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班紅亮老師
班紅亮 老師
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 浙江 杭州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:合規(guī)保密 sop 流程優(yōu)化 營銷創(chuàng)新 戰(zhàn)略部署 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 PM 創(chuàng)新專利
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班紅亮老師培訓聯(lián)系微信

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班紅亮老師的內(nèi)訓課程

管理干部的戰(zhàn)略執(zhí)行課程背景:戰(zhàn)略執(zhí)行是企業(yè)的軟肋。87的中國企業(yè)都認為自已的團隊不具備高效執(zhí)行力;90的企業(yè)高管層,認為企業(yè)戰(zhàn)略得不到有效執(zhí)行;而在100的企業(yè)中,執(zhí)行層則認為執(zhí)力力不足并不是他們的錯!是誰偷走了你企業(yè)的執(zhí)行力?執(zhí)行力不是孤立的管理方法,執(zhí)行力不是粗暴簡單的命令,執(zhí)行力也不是管理者一廂情愿的希望。執(zhí)行力是企業(yè)系統(tǒng)的能力組合體系,是企業(yè)核心競爭力的基礎和保障,是可以被設計、被管理、被監(jiān)控的戰(zhàn)略管理系統(tǒng)。本課程從培養(yǎng)和提升管理者個人素質(zhì)、建立高效溝通組和構建團隊戰(zhàn)略執(zhí)行力系統(tǒng)等角度,全方位剖析執(zhí)行力喪失的原因,詮釋執(zhí)行力管理的真諦,為企業(yè)管理者、執(zhí)行者提供知行合一的執(zhí)行力管理思路和

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輔導下屬,凝聚團隊——疏導下屬的情緒和壓力課程背景: 對于一個企業(yè)而言,和諧的勞動關系和員工健康的心理環(huán)境,是決定了企業(yè)能否在商戰(zhàn)中脫穎而出走向更廣闊發(fā)展之路的重要因素。然而很多領導者常常不懂得如何識別員工的情緒、不懂得如何疏導員工的壓力、也沒有科學的方法對下屬進行系統(tǒng)的條理的壓力疏導,更沒有掌握建設良好團隊氛圍的方法,隨著職工精神壓力和思想負擔增大,這些問題對職工造成了直接的心理影響,和團隊績效的影響。 如何做好職工情緒和壓力疏導工作,營造積極向上的團隊氛圍,構建與發(fā)展和諧的勞動關系,成為企業(yè)急需探討的問題,也是當代企業(yè)的管理者應該掌握的能力。

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大客戶戰(zhàn)略營銷與思維創(chuàng)新[課程背景] 當企業(yè)經(jīng)歷的生存階段,存量業(yè)務基本能滿足公司生存條件,怎樣才能活得更好? 若干年之后,當初一同創(chuàng)業(yè)的企業(yè),差距逐漸拉大,是否隱隱著急? 曾幾何時,公司曾經(jīng)締造過無數(shù)個輝煌,在互聯(lián)網(wǎng)浪潮下,很多新興企業(yè)后來居上,瘋狂蠶食你的市場,坐以待斃還是絕地反擊?明明在研發(fā)、產(chǎn)能都能跟得上的情況下,營銷為何找不到突破口? “站在巨人的肩膀上,即使一小步也是一大步”,對,你需要大客戶,需要戰(zhàn)略型大客戶。可戰(zhàn)略型大客戶是塊肥肉,多少競爭對手虎視眈眈?怎樣在競爭中以弱勝強,以小博大? 本課程結合

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大數(shù)據(jù)精準營銷課程背景:當今時代,幾乎每個企業(yè)都在“吶喊”著大數(shù)據(jù)是未來的趨勢,未來是大數(shù)據(jù)時代,但是真正能夠過濾乃至分析數(shù)據(jù)的企業(yè)確是鳳毛菱角。更多的時候大數(shù)據(jù)僅僅是我們的一個流行口號而沒有真正加以運用,這門課程的主旨是以通俗易懂的方式針對職業(yè)經(jīng)理人,企業(yè)高管以及老板將各種數(shù)據(jù)的過濾、加工、應用在實際的經(jīng)營層面包括在市場營銷、選品、乃至企業(yè)管理層面如何使用加以分析,科學的方式加草根似的講解讓每一個聽者不在感覺到大數(shù)據(jù)這門課程是遙不可及。課程涉及到的內(nèi)容有企業(yè)的數(shù)字化管理、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字營銷、產(chǎn)品經(jīng)理的數(shù)據(jù)分析模型等。同時為了更好的讓學員感同身受,課程也會選取電商及其互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的數(shù)據(jù)分析案例為大家

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對公優(yōu)質(zhì)服務規(guī)范與聯(lián)動營銷技巧課程背景:專門為提高銀行人員的素質(zhì);提高柜面人員的服務水平,進一步提高服務質(zhì)量;更好地對服務對象表示尊重;提升銀行的整體形象;使銀行創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟效益和社會效益;樹立銀行的優(yōu)秀品牌而設計。課程通過優(yōu)秀員工服務意識與追求卓越服務培養(yǎng),完美職業(yè)形象塑造,優(yōu)質(zhì)服務禮儀與服務技巧訓練,與銀行工作人員工作實際結合緊密、挖掘問題、形成共識并進行現(xiàn)場演練改善的實務性培訓。課程收益:提升對公客戶服務的認知掌握對公客戶服務的服務規(guī)范;課程時間:1天,6小時/天授課對象:對公客戶經(jīng)理授課方式:頭腦風暴、案例教學、情境演練、視頻分析課程大綱:一、對公優(yōu)質(zhì)服務的解讀與認知1.服務對銀行

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對公優(yōu)質(zhì)服務規(guī)范與聯(lián)動營銷技巧課程背景:專門為提高銀行人員的素質(zhì);提高柜面人員的服務水平,進一步提高服務質(zhì)量;更好地對服務對象表示尊重;提升銀行的整體形象;使銀行創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟效益和社會效益;樹立銀行的優(yōu)秀品牌而設計。課程通過優(yōu)秀員工服務意識與追求卓越服務培養(yǎng),完美職業(yè)形象塑造,優(yōu)質(zhì)服務禮儀與服務技巧訓練,與銀行工作人員工作實際結合緊密、挖掘問題、形成共識并進行現(xiàn)場演練改善的實務性培訓。課程收益:提升對公客戶服務的認知掌握對公客戶服務的服務規(guī)范;課程時間:1天,6小時/天授課對象:對公客戶經(jīng)理授課方式:頭腦風暴、案例教學、情境演練、視頻分析課程大綱:一、對公優(yōu)質(zhì)服務的解讀與認知1.服務對銀行

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