李椿雨 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：團隊建設(shè)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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李椿雨老師的內(nèi)訓(xùn)課程
領(lǐng)導(dǎo)有方----新生代員工管理【課程背景】1、新生代員工對工作無所謂——導(dǎo)致銷售目標(biāo)難以達成2、新生代員工喜歡跳槽——導(dǎo)致銷售人員流失嚴(yán)重3、新生代員工工作缺乏耐心——導(dǎo)致工作效率下降4、新生代員工不愿意配合加班——導(dǎo)致銷售工作安排困難5、新生代員工不接受上級批評——導(dǎo)致上下級之間容易起沖突6、新生代員工害怕承擔(dān)責(zé)任——導(dǎo)致拒絕上級分配的銷售任務(wù)7、新生代員工感覺壓力很大——導(dǎo)致消極怠工8、新生代員工請假或外出喜歡不辭而別——導(dǎo)致公司制度遭到破壞9、新生代員工易情緒化——導(dǎo)致部門或者團隊工作氛圍緊張【課程對象】公司中基層管理者等【課程時長】1天/2天（6小時/天）【培訓(xùn)講師】李椿雨【課程目標(biāo)】
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新員工與企業(yè)共融之道【課程背景】：新鮮血液的輸入讓人體加快新陳代謝，提升免疫力和體質(zhì)；而新員工的進入，則激發(fā)組織活力，加快企業(yè)變革，從而增強自身競爭力和執(zhí)行力，提升企業(yè)績效。求同存異、改變個人風(fēng)格，形成一致的企業(yè)文化和行為習(xí)慣是新員工進入企業(yè)面臨的大問題。本課程的設(shè)置就是從職業(yè)化員工應(yīng)有的正確觀念、心態(tài)、行為和習(xí)慣開始，幫助新員工重新建立與企業(yè)文化相符的人生觀、價值觀并學(xué)習(xí)職場中應(yīng)具備的各項職業(yè)化技能，從而成為企業(yè)所需要的合格員工?！菊n程收益】：培養(yǎng)新員工擁有正確的職業(yè)心態(tài)，樹立良好的職業(yè)觀念，實現(xiàn)自我卓越化。幫助新員工快速融入企業(yè)氛圍，實現(xiàn)認同感與歸屬感的轉(zhuǎn)變。推進新員工快速融入企業(yè)文化，認
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壓力情緒管理與巔峰激勵【課程背景】“員工的職業(yè)化，企業(yè)的主根基”，作為現(xiàn)代經(jīng)濟的核心樞紐，企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平，關(guān)系到企業(yè)自身的長期可持續(xù)發(fā)展，同時它也具有很強的社會性，涉及千家萬戶的切身利益，影響著社會生活的各個方面。作為員工,面對客戶代表著整個企業(yè)，個人所行、所言直接關(guān)系到企業(yè)的整體利益和形象，關(guān)系到客戶對企業(yè)的信任、關(guān)系到自己與同事協(xié)作的質(zhì)量。必須以高度的責(zé)任感、敬業(yè)度和使命感要求自己，充分認識職業(yè)化的重要意義，抓好服務(wù)質(zhì)量管理。但是：?----為什么員工做事消極被動，凡事聽之任之，總說：“我也沒辦法”；----為什么員工松散，懈怠，沒積極性，做事消極被動；----為什么員工對工作缺
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壓力情緒管理與陽光心態(tài)減壓【課程背景】我們的心房，就象現(xiàn)實的房間一樣，需要定時的打掃、清理、裝點才會干凈整潔，舒適宜居。我們要讓自己的心保持能量充盈，也就要象現(xiàn)實中的人一樣，定時排泄、喝水、進食；就要象現(xiàn)實中的汽車，定時修理、清洗、加油；就要象現(xiàn)實的花朵，定時修剪、澆水施肥、曬太陽。本課程在老師自身多年職場咨詢和職場培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，開發(fā)出的一套針對職場人士啟動心能量、激發(fā)心潛能的課程。旨在打造職場人士和諧家庭關(guān)系、同事關(guān)系、客戶關(guān)系，提升職場人士工作績效和幸福指數(shù)。作為你的職場生命能量加油站，助力職場人士善用壓力和情緒的力量，激發(fā)出巨大潛能、持續(xù)燃燒自己，照亮他人！幸福開心生活、高效快樂工作
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員工激勵之道【課程背景】從普通到卓越，喚醒企業(yè)中的“植物人”，從低效到高效，讓您的員工自動自發(fā)！從組織行為學(xué)上講激勵是指通過刺激激發(fā)人的動機，增強人的內(nèi)在動力，促使個體有效地達到目標(biāo)的心理過程，即通常所說的調(diào)動人的積極性。在企業(yè)的具體管理當(dāng)中，有時候發(fā)生很多現(xiàn)象令人深思，為什么過去一個小時能完成的事情現(xiàn)在一天也完不成，以前布置的工作大家二話不說就是一個干字，現(xiàn)在卻處處講條件，為什么以前干凈的公共區(qū)域現(xiàn)在變得臟了，獎金本來是為了激勵斗志和鼓舞積極性的，為什么上個月發(fā)了獎金確產(chǎn)生了很多糾紛，于是認為這些人已經(jīng)產(chǎn)生惰性了，素質(zhì)不行了，所以有的領(lǐng)導(dǎo)者采取了訓(xùn)斥，有的采取了換人，有的采取了換崗等方式，其
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職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理【課程背景】? ?公司投入大量的人財物培養(yǎng)的員工難以穩(wěn)定；? ?員工總是情緒低落，效率低下，應(yīng)付工作；? ?員工主動性差，總是喜歡相互推諉責(zé)任；? ?員工職業(yè)形象與職業(yè)素養(yǎng)明顯不能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展；? ?員工缺少主人公精神，總是有諸多抱怨，影響團隊士氣；員工執(zhí)行力不足，制度難以落地；…………【課程收益】：1. 體驗8個測評工具（職業(yè)傾向、優(yōu)勢短板、驅(qū)動力挖掘、性格工具，能力測評），全面提升自我認知2. 能夠初步梳理出自己當(dāng)前和未來適合的職業(yè)（參考）3. 學(xué)習(xí)10 個典型職業(yè)選擇和發(fā)展案例，對公司目前員工職涯規(guī)劃提出參考建議4. 能夠獨立梳理崗位能力與特質(zhì)，學(xué)會寫個人發(fā)展計劃表