)為新員工培訓(xùn)缺乏一套規(guī)范的培訓(xùn)而使培訓(xùn)漫長(zhǎng)和培訓(xùn)不到位而煩惱？ hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;

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一次做對(duì)“三標(biāo)”體系—精益化管理的基礎(chǔ)，運(yùn)營(yíng)質(zhì)量提升的保證

一次做對(duì)三標(biāo)體系mdash;mdash;精益化管理的基礎(chǔ)，運(yùn)營(yíng)質(zhì)量提升的保證講師： 李見(jiàn)明 學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí) 課程描述： 你是否經(jīng)常為員工錯(cuò)、漏、忘導(dǎo)致品質(zhì)不穩(wěn)定，而招致客戶投訴而煩惱？ 你是否經(jīng)常為內(nèi)部運(yùn)營(yíng)低效，產(chǎn)品交期趕不上，而遭到客戶的投訴而煩惱？ 你是否經(jīng)常為各部門(mén)扯皮，只靠人際關(guān)系而沒(méi)有一種有效的方法來(lái)解決而煩惱？ 你是否經(jīng)常為趕貨，員工效能提不上去而煩惱？ 你是否會(huì)為老員工的離職，導(dǎo)致品質(zhì)不穩(wěn)定而煩惱？ 你是否會(huì)為員工牛人不聽(tīng)話而煩惱？ 你是否會(huì)為新員工培訓(xùn)缺乏一套規(guī)范的培訓(xùn)而使培訓(xùn)漫長(zhǎng)和培訓(xùn)不到位而煩惱？ hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;hell

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TTT—訓(xùn)練杰出的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師

TTTmdash;mdash;訓(xùn)練杰出的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師講師： 李見(jiàn)明 學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí) 課程描述： 人才是企業(yè)組織的重要資產(chǎn)，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而培訓(xùn)作為提高人才綜合素質(zhì)的主要手段，已經(jīng)被越來(lái)越多的企業(yè)所重視。企業(yè)要想做好培訓(xùn)工作，除了需要建立自己的培訓(xùn)管理體系之外，還需要培養(yǎng)一支高素質(zhì)的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍（包括內(nèi)部專職和兼職培訓(xùn)師隊(duì)伍）。只有這樣，培訓(xùn)才有可能更有針對(duì)性地解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中所面臨的實(shí)際問(wèn)題，企業(yè)長(zhǎng)期積累下來(lái)的寶貴知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能、理念、文化精髓等才有可能更好的得以傳承和發(fā)揚(yáng)。 基于人才培養(yǎng)需要合格的培養(yǎng)人，李見(jiàn)明老師結(jié)合自身開(kāi)發(fā)課程和授課的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把理論和實(shí)踐相互

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