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王進華老師
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王進華

王進華老師的內(nèi)訓課程

新員工入職培訓一、認識社會,認識自己1.認識時代,迎接挑戰(zhàn)習近平總書記“中國夢”2.認識自己,樹立正確價值觀(1)找到你存在的價值案例:為什么老板對你刮目相看案例:洗馬桶的也會成為內(nèi)務大臣案例視頻:新東方掌門人俞敏洪的忠告(2)確立你的愿景與目標馬云的愿景:打造世界最大的電子商務平臺3.相信自己,創(chuàng)造輝煌(1)認識意識對物質(zhì)的作用——《水知道答案》(2)激發(fā)自己的潛能——魏敏芝的成才之路(3)超越自己的訓練4.個人成功實戰(zhàn)流程二、做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃1.為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃故事:《一口井的人生規(guī)劃》2.如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃(1

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員工職業(yè)生涯規(guī)劃一、認識社會,認識自己1.認識時代,迎接挑戰(zhàn)工業(yè)化、城市化、信息化、全球化:習近平總書記“中國夢”2.認識自己,樹立正確價值觀(1)自我意識的四種類型A自我矛盾型B自我否定型C自我擴張型D自我肯定型(2)找到你存在的價值案例:為什么老板對你刮目相看案例:洗馬桶的也會成為內(nèi)務大臣視頻:新東方掌門人俞敏洪的忠告(3)確立你的愿景與目標延安毛主席的窯洞馬云的愿景:打造世界最大的電子商務平臺3.相信自己,創(chuàng)造輝煌(1)認識意識對物質(zhì)的作用——《水知道答案》(2)激發(fā)自己的潛能——魏敏芝的成才之路(3)超越自己的訓練4.個人成功

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政府精細化管理培訓受眾:政府機關、各省黨校課程收益:建設人民滿意型政府課程大綱:一、政府精細化管理的背景與機遇1、十八大報告“建設學習型、服務型 創(chuàng)新型政黨” 解讀;2、習近平總書記“人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標!” 解讀;?3、我國政府管理存在的問題1) 效率問題;2) 環(huán)境問題;?3) 經(jīng)濟問題;4) 社會問題:二、政府精細化管理的特征1、什么是精細化管理2、精細化管理分析基礎 — 5W2H3、政府精細化管理的基本原則  1)以人為本的原則2)民主參與的原則3)過程控制的原則4)績效考核的原則?4、政府精細化管理的基

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精細化管理導語:不得不面對的現(xiàn)實我國企業(yè)管理問題的四大根源企業(yè)管理發(fā)展三個階段:人治法治文治我國企業(yè)必須實現(xiàn)五大轉變一、什么是精細化管理1、精細化管理的概念;企業(yè)獲取利潤的兩種方式:1、暴利;價格戰(zhàn);2、降低成本;2、精細化管理的五大原則:A.操作標準化B.運行流程化 C.現(xiàn)場規(guī)范化D.考核數(shù)量化E.信息自動化歸納:精細化管理得到的目標——精準細嚴二、精細化管理的實用方法1、企業(yè)八大浪費診斷與對策(案例:臺灣宏基流程再造降庫存)2、企業(yè)改善的五大基本方法現(xiàn)場改善的方法之——取消(故事分享:不拉馬的士兵)現(xiàn)場改善的方法之——合并現(xiàn)

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企業(yè)精細化管理培訓對象 企業(yè)中高層管理者課程收獲 通過本課程的學習,使學員了解和掌握企業(yè)精細化管理的主要內(nèi)容、管理方法和管理工具的應用,能夠?qū)ζ髽I(yè)實際管理問題引發(fā)深刻的思考,并根據(jù)所培訓的內(nèi)容應用到企業(yè)實踐管理中去,使企業(yè)得到管理改善和提升,創(chuàng)造出更大的個人和企業(yè)價值。課程大綱 導語:我國企業(yè)必須實現(xiàn)五大轉變一、什么是精細化管理1、精細化管理的概念;?2、精細化管理分析基礎 — 5W2H;3、精細化管理的五大原則:二、精細化基礎—流程管理1、什么是流程(案例:麥當勞、愛瑪客、華為流程管理);2、流程的四大作用:3、

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提升政府效能——政府的流程化管理培訓對象 中層管理者課程收獲 提升政府效能——政府的流程化管理內(nèi)訓課程大綱 引題:從美伊戰(zhàn)爭看系統(tǒng)化管理與傳統(tǒng)管理的根本差距一、認識流程二、政府管理的三大核心流程三、流程構建的五個環(huán)節(jié)四、流程運行的保障體系五、流程導入實操六、流程運用案例引題:從美伊戰(zhàn)爭看系統(tǒng)化管理與傳統(tǒng)管理的根本差距1、為什么美伊戰(zhàn)爭一開始就決定了戰(zhàn)爭的勝敗?(案例 美伊戰(zhàn)爭)2、我國經(jīng)濟管理與世界級經(jīng)濟管理的差距?3、政府決策難以落地的根本原因一、認識流程?1、什么是流程(案例:新加坡政府、海爾、華為、萬科流程化管理)?2、流程

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