李一卓 老師
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李一卓老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《管理你的不開心——員工壓力與情緒管理》主講：李一卓【課程背景】“壓力 ”一詞已經(jīng)成為VUCA時(shí)代所出現(xiàn)的高頻詞匯 ，它是每個(gè)人都在面臨的一種無法逃避的心理狀態(tài)。我們每天可能會(huì)面對(duì)工作、家庭、婚姻、戀愛、子女、房貸、車貸...... 各種各樣的壓力 ，據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究， 79-80的疾病與壓力有關(guān)。所以 ，有人說“壓力 讓人遠(yuǎn)離健康 ，遠(yuǎn)離快樂 ”。但還有人說“井無壓力不出油 ，人無壓力輕飄飄 ”。其實(shí)， 壓力是一把雙刃劍，壓力適中可以變成我們的績效和成長的動(dòng)力，而壓力過大或過小，都會(huì)導(dǎo)致績效下降，壓力特別大的時(shí)候，還會(huì)導(dǎo)致我們的生理疾病。所以，如何科學(xué)、系統(tǒng) 的了解壓力的來源的路徑，并根據(jù)路
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《雙重覺醒——管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力塑造》主講：李一卓【課程背景】您企業(yè)是否遇到過這樣的問題，企業(yè)管理者在工作中： 角色定位模糊：他們大多數(shù)仍然將自己視為過去的團(tuán)隊(duì)成員，而非一個(gè)需要帶團(tuán)隊(duì)、解決問題和培養(yǎng)員工的領(lǐng)導(dǎo)者，有人甚至是一個(gè)消防隊(duì)長，在工作中到處為員工“救火”，員工沒有成長，自己卻精疲力盡領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格單一：有的管理者可能缺乏靈活運(yùn)用不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的能力，不能根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的特點(diǎn)和情境變化調(diào)整自己的管理方法團(tuán)隊(duì)建設(shè)缺少有效方法：管理者可能在決策與問題解決、沖突管理與協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力、輔導(dǎo)下屬的技術(shù)方面投入不夠，缺少有效方法，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)沒有形成具有戰(zhàn)斗力的“鐵軍”遇到以上問題，您是否希望：明確
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《解鎖潛能 駕馭自我—自我管理與效能提升》主講：李一卓老師【課程背景】在當(dāng)今這個(gè)日新月異的時(shí)代，職場競爭日益激烈，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的效能成為了衡量成功的重要標(biāo)尺。本課程正是在此背景下精心設(shè)計(jì)的，旨在全方位賦能學(xué)員，助力其在職業(yè)生涯中脫穎而出。本課程首先聚焦于“自我認(rèn)知與成長”，引導(dǎo)學(xué)員深入了解自我，識(shí)別個(gè)人局限，為后續(xù)的自我提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。隨后，通過“時(shí)間管理與復(fù)雜任務(wù)優(yōu)先級(jí)設(shè)定”模塊，幫助學(xué)員掌握高效管理時(shí)間的秘訣，確保在繁忙的工作中仍能游刃有余地處理各項(xiàng)任務(wù)。面對(duì)職場中的種種挑戰(zhàn)，“情緒與壓力管理”成為不可或缺的技能。本課程將傳授實(shí)用的情緒調(diào)節(jié)與壓力釋放方法，讓學(xué)員學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜與高效。
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《跨越障礙，鑄溝通之橋——員工有效溝通技巧》主講：李一卓【課程背景】在溝通過程中，您或員工是否遇到過這樣的問題：1、對(duì)溝通過程的理解不夠深入，導(dǎo)致信息傳遞時(shí)存在信息失真和遺漏，以至于溝通不暢2、員工對(duì)于彼此知識(shí)水平不對(duì)等、性格社會(huì)背景不同、說話的技術(shù)和藝術(shù)、個(gè)性、情緒的影響等諸多溝通要素缺乏認(rèn)知，導(dǎo)致難以有效應(yīng)對(duì)溝通中的障礙，比如向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作、沖突方面等。3、在溝通方法和技巧上，由于不能夠真正理解對(duì)方的表達(dá)的事實(shí)、感受和意圖，從而不能真正理解對(duì)方的需求，此外，溝通中缺少從話題的表象進(jìn)入深層次結(jié)構(gòu)化思維模式，以及激發(fā)對(duì)方或團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)思考和解決問題的能力，從而影響了溝通效果面對(duì)以上溝通問題，本
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TTT系列課程——借力【AI工具】的敏捷課程開發(fā)（3天2晚）主講：李一卓老師【課程收益】 隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，將其應(yīng)用于企業(yè)培訓(xùn)中已成為一種趨勢，AI如何能夠更好地應(yīng)用到培訓(xùn)師培養(yǎng)過程中，協(xié)助企業(yè)更加高效、創(chuàng)新和輕松的通過系統(tǒng)的課程開發(fā)，產(chǎn)出企業(yè)核心課程相關(guān)課程包：《課程開發(fā)說明書》、《教學(xué)設(shè)計(jì)表》、《課程課件》、《講師手冊(cè)》等，并通過教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)技能、教學(xué)效果、課件制作及展示等全方位技能的鑒定，快速甄選/認(rèn)證/定級(jí)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，協(xié)助企業(yè)高效建立起一支擅開發(fā)，能站穩(wěn)講臺(tái)的卓越內(nèi)訓(xùn)師體系，從而為企業(yè)人才培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此，設(shè)計(jì)了借力AI工具的敏捷課程開發(fā)方案：3天
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《引爆直播課堂—培訓(xùn)師線上引導(dǎo)式教學(xué)設(shè)計(jì)》主講：李一卓老師【課程背景】當(dāng)下，線上教學(xué)已成為不可或缺的一部分，它打破了地域限制，為廣泛分布的學(xué)員提供了便捷的學(xué)習(xí)途徑。然而，許多資深培訓(xùn)師在轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上平臺(tái)時(shí)，遭遇了前所未有的挑戰(zhàn)：即便課程內(nèi)容豐富多彩，精心打磨，卻因缺乏針對(duì)性的線上引導(dǎo)式教學(xué)設(shè)計(jì)，導(dǎo)致課堂氛圍沉悶，學(xué)員參與度低，難以復(fù)刻線下教學(xué)的即時(shí)互動(dòng)與高效吸收。這一困境不僅削弱了培訓(xùn)成果，也悄然侵蝕著培訓(xùn)師的教學(xué)熱情與成就感。鑒于此，本課程應(yīng)運(yùn)而生，旨在深度剖析線上引導(dǎo)式教學(xué)的精髓，為培訓(xùn)師裝備一套實(shí)戰(zhàn)可行的教學(xué)策略與技巧。通過本課程，您將深刻理解如何構(gòu)建引人入勝的線上學(xué)習(xí)環(huán)境，借力相關(guān)線上授課