高效能人士的七個(gè)職業(yè)習(xí)慣

部分重新探索自我模塊：重新探索自我n了解人生的困局n什么是成熟的習(xí)慣？n變化、原則與選擇：不變與互動(dòng)n原則與價(jià)值觀的沖擊n冰山模型：品格倫理和技巧倫理n由內(nèi)而外的全面造就自己n公司與員工面臨的挑戰(zhàn)與我們的應(yīng)對(duì)（討論）n責(zé)任思維第二部分個(gè)人領(lǐng)域的成功：從依賴到獨(dú)立第二模塊：習(xí)慣一：主動(dòng)積極n為自己負(fù)責(zé)：選擇決定命運(yùn)n刺激與反應(yīng)的ABC模型n擴(kuò)大你的影響圈n認(rèn)知被動(dòng)反應(yīng)，培養(yǎng)主動(dòng)積極的反應(yīng)n做出有意識(shí)的選擇n三種途徑擴(kuò)大個(gè)人的影響力本段說明：這部分的目的在于幫助學(xué)員培養(yǎng)成熟、負(fù)責(zé)和積極行動(dòng)的工作態(tài)度，積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，停止把錯(cuò)誤歸咎于環(huán)境的惡劣和他人（包括客戶、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、上司和下屬等）的種種缺失

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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程呈現(xiàn)技巧

部分：課程導(dǎo)入、培訓(xùn)公約n團(tuán)隊(duì)建設(shè)（融冰活動(dòng)）n小試鋒芒：3分鐘演講n培訓(xùn)公約第二部分：講師手冊(cè)的編寫1、講師手冊(cè)編寫的作用2、講師手冊(cè)的內(nèi)容n教具資料n人員安排n場(chǎng)地安排n內(nèi)容備注n提示符號(hào)3、講師手冊(cè)制作（五步法）n步：完成授課PPTn第二步：將課程PPT導(dǎo)成wordn第三步：調(diào)整格式n第四步：頁面調(diào)整n第五步：整體校對(duì)實(shí)操:根據(jù)公司要求編寫培訓(xùn)師手冊(cè)第三部分：講師的授課技巧一、課前準(zhǔn)備1、穩(wěn)定情緒增強(qiáng)信心2、克服怯場(chǎng)的五項(xiàng)策略n怯場(chǎng)的表現(xiàn)n怯場(chǎng)的成因n克服怯場(chǎng)的五項(xiàng)策略3、端正態(tài)度醞釀激情4、審視儀表教具準(zhǔn)備二、開場(chǎng)技巧n開場(chǎng)白需要達(dá)到的目的n開場(chǎng)（破冰）的實(shí)用技巧的十一種方法n應(yīng)該避免

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培訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)與培訓(xùn)項(xiàng)目管理

部分：課程導(dǎo)入、培訓(xùn)公約l團(tuán)隊(duì)建設(shè)（融冰活動(dòng)）l小試鋒芒：3分鐘演講l培訓(xùn)公約第二部分：培訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)1、有關(guān)培訓(xùn)的方方面面：l培訓(xùn)的使命l企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與人才培訓(xùn)的關(guān)系l從經(jīng)營者立場(chǎng)看培訓(xùn)要求l培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)2、培訓(xùn)體系建設(shè)的必要性l企業(yè)培訓(xùn)體系建立的目的和作用l什么是企業(yè)培訓(xùn)體系l綜合敘述：培訓(xùn)的目的和作用l有效企業(yè)培訓(xùn)體系的特點(diǎn)l有效企業(yè)培訓(xùn)體系的原則l企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)成l培訓(xùn)體系建設(shè)的必要性3、培訓(xùn)體系的構(gòu)成l培訓(xùn)體系建設(shè)的構(gòu)成l組織學(xué)習(xí)體系l培訓(xùn)需求調(diào)查體系l培訓(xùn)課程管理體系l培訓(xùn)體系運(yùn)作流程l培訓(xùn)體系建設(shè)的常見誤區(qū)4、內(nèi)部培訓(xùn)師的職業(yè)特征及能力要求l企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)能力特征l內(nèi)部培訓(xùn)師

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課程傳遞價(jià)值—培訓(xùn)師課程系統(tǒng)開發(fā)

部分：課程導(dǎo)入、培訓(xùn)公約一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)（融冰活動(dòng)）二、小試鋒芒：3分鐘演講三、培訓(xùn)公約第二部分：課程核心---核心保證效果1、課程設(shè)計(jì)開發(fā)六大現(xiàn)狀2、用中心點(diǎn)把控方向n學(xué)員為中心n培訓(xùn)不等于演講3、用理論來構(gòu)造體系n前人種樹，后人乘涼n德魯克、科特勒n13大類102個(gè)細(xì)分領(lǐng)域4、用經(jīng)驗(yàn)來引起共鳴n做自己n實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，而非紙上談兵5、用時(shí)效來保持新意n應(yīng)景n新意6、用工具來保證效果n培訓(xùn)的道、術(shù)、法、器7、運(yùn)用企業(yè)管理工具nA基礎(chǔ)管理B增進(jìn)工具C創(chuàng)新工具第三部分：確定需求---無問題不培訓(xùn)1、課程開發(fā)三大類型：n超市、大雜燴、量身定做2、課程開發(fā)五問nA背景B學(xué)員C目標(biāo)D內(nèi)容E方式3、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)三大特

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精美PPT制作技巧

章：PPT技能概要篇一、邏輯與展示1、大綱設(shè)計(jì)2、模板設(shè)計(jì)3、標(biāo)題設(shè)計(jì)4、制作步驟5、PPT制作“三化”6、課程框架設(shè)計(jì)7、PPT設(shè)計(jì)和邏輯二、版面設(shè)計(jì)1、目錄頁設(shè)計(jì)2、過渡頁設(shè)計(jì)3、正文排版①局部標(biāo)題設(shè)計(jì)②圖文排版②圖表排版④排列設(shè)計(jì)4、顏色與邏輯展示三、素材選擇1素材2、素材收集路徑3、圖片選擇的五大原則4、圖片的編輯5、圖表的選擇6、圖表的設(shè)計(jì)優(yōu)化7、動(dòng)畫與邏輯展示四、動(dòng)畫運(yùn)用1、動(dòng)畫運(yùn)用的原則2、邏輯切換動(dòng)畫3、簡(jiǎn)單動(dòng)畫的個(gè)性設(shè)置4、單個(gè)對(duì)象的組合設(shè)計(jì)5、多個(gè)對(duì)象的組合設(shè)計(jì)五、字體與顏色1、字體的選用及大小設(shè)置2、顏色的選擇及設(shè)置技第二章：版面設(shè)計(jì)一、封面頁設(shè)計(jì)1、封面要表達(dá)的內(nèi)容2、

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構(gòu)建一流企業(yè)培訓(xùn)體系

有關(guān)培訓(xùn)的方方面面：一、培訓(xùn)的使命二、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與人才培訓(xùn)的關(guān)系三、從經(jīng)營者立場(chǎng)看培訓(xùn)要求四、培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)培訓(xùn)體系建設(shè)的必要性五、企業(yè)培訓(xùn)體系建立的目的和作用六、什么是企業(yè)培訓(xùn)體系七、綜合敘述：培訓(xùn)的目的和作用八、有效企業(yè)培訓(xùn)體系的特點(diǎn)九、有效企業(yè)培訓(xùn)體系的原則十、企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)成十一、培訓(xùn)體系建設(shè)的必要性培訓(xùn)體系的構(gòu)成一、培訓(xùn)體系建設(shè)的構(gòu)成二、組織學(xué)習(xí)體系三、培訓(xùn)需求調(diào)查體系四、培訓(xùn)課程管理體系五、培訓(xùn)體系運(yùn)作流程六、培訓(xùn)體系建設(shè)的常見誤區(qū)內(nèi)部培訓(xùn)師的職業(yè)特征及能力要求一、企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)能力特征二、內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)流程三、企業(yè)培訓(xùn)師的成長路四、不同級(jí)別的企業(yè)培訓(xùn)師理論知識(shí)比重表五、不同

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