升級你的課程體驗?
升級你的課程體驗?詳細內(nèi)容
升級你的課程體驗?
培訓(xùn)賦能系列
完美學(xué)習(xí)體驗
升級你的課程體驗?【課程改造引擎】
目標:
運用學(xué)習(xí)體驗改造4大引擎,對個人已有的課程進行改進點診斷;
運用課程開發(fā)的5個步驟,改進已有課題的授課邏輯與教學(xué)互動;
體驗并運用4種培訓(xùn)記憶法和2種身體空間技術(shù),設(shè)計有趣的形式和教具;
設(shè)計具有吸引力的課程標題,并能夠運用2個參考渠道;
運用課程氛圍改造四個工具,為自己的培訓(xùn)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;
拿走9個進階課程迭代與升級工具,并運用到自己的培訓(xùn)中。
模型:
對象:有一定的TTT受訓(xùn)基礎(chǔ),想要進一步迭代課程體驗與落地效果的中/高級內(nèi)訓(xùn)師
人數(shù):24人以內(nèi)(最多分4組,魚骨式)
時間:2天(每天6小時,共12小時)
要求:學(xué)員至少有1年以上的內(nèi)訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗,提前準備好個人/小組要優(yōu)化的課題及內(nèi)容
課程大綱:
Day 1
時間
主題
內(nèi)容
60分鐘
導(dǎo)入
完美學(xué)習(xí)體驗內(nèi)涵
移動互聯(lián)背景下的學(xué)員與學(xué)習(xí)
完美學(xué)習(xí)體驗的2個內(nèi)涵:
有用:征服學(xué)員理性
有趣:打動學(xué)員感性
人類學(xué)習(xí)的內(nèi)在規(guī)律與認知習(xí)慣
學(xué)習(xí)體驗改造的4大引擎:
1課程邏輯、2課程互動
3課程教具、4課程氛圍
自我診斷:已有課題改進點清單
120分鐘
Lesson #1
有用的邏輯
解決實際業(yè)務(wù)問題
改造#1:課程邏輯改造
解決什么場景中的痛點
場景、困擾、問題行為
改造腳手架:Persona學(xué)員畫像
如何從業(yè)務(wù)場景中挖掘培訓(xùn)機會點
員工/顧客提出的問題
沒有人提出、但反復(fù)出問題的地方
成功的個案
基于業(yè)務(wù)場景的課程邏輯
改造腳手架:績效導(dǎo)向的課程開發(fā)五步法
現(xiàn)場演練#1:設(shè)計個人/小組的課程邏輯
180分鐘
Lesson #2
有用的互動
促進學(xué)員行為改變
改造#2:課程互動改造
如何讓學(xué)員有行為改變
有沒有具體的方法/工具
有沒有演練與反饋的機會
有沒有測試了解學(xué)習(xí)效果
促進學(xué)員行為改變的關(guān)鍵因素
1激發(fā)動力、2提供路徑、3營造環(huán)境
工具:促進學(xué)員行為改變的八款腳手架
1學(xué)習(xí)旅程圖、2演練
3案例分析與討論、4排序
5連連看、6大家來找茬
7身體空間技術(shù)、8測試
現(xiàn)場演練#2:設(shè)計個人/小組的課程互動
Day 2
時間
主題內(nèi)容
60分鐘
Lesson #1
有趣的互動
吸引學(xué)員參與學(xué)習(xí)1
體驗:超級記憶
視頻賞析:學(xué)習(xí)與大腦
改造腳手架:四種記憶法
圖像定樁法、首字母法
數(shù)字法、不要記憶的方法
現(xiàn)場演練#3:設(shè)計個人/小組的記憶策略
120分鐘
Lesson #2
有趣的教具
吸引學(xué)員參與學(xué)習(xí)2
改造#3:課程教具改造
體驗:“高生產(chǎn)力-高積極性”矩陣
在不同象限的身體感覺和大腦念頭
討論與分享
工具:“身體-象限”技術(shù)
可以用于哪些培訓(xùn)主題
可以有哪些變化:象限數(shù)、維度
工具:“A-B”技術(shù)
案例分析:運用多種身體技術(shù)設(shè)計一個課程
現(xiàn)場演練#4:設(shè)計個人/小組的課程象限
150分鐘
Lesson #3
有趣的環(huán)境
吸引學(xué)員參與學(xué)習(xí)3
改造#4:課程氛圍改造
讓你的課程標題更性感
培訓(xùn)標題大展示
討論:為什么你的標題沒有吸引力?
什么是“性感”
工具:向“亞馬遜”要靈感
工具:讓“羅輯思維”出出主意
現(xiàn)場演練#5:設(shè)計個人/小組的課程標題
今天的教室環(huán)境有什么不同?
討論與分享
環(huán)境對行為的影響
改造腳手架:四種環(huán)境設(shè)計
簽到設(shè)計、教學(xué)氛圍渲染
桌面設(shè)計、粘貼墻
現(xiàn)場演練#6:設(shè)計個人/小組的教學(xué)環(huán)境
30分鐘
成果展示
改造復(fù)盤與行動
學(xué)員個人/小組課程改造后展示
小組互評、培訓(xùn)師點評與成長建議
參考書籍與參考網(wǎng)站
Q & A
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演說心理學(xué)?(2天實踐版) 02.27
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