邵嘯 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 南京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：通用管理 營(yíng)銷
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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邵嘯老師的內(nèi)訓(xùn)課程
高效溝通與協(xié)作篇——影響：基于同理心的互動(dòng)技術(shù) ——用溝通YOU實(shí)現(xiàn)雙贏結(jié)果人是社會(huì)性生物，每天會(huì)有大量的交往，尤其是在團(tuán)隊(duì)與組織內(nèi)，溝通尤其重要，但溝通的效果往往不如人意。管理者70的工作是溝通，而工作中70的問(wèn)題是由溝通障礙引起的。管理的好壞和溝通有很大的關(guān)系。溝通不僅是要準(zhǔn)確地傳達(dá)信息，還要傳遞情感，達(dá)成心理、感受、感覺(jué)等多方面的交流。此外，人只把話講明白、說(shuō)清楚是不夠的，講話中間還要包含很多的情緒和情感，要恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái)。在人際溝通、業(yè)務(wù)溝通時(shí)，溝通不力也會(huì)造成事倍功半的后果，在和對(duì)方解釋事情時(shí)，要兼顧對(duì)方的心理感受，在服務(wù)行業(yè)的溝通中，人們常說(shuō)
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《職業(yè)化成就未來(lái)》1．課程定位：1.1 調(diào)整員工心態(tài)，由內(nèi)而外的提升員工的職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力 1.2 問(wèn)題情景 員工的職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的成熟化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說(shuō)合適的話，做合適的事。職業(yè)化是一種職業(yè)品質(zhì)，更是一種素養(yǎng)、習(xí)慣、理念。 因此員工的職業(yè)化既應(yīng)該包含外在言行素養(yǎng)， 也更應(yīng)該包含內(nèi)在的心理品質(zhì)——員工的職業(yè)化更多是指員工心理層面的成熟，即員工能有效進(jìn)行自我言行心性的自我修煉，實(shí)現(xiàn)自我人格品質(zhì)的完善。而且，另一個(gè)方面，員工的職業(yè)化與所在的職場(chǎng)環(huán)境及個(gè)人職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)，因此既要關(guān)注眼前的工作崗位，更要關(guān)注未來(lái)的事業(yè)發(fā)展。因此，職業(yè)化的本質(zhì)是要幫助員工
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管理者的身份定位與角色認(rèn)知管理者是組織生存、發(fā)展與壯大的核心力量，而作為一名管理者，除了需要具備基礎(chǔ)的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力之外，更為重要的是需要具備適應(yīng)職位要求的管理能力。在實(shí)際的管理工作中，管理者經(jīng)常會(huì)從業(yè)務(wù)骨干中選拔而來(lái)，身份轉(zhuǎn)變后面臨的不適，往往會(huì)導(dǎo)致他們一時(shí)難以理清工作的重點(diǎn)，把握角色的要求。本課程從如何全面認(rèn)識(shí)管理的本質(zhì)，如何更好的了解的管理者的身份定位出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)員在工作中對(duì)于工作計(jì)劃性、資源、人際的管理意識(shí)與能力，幫助學(xué)員更好更快的進(jìn)行身份轉(zhuǎn)變和角色認(rèn)知，給予員工在管理定位下的工作的狀態(tài)與意識(shí)的新的啟發(fā)，從而幫助他們更好的適應(yīng)企業(yè)與自身的發(fā)展。課程收益：● 建立管理者的通識(shí)，幫助管
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結(jié)構(gòu)性思維 ——思考更清晰，表達(dá)更準(zhǔn)確課程背景:? 如何在短時(shí)間之內(nèi)讓他人清晰理解你的意圖？? 如何在書面表達(dá)時(shí)不再堆砌文字，不再混亂？? 如何在主持會(huì)議、面試或工作匯報(bào)時(shí)思路清晰，邏輯縝密？? 如何在第一時(shí)間把握解決問(wèn)題的關(guān)鍵？? 如何讓決策不再陷入兩難境地，掌握主動(dòng)權(quán)？ 結(jié)構(gòu)化是職業(yè)管理當(dāng)中思維的最基本的方式，這是我們?cè)跍贤ㄖ行枰\(yùn)用的最基本的思維方式之一，它可以用在我們與他人交流、思考問(wèn)題、寫作、解決問(wèn)題的方方面面。
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《目標(biāo)分解與任務(wù)推進(jìn)》課程背景：組織發(fā)展就像人的成長(zhǎng)一樣，是在一個(gè)不斷進(jìn)化和發(fā)展的過(guò)程中，企業(yè)是組織的一種形態(tài)，其基本工作原理是基于內(nèi)外部環(huán)境設(shè)定企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，并由組織內(nèi)部的高層、中層、基層協(xié)同實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。一個(gè)人是否健康，依托于他的大腦和四肢的協(xié)同運(yùn)動(dòng)，而大腦和四肢的銜接主要依賴神經(jīng)系統(tǒng)和脊柱，因此對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，神經(jīng)系統(tǒng)就是制定戰(zhàn)略，分解目標(biāo)，明確任務(wù)的制導(dǎo)過(guò)程，脊柱就是企業(yè)管理系統(tǒng)，用來(lái)支撐目標(biāo)的有效推動(dòng)，從而達(dá)成結(jié)果的實(shí)現(xiàn)。本課程將圍繞著管理的邏輯這個(gè)關(guān)鍵話題，從澄清戰(zhàn)略目標(biāo)開(kāi)始，圍繞著可衡量的績(jī)效結(jié)果，設(shè)定“好目標(biāo)”，并將組織目標(biāo)分解到任務(wù)目標(biāo)的單元，同時(shí)匹配人力和工具等驅(qū)動(dòng)要素，形成具
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《企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)沙盤》沙盤課程背景：憑經(jīng)驗(yàn)和勇氣可以傲視天下的時(shí)代已成為歷史，信息高度透明化讓我們無(wú)“機(jī)”可乘，市場(chǎng)逐漸有序，法律法規(guī)日趨健全，“叢林法則”不再適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，粗放式經(jīng)營(yíng)不但無(wú)法使我們活得長(zhǎng)久，甚至令我們無(wú)法生存。過(guò)去 30 多年的中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，造就了非常成功的一大批企業(yè)和企業(yè)管理者，但這并不能說(shuō)明這些企業(yè)和企業(yè)管理者一定能夠保證未來(lái)的成功，尤其是如果這些成功不一定來(lái)源于最基本的經(jīng)營(yíng)元素 ......未來(lái)屬于那些擁有經(jīng)營(yíng)能力，能夠趕在變化之前就做出準(zhǔn)確判斷，圍繞著經(jīng)營(yíng)基本元素做出改變的人，離開(kāi)經(jīng)營(yíng)本質(zhì)的基本元素所做的一切努力都可能是無(wú)效的管理。本課程引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入一個(gè)模擬的復(fù)