鮑臻煒 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：團(tuán)隊(duì)管理 人才發(fā)展 創(chuàng)新思維 教練式領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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鮑臻煒老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《讓個(gè)性發(fā)光 構(gòu)建無限潛能——MBTI團(tuán)隊(duì)融合工作坊》主講：鮑臻煒【課程背景】在這個(gè)日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)的成功與否往往取決于團(tuán)隊(duì)是否能夠高效協(xié)作。然而，由于每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都具有獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)和工作習(xí)慣，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部常常存在溝通不暢、沖突頻發(fā)、合作效率低下等問題，給企業(yè)帶來不小的挑戰(zhàn)。MBTI團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程的目標(biāo)是幫助企業(yè)解決這些痛點(diǎn)。通過深入理解個(gè)人的人格類型、溝通方式和工作偏好，團(tuán)隊(duì)成員能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和他人，增進(jìn)彼此之間的理解和信任，從而提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率和整體績(jī)效。【課程收益】深入了解個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：通過MBTI團(tuán)隊(duì)融入工作坊的課程，團(tuán)隊(duì)成員將有機(jī)會(huì)深入了解自我和其他成員的個(gè)性特點(diǎn)和偏好
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《人力資源經(jīng)營思維建立與應(yīng)用》HR如何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值主講：鮑臻煒【課程背景】HR從業(yè)者需要建立經(jīng)營意識(shí)，要更加系統(tǒng)地全面的來看待組織與人的問題，特別是技術(shù)飛速發(fā)展的今天，很多事務(wù)性工作將被數(shù)字化和智能化取代，人力資源從業(yè)者更需要有系統(tǒng)的思考、分析和策劃能力，進(jìn)而為公司的戰(zhàn)略落地提供有效的人力、組織、與文化的支持?！菊n程收益】了解系統(tǒng)性經(jīng)營思維，特別對(duì)于“客戶挖掘”以及“降本增效”兩大主要業(yè)務(wù)活動(dòng)掌握系統(tǒng)性定義與解決問題的三大基本工具實(shí)踐“績(jī)效咨詢”流程，真正解決業(yè)務(wù)問題探索本企業(yè)的6模塊轉(zhuǎn)型機(jī)會(huì)，并確定HR的行動(dòng)方向【課程特色】實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；分享，博采眾長。講師鮑臻煒常年從事甲方的地區(qū)總部業(yè)
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《師帶徒——導(dǎo)師必修課》主講：鮑臻煒【課程背景】隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，眾多企業(yè)開始越來越重視人才的培養(yǎng)。那么在企業(yè)中就孕育而生了一個(gè)新的角色，就是導(dǎo)師。他們?cè)谄髽I(yè)中充當(dāng)“師父”的角色，幫助員工快速勝任工作并為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。 今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn)，幫助已成為導(dǎo)師或即將成為導(dǎo)師的管理者，輸出一套體系化的方法。讓其真正為企業(yè)帶出一批批合格的徒弟，來助力企業(yè)騰飛。 【課程收益】了解導(dǎo)師在企業(yè)存在的價(jià)值了解企業(yè)對(duì)導(dǎo)師的真正要求掌握導(dǎo)師必修技能成為一名優(yōu)秀的企業(yè)導(dǎo)師【課程方式】分析＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)＋課
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《團(tuán)隊(duì)管理與協(xié)同激勵(lì)》小而精管理實(shí)戰(zhàn)工具賦能與演練主講：鮑臻煒【課程背景】中層管理干部往往特別擅長自己專業(yè)領(lǐng)域的工作，有一定的突出表現(xiàn)。但在管理方面可能不夠熟練，缺乏管人管事的知識(shí)與技能。強(qiáng)化管理能力可以幫助他們更好地了解自己、了解他人，更好地規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)和結(jié)果。特別在企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)力時(shí)期，中層管理干部通常擔(dān)任團(tuán)隊(duì)的導(dǎo)向者和指導(dǎo)者的角色，他們需要更好地領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員，提供必要的指導(dǎo)和支持，促進(jìn)公司和個(gè)人的成長和發(fā)展?！菊n程收益】?jī)商?個(gè)小模塊的學(xué)習(xí)與操練，充分掌握“建立信任”、“員工激勵(lì)”、“高效溝通” “協(xié)同作戰(zhàn)”管理者的4大基本技能。強(qiáng)化 “管理自我”、“激勵(lì)團(tuán)隊(duì)
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《業(yè)務(wù)變革與管理創(chuàng)新工作坊》提升優(yōu)秀管理者與部門總監(jiān)的創(chuàng)新力主講：鮑臻煒【課程背景】提升中層管理者的創(chuàng)新能力可以幫助企業(yè)解決業(yè)務(wù)流程優(yōu)化、產(chǎn)品與服務(wù)創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)、多元包容的創(chuàng)新文化在組織中的建立等，并積極影響企業(yè)業(yè)績(jī)與員工敬業(yè)度。中層管理者在日常工作中負(fù)責(zé)管理和執(zhí)行各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程，創(chuàng)新思維可以幫助他們發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程中存在的痛點(diǎn)和問題，并提出改進(jìn)的解決方案；負(fù)責(zé)產(chǎn)品或服務(wù)的研發(fā)和推出，創(chuàng)新思維可以幫助他們發(fā)現(xiàn)潛在的商機(jī)和市場(chǎng)需求，提出新的產(chǎn)品或服務(wù)概念，并推動(dòng)實(shí)施和市場(chǎng)推廣。同時(shí)，中層管理者需要管理和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，使團(tuán)隊(duì)能夠創(chuàng)造更好的業(yè)績(jī)。創(chuàng)新思維可以幫助他們有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的創(chuàng)新潛力，鼓
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《應(yīng)屆生職場(chǎng)融入第一課》新入職畢業(yè)生團(tuán)隊(duì)融入與職業(yè)起步主講：鮑臻煒【課程背景】應(yīng)屆生初入職場(chǎng)通常會(huì)遇到缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、自我定位困難、目標(biāo)方向不清這些困惑。特別是一些優(yōu)秀的畢業(yè)生，在學(xué)校的專業(yè)知識(shí)和社交能力都較為突出，但是通常會(huì)迷失在從學(xué)生到職場(chǎng)人的角色變化，而導(dǎo)致不能很好的融入工作環(huán)境、不能很好的與其他同事相處，更缺乏對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。在給初入職場(chǎng)的應(yīng)屆生一個(gè)“啟航寶盒”（MBTI自我覺察、GROW職業(yè)規(guī)劃、IKIGAI自我價(jià)值探索），可以幫助他們了解自己的興趣、價(jià)值觀、優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，了解組織和他人的差異化和多元化，幫助他們發(fā)現(xiàn)并展現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，提升自信心和自我推銷能力，從而在工作中獲得更