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雷衛(wèi)旭老師
雷衛(wèi)旭 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 東莞
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:生產計劃
  •  企業(yè)培訓請聯系董老師
  •  聯系手機:
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雷衛(wèi)旭

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雷衛(wèi)旭老師的內訓課程

白金課程---高效物料庫存管理及倉儲管理是一個企業(yè)“心臟”,統(tǒng)籌營運資金、物流、信息等動脈,其制度和流程決定公司盈利成敗. ? . 課程背景 各企業(yè)都期望低庫存而能滿足客戶需求的流暢生產環(huán)境,以適應當今激烈競爭微利時代。物料資金一般占企業(yè)營運資金5580,而生產進度依時完成,直接影響客戶合作滿意程度,鑒此,高效物料庫存管理及倉儲管理掌握企業(yè)生產及物料運作的總調度和命脈.直接涉及影響生產部、生產工程部、采購、貨倉、品控部、開發(fā)與設計部、設備工程、人力資源及財務成本預算控制等.高效物料庫存管理及

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生產計劃和物料控制受訓對象????制造業(yè)企業(yè)總經理、副總經理、PMC、采購、財務、倉儲、資材/庫存管理等部門經理(本課程尤其適合制造業(yè)企業(yè)全體干部集體參會、思考、研討生產計劃、物料控制、如何建立PMC組織架構、縮短生產周期等相關問題,召開會后會,效果極佳)。?【培訓大綱】?第一章 生產計劃與物料控制概述1.PMC的職能2.生產計劃的基本知識 生產計劃的編排要素:人、機、物、法、環(huán)( 生產計劃應具備的特點:準確性、穩(wěn)定性、連續(xù)性、可執(zhí)行性、異常防范性( 生產計劃編排流程(3.生產計劃與物料控制五大職能?第二章 銷售計劃、生產計劃、物料計劃

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課程大綱 降低成本采購系統(tǒng)及談判技巧實踐互動班 前瞻 最新零成本采購理念 ← 先進采購系統(tǒng)與模式—Sourcing/ Buyer ← 某著名先進企業(yè)采購組織機構 ← 采購功能與主要職責 采購組織與采購流程設計 ← 中國某著名民營企業(yè)采購組職

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課程對象 采購人員/主管/經理、采購工程師。供應商質量管理(SQE)。質量工程師/經理、供貨商輔導師、副總經理. 課程風格 “60/40”時間原則(學員40,講師60)、小組討論/發(fā)表、結合本公司的習作、案例分 析(翔實事例和大量現場現物)、情景仿真、自帶企業(yè)數據現場診斷和實作游戲分享 、學員與學員、講師互動相輔而成、100個性化學習樂趣.不是純粹填鴨灌輸,也不 是研究

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高效成本控制和價值分析受訓對象????制造業(yè)企業(yè)總經理、副總經理、PMC、采購、財務、倉儲、資材/庫存管理等部門經理(本課程尤其適合制造業(yè)企業(yè)全體干部集體參會、思考、研討生產計劃、物料控制、如何建立PMC組織架構、縮短生產周期等相關問題,召開會后會,效果極佳)。?內訓大綱?第一章 生產計劃與物料控制概述1.PMC的職能2.生產計劃的基本知識? 生產計劃的編排要素:人、機、物、法、環(huán)? 生產計劃應具備的特點:準確性、穩(wěn)定性、連續(xù)性、可執(zhí)行性、異常防范性? 生產計劃編排流程3.生產計劃與物料控制五大職能?第二章 銷售計劃、生產計劃、物料計劃的協

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課程風格 “60/40”時間原則(講師60,學員40)、小組討論/發(fā)表、管理電影分享/研討、案例分析、情景仿真、自帶企業(yè)資料現場診斷和實作對策、游戲分享、學員與學員、講師互動相輔而成、少講理論多講實踐經驗,要求學員課堂結合本公司實際情況量身訂做提出問題(可在課堂打斷講師思路),不是純粹填鴨灌輸,也不是研究客觀案例.而是讓學員體驗執(zhí)行過程,關注現實事例. 課程大綱 高效庫存與倉儲配送管理互動研修班第一室 物流計劃與庫存量管制庫存

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