《打動(dòng)聽眾結(jié)構(gòu)化表達(dá)讓匯報(bào)更高效》課程背景： 說話羅嗦了半天也不知道他想說什么，沒有重點(diǎn)，思路混亂！向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)老是不耐煩，總讓我撿主要的說！寫的文案，客戶說看不懂，不愿意看！你在寫公文、匯報(bào)、方案、講話、演講、培訓(xùn)時(shí)如何重點(diǎn)突出，邏輯思路清晰？怎樣搭建框架結(jié)構(gòu)、組織語言順序？如何邏輯清晰地思考，提高邏輯思維能力？用最短的時(shí)間講清觀點(diǎn)，讓聽眾或讀者有興趣、能理解、記得??？ 金字塔原理廣泛應(yīng)用于思考、溝通表達(dá)、解決問題和開發(fā)培訓(xùn)課程。1. 思考：用全腦思維，提高結(jié)構(gòu)化思維能力，思考全、準(zhǔn)、快。2.書面表達(dá)：挖掘讀者的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)、利益點(diǎn)；

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打造企業(yè)團(tuán)隊(duì)文化，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采課程背景：一個(gè)嶄新的新時(shí)代正迎面而來，團(tuán)隊(duì)文化已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理中戰(zhàn)斗的核心！團(tuán)隊(duì)文化對(duì)于團(tuán)隊(duì)和企業(yè)而言意義非凡，新時(shí)期做好團(tuán)隊(duì)管理，打造團(tuán)隊(duì)文化，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采尤為重要，對(duì)于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者及管理者，也提出了新的要求。帶好團(tuán)隊(duì)，管好團(tuán)隊(duì)，打造高績效團(tuán)隊(duì)，打造和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，今兒發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀風(fēng)采。獨(dú)占鰲頭，新時(shí)期，新團(tuán)隊(duì)，新風(fēng)采。課程收益：● 打造企業(yè)卓越團(tuán)隊(duì)文化；● 立足發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作共贏的風(fēng)采面貌；● 通過學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的正確概念、完整理論、具體方法和技巧； ● 助力理解企業(yè)文化內(nèi)涵，激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力，提升組織整體效能，為企業(yè)增效。課程時(shí)間：1天，6小時(shí) 課程

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打造團(tuán)隊(duì)文化，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采課程背景： 一個(gè)嶄新的新時(shí)代正迎面而來，團(tuán)隊(duì)文化已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理中戰(zhàn)斗的核心！ 團(tuán)隊(duì)文化對(duì)于團(tuán)隊(duì)和企業(yè)而言意義非凡，新時(shí)期做好團(tuán)隊(duì)管理，打造團(tuán)隊(duì)文化，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采尤為重要，對(duì)于基層的班組管理來講，也提出了新的要求。 帶好團(tuán)隊(duì)，管好團(tuán)隊(duì)，打造高績效團(tuán)隊(duì)，打造和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，今兒發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀風(fēng)采。獨(dú)占鰲頭，新時(shí)期，新團(tuán)隊(duì)，新風(fēng)采。課程收益：● 打造供電所卓越團(tuán)隊(duì)文化；● 立足發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作共贏的風(fēng)采面貌；● 通過學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的正確概念、完整理論、具體方法和技巧；● 助力理解企業(yè)文化內(nèi)涵，激

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OKR目標(biāo)與關(guān)鍵成果法系統(tǒng)培訓(xùn) ——企業(yè)創(chuàng)新與高績效增長的秘籍課程背景： 無論是中國還是美國，OKR最近得到關(guān)注的原因都是一樣的，科技企業(yè)的高成長把企業(yè)的復(fù)雜協(xié)作和增長結(jié)果揭示得越來越清楚。在科技行業(yè)，協(xié)作的復(fù)雜度的確要比一般行業(yè)更高，這讓向Google、Facebook這樣的公司從來不存在依據(jù)KPI結(jié)果分配獎(jiǎng)金這樣的問題。工程師的薪酬基本就是由能力等級(jí)和管理級(jí)別決定的。所以管理層把絕大多數(shù)的注意力都放在了企業(yè)戰(zhàn)略愿景的規(guī)劃、目標(biāo)的制定和關(guān)鍵路徑的選擇上。 無論這個(gè)目標(biāo)有多么宏偉，在么個(gè)

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站穩(wěn)講臺(tái)內(nèi)訓(xùn)師課程內(nèi)容開發(fā)amp;授課技巧課程背景：人生病了需要找醫(yī)院的醫(yī)生來治，但企業(yè)得病了最好自己治，因?yàn)檫@種治療的“靶向性”更明確。 培訓(xùn)是治療企業(yè)病的常用手段，但作為強(qiáng)身治病的重要手段，內(nèi)訓(xùn)課程的開發(fā)正在受到越來越多員工質(zhì)疑和抱怨。 其核心原因有以下三點(diǎn)：1 藥不對(duì)癥醫(yī)生開藥前一定是一番細(xì)致的“望聞問切”。而內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)課程的依據(jù)，往往是簡(jiǎn)單的調(diào)研或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，甚至靠假設(shè)臆斷?！耙颉闭义e(cuò)了，“果”將不“果”。2 課品不高很多治企業(yè)病的藥就藏在員工腦子里，關(guān)鍵是能否有效萃取出這些“藥材”的有效成分。如果僅僅靠東拼西湊、照貓畫虎式的抓藥，藥效肯定大打折扣。3 開發(fā)門檻過高其實(shí)這些

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《安全文化建設(shè)與安全意識(shí)提升》主講：紅亮【授課背景】隨著新安法的實(shí)施，安全生產(chǎn)領(lǐng)域新發(fā)展格局將逐步形成，以人民為中心，人民至上，生命至上的安全生產(chǎn)理念將成為新時(shí)代、新時(shí)期安全發(fā)展的主旋律；由過去邊發(fā)展邊治理的局面到先治理后發(fā)展的治理能力迭代期全面到來，面對(duì)新形勢(shì)，企業(yè)傳統(tǒng)安全管理模式將面臨新考驗(yàn)，如何在新發(fā)展階段運(yùn)用新發(fā)展理念打造新發(fā)展格局，如何在奮進(jìn)第二個(gè)百年目標(biāo)的歷史大潮中實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展，將是我們這個(gè)時(shí)代每個(gè)人去思考的問題。在新的時(shí)期，三管三必須、全員安全生產(chǎn)責(zé)任制、第一責(zé)任人負(fù)責(zé)制、雙重預(yù)防機(jī)制、公益訴訟機(jī)制、安責(zé)險(xiǎn)機(jī)制、按日計(jì)罰制度、最高法則等等都以法律的形式對(duì)違法企業(yè)形成最大威懾，違法

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