李椿雨老師的內訓課程
卓越班組長修煉【課程背景】班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)的主體和基礎。班組管理關系企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定，因此，抓好班組管理，對企業(yè)非常重要。從目前制造行業(yè)班組管理的狀況來看，總體是好的。但也有一些單位重視不夠，認識不足，有的認為班組管理是小事，現在企業(yè)大事都抓不過來，那有精力抓班組管理；也有的人為班組太散太遠，抓起來很難，不愿意抓；還有的人為班組是下邊的事，下邊自己管管就行了，等等，出現視小不抓、視遠不抓、視難不抓的現象，致使一些班組發(fā)生這樣一來那樣的問題，從各企業(yè)統(tǒng)計報表情況來看，制造行業(yè)近年來發(fā)生的一些問題，大都發(fā)生在基層班組，因此不能輕視班組管理，而要充分認識抓好班組管理的意義，主動下力氣培養(yǎng)班組
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陽光心態(tài)與情緒壓力管理課程背景：以陽光積極的心態(tài)，正確的處理好工作與生活中的各種壓力與情緒問題，直接提高職場人士的工作績效與職業(yè)健康發(fā)展。反之，可能會導致職場人士壓力過大，情緒低落，影響到工作與生活，甚至產生負面影響。做好職場人士的心態(tài)培養(yǎng)，壓力與情緒管理，極為重要高爾基曾經說過：“工作快樂，人生便是天堂；工作痛苦，人生便是地獄?！痹诂F實生活中，總看到他人的風景好，殊不知，最好的風景就在自己腳下。世界上沒有不好的工作，讓我們對工作產生不滿的是不平衡的心態(tài)和無法自我管理的情緒壓力。因此，快樂工作的關鍵取決于自己。放棄抱怨，用樂觀的心態(tài)去面對當前的工作，那么，我們就會從這種積極轉變中找到快樂。從自
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鷹眼識人之結構化面試技巧【課程背景】許多企業(yè)在選人的時候沒有標準、沒有規(guī)范、沒有流程，導致錄用的人才與面試時表現的水平大相徑庭，延誤了企業(yè)的用人需求，非結構化面試已經不適應時代的需求，如何練就火眼金睛，識別企業(yè)需要的人才，是各企業(yè)經理必須掌握的技能。【課程目標】：1、幫助學員了解招聘識人的基本原理與方法，掌握結構化面試的特點、流程、方法，樹立結構化的選人識人理念； 2、幫助學員掌握結構化面試系統(tǒng)設計的方法與技巧，懂得人才選拔標準的建立，掌握權變的結構化面試方法與技巧； 3、幫助學員掌握面試中察言觀色及有效聆聽的方法， 能夠通過細節(jié)迅速判斷人才素質概貌，找到面試提問的切入點，提高面試的精準度與效
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中流砥柱---管理者必備領導力課程背景：企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化，對經營者來說，今后的展望經常難以預測。但是，為達成企業(yè)目的和目標，不斷適應新的變化是永恒的課題。為對應迅速變化的管理環(huán)境，構筑高效高活力的經營組織，關鍵在于培養(yǎng)人才！風靡60年的經典課程MTP為我們提供了一個走向卓越管理者的培訓模式。課程收益：● 自我管理：突破原有的心智模式，走出管理誤區(qū)，重新進行角色歸位。學會有效管理壓力和控制情緒的技巧。學會與下屬、同級、上級全方位高品質溝通技巧。● 團隊管理：掌握部屬有效培育與輔導的實戰(zhàn)技能，掌握有效授權與激勵的方法。掌握高效能團隊建設要訣，掌握卓越執(zhí)行力的實施步驟技能。課程目標：● 幫助新
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中層主管白金手冊—向上管理，向下負責課程背景：? ? 有人這樣評價中層主管：“企業(yè)的中層主管有三類：一流的中層主管，把自己當棟梁，主動擔起公司的重任，是公司的中流砥柱；二流的中層主管，把自己當夾心餅，被動地完成任務；三流的中層主管，處處埋怨，只會發(fā)牢騷，最終一事無成?！? ? 中層主管是企業(yè)組織機構的中堅力量，兼有管理者和被管理者的雙重身份。一方面，作為下屬，在完成上級交付的各項任務的同時，也在做著管理下屬的工作；另一方面，作為管理者，在幫助下屬完成本部門工作任務的同時，也在接受著上級的管理。中層主管這種雙重身份使得他們處在企業(yè)組織里最活躍、最不穩(wěn)定的結構中。? ? 那么，作為一個中層主管怎樣
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適應到發(fā)展-快速通過職場小白期。好，我們來開始進入今天的這個內容，我們先來說一個案例，看看這張圖，因為我們不方便把這個人的本人的照片拿出來，這個人我們看見他是在工作的焦頭爛額的這樣一個圖片。這是一個研究生。他畢業(yè)之后，到了一個大型的國企做總經理秘書。那一開始他到單位的時候，他總覺得自己，我好牛逼，因為我是單位里唯一一個研究生的學歷，他自我感覺是非常良好的。所以他覺得自己一定比別人強，他的想法片面了一點點，因為他沒有資歷，他只是是有一個學歷而已，那么是不是學歷最重要呢？我們再往下看，他是很想做高層次的工作的，認為自己起點一定要高，所以他看不起其他的基層的工作人員。他認為我去做一些基本的基層工作，