可靠性、維修性、保障性、測試性、安全性和環(huán)境適應性 技術培訓課程大綱課程目標 一、理解可靠性、維修性、保障性、測試性、安全性、環(huán)境適應性（簡稱“六性”下同）技術的概念、基本知識及其應用，了解“六性”主要相關標準的基本內容； 二、提升審核員運用GJB9001B標準，審核產品“六性”管理及實施的能力，提高質量管理體系審核的有效性； 三、提升組織對“六性”技術的應用能力及其質量管理體系內部審核的有效性。課程大綱：第一部分 概述一、“六性”的基本概念二、與“六性”相關的主要標準三、《武器裝備質量管理條例》和GB/T19001\GJB

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NPI新產品導入的質量管理課程大綱一：課程背景以OEM/ODM為主的制造業(yè)中，NPI（新產品導入）一直以來是充滿了困惑和風險的領域，它和通用的項目管理并非等同。現(xiàn)有的項目管理與項目經理的培訓和資格往往面向大的工程或IT領域，即使人員接受了相關的培訓，回到企業(yè)面對具體的產品和客戶關系的時候，仍然銜接不上。還有一些理解的誤區(qū)，例如NPI就是汽車體系中的APQP，實際上NPI所包含的工作和APQP只是部分重疊，還有很多另外的關鍵工作。大部分企業(yè)的新產品實際上是被動導入的，NPI規(guī)則由大客戶來掌握，執(zhí)行的NPI機制也是“被”建立的，短時間在客戶壓力下，匆忙接觸客戶的NPI流程，漏洞頻出，導致客戶在前期

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QFD 質量機能展開 Quality Function Deployment 培訓課程大綱【課程簡介】QFD是一項根據顧客要求做充分展開，定義出產品特性，再從產品特性展開定義出零件要求、制程要求、控制要求的技術。日本三菱重工和松下電器在70年代開始使用此項方法取得了巨大成功，所以此項方法目前在世界各地都引起了廣泛的關注。 QFD培訓目的在于使學員從對產品和服務的商業(yè)成功具有決定性影響的需求分析質量開始，有效運用QFD方法

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APQP——先期產品質量策劃 培訓課程大綱【課程背景】 透過小組活動和學員親自參與、案例分析來了解先期產品質量策劃(APQP)、控制計劃 (Control Plans).學員除了獲得對APQP、ControlPlans的理解,使你們能在實施APQP、開發(fā)ControlPlans的相關工作中應用之外,學員更對如何策劃和定義一項質量計劃、控制計劃方法,以及那些在QS9000和ISO/TS16949中對組織的應用和質量策

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面向制造和裝配的產品設計（DFMA） 課程大綱課程說明：產品開發(fā)如同奧林匹克競技。更低的產品開發(fā)成本、更短的產品開發(fā)周期、更高的產品質量，永遠是企業(yè)追求的最高境界。在全球化的背景下，企業(yè)之間的競爭日益加劇，在產品開發(fā)中任何一個環(huán)節(jié)稍有落后，就可能被競爭者超越，甚至被淘汰出局。 企業(yè)如何才能以“更低的成本、更短的時間、更高的質量”進行產品開發(fā)呢？面向制造和裝配的產品設計（DFMA）正是這樣的一個有效手段。它從提高產品的可制造性和可裝配性入手，在產品開發(fā)階段就全面考慮產品制造和裝配的

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DFMEA產品潛在失效模式及效應分析課程背景 在產品開發(fā)過程中，是“亡羊補牢”，等出現(xiàn)問題再想辦法補救呢，還是“防患于未然”，先預測風險并實施控制的方法呢？答案是顯而易見的。 有人會說，不出問題，我怎么知道存在什么問題呢，也有人說，我也想“先知先覺”，但我又不能未卜先知，我怎么知道產品投放市場后回出現(xiàn)什么問題呢。風險到底是什么，我們該如何來防范它。 有沒有一種系統(tǒng)的工具可以幫助我們對可能出現(xiàn)的問題予以關注呢？ 老是出現(xiàn)類似的問題為什么一直得不到有效的解決？ 如果您也也有類似的困惑，并且您還沒有找到好的方法來解決

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