陳明麗 老師
- 所在地區(qū)： 山東 濟(jì)南
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：新員工 職業(yè)素養(yǎng) 人力資源管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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陳明麗老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《職場心動(dòng)力——陽光心態(tài)與情壓管理技巧》主講： 陳明麗老師【課程背景】隨著市場競爭的加劇和工作節(jié)奏的加快，員工在職場中面臨的壓力不斷增加。這些壓力不僅來源于工作任務(wù)本身，還可能來自于人際關(guān)系、職業(yè)發(fā)展、工作與生活平衡等多方面。壓力不僅影響個(gè)人的身心健康，和工作表現(xiàn)，還可能對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和企業(yè)的整體績效產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，培養(yǎng)員工的陽光心態(tài)和情緒壓力管理能力，對(duì)于提升工作效率、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。本課程旨在通過專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技巧，幫助員工認(rèn)識(shí)壓力的本質(zhì)，掌握情緒管理的方法，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同成長。【課程收益】1. 提升員工對(duì)壓力和情緒的認(rèn)知能力，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)和
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職場心動(dòng)力-員工職業(yè)生涯成長地圖主講：陳明麗【課程背景】在全球化與數(shù)字化的浪潮推動(dòng)下，企業(yè)正加速向“賦能式”管理模式轉(zhuǎn)型，以應(yīng)對(duì)BANI時(shí)代的不確定性和復(fù)雜性。員工的“自我驅(qū)動(dòng)”不僅關(guān)系到個(gè)體的職業(yè)發(fā)展，也直接關(guān)聯(lián)到企業(yè)的整體競爭力。因此，本課程著眼于激發(fā)員工的“內(nèi)在動(dòng)力”，通過職業(yè)生涯規(guī)劃與個(gè)人能力提升，促進(jìn)員工從被動(dòng)接受到主動(dòng)參與，從單一執(zhí)行到全面思考，為企業(yè)培養(yǎng)出能夠在復(fù)雜環(huán)境中自我驅(qū)動(dòng)、持續(xù)進(jìn)化的高素質(zhì)人才。【課程收益】1. 明確個(gè)人職業(yè)定位，制定適應(yīng)性強(qiáng)的職業(yè)生涯規(guī)劃。2. 學(xué)習(xí)如何在變化中保持職業(yè)競爭力和市場敏感度。3. 掌握個(gè)人商業(yè)畫布、價(jià)值畫布等工具，構(gòu)建個(gè)人職業(yè)品牌。4. 培
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《從校園到職場，新員工的職業(yè)角色轉(zhuǎn)變》主講：陳明麗【課程背景】對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來說，從校園到社會(huì)，是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，能否順利實(shí)現(xiàn)這個(gè)過渡，直接關(guān)系到大學(xué)生自信心的建立以及在未來職業(yè)生涯中的成長速度。如何轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)？如何更好的處理好從校園到職場的角色轉(zhuǎn)換，如何更快的適應(yīng)職場規(guī)則，最快速的把自己打造成為職業(yè)精英？對(duì)于企業(yè)來說，關(guān)系到能否在最短的時(shí)間內(nèi)，讓大學(xué)生成為企業(yè)的有用之才，為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)，讓大學(xué)生快速從企業(yè)的人力成本轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的人力資本。這都需要職場新人完成從校園人到職場人的快速提升與轉(zhuǎn)變?！菊n程收益】1、幫助新員工轉(zhuǎn)變認(rèn)知，重新定位職場角色;2、幫助新員工認(rèn)知到適應(yīng)力的重要
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《新員工職業(yè)角色轉(zhuǎn)變與綜合素養(yǎng)提升》主講：陳明麗【課程背景】隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型和全球化的深入發(fā)展，企業(yè)面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。新員工作為企業(yè)的新鮮血液，需要快速適應(yīng)企業(yè)文化，理解職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變，并在職場中展現(xiàn)出強(qiáng)大的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。本課程旨在幫助新員工在職業(yè)生涯的起點(diǎn)上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們成為能夠應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才?！菊n程收益】掌握職業(yè)化的基本理念和職業(yè)角色轉(zhuǎn)變的策略。提升職場適應(yīng)力和快速學(xué)習(xí)能力，以應(yīng)對(duì)不斷變化的工作環(huán)境。培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化、創(chuàng)新和設(shè)計(jì)思維，增強(qiáng)解決問題的能力。學(xué)習(xí)情緒智力和時(shí)間管理技巧，提高個(gè)人效能。掌握高效溝通技巧，建立良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。探索個(gè)人價(jià)值
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《管理者的教練技術(shù)應(yīng)用與績效輔導(dǎo)》——自我進(jìn)化、激發(fā)下屬、賦能團(tuán)隊(duì)主講：陳明麗【課程背景】從“VACA時(shí)代”到“BENI時(shí)代”每個(gè)企業(yè)都感受到了前所未有的壓力，如何面對(duì)當(dāng)下的復(fù)雜、多變、不確定、且模糊的內(nèi)外部商業(yè)環(huán)境，對(duì)新時(shí)代的每一位管理者都提出最急迫的挑戰(zhàn)：如何在日常管理與溝通中告別低效的溝通，從而與下屬建立信任？如何提升聆聽能力，讓彼此不在貌合神離，并走入員工內(nèi)心世界？如何通過績效輔導(dǎo)技術(shù)，變壓力為源動(dòng)力，給下屬傳遞滿滿能量？本課程幫助企業(yè)管理者掌握基礎(chǔ)的教練認(rèn)知，提升管理者教練式溝通能力，通過聆聽與提問，讓下屬養(yǎng)成以自己找到解決方案的習(xí)慣與能力，讓績效輔導(dǎo)更加高效賦能，從而促進(jìn)員工成長，
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管理心動(dòng)力-中層管理者綜合能力提升——自我進(jìn)化、激發(fā)下屬、賦能團(tuán)隊(duì)主講：陳明麗【課程背景】在當(dāng)前復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中，中層管理者作為企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的關(guān)鍵力量，其能力的提升對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。本課程針對(duì)中層管理者在時(shí)間管理、部屬培育和激勵(lì)下屬等方面的需求，結(jié)合現(xiàn)代管理理念和實(shí)踐案例，設(shè)計(jì)出一套全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)課程。通過本課程，管理者將能夠更有效地提升自身及團(tuán)隊(duì)的工作效率，培育和發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員，以及激發(fā)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在動(dòng)力?！菊n程收益】角色定位：明確管理者在組織中的角色和職責(zé)，提升領(lǐng)導(dǎo)力。時(shí)間管理：掌握時(shí)間管理的技巧，提高個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的工作效率。部屬培育：學(xué)習(xí)如何識(shí)別部屬潛力與發(fā)展需求，制定有效的培養(yǎng)計(jì)劃