有效溝通“未來競爭是管理的競爭，競爭的焦點在于每個社會組織內部成員之間及其外部組織的有效溝通上?！薄绹磥韺W家約翰·奈斯比特課程背景——組織中的溝通常態(tài)?由于組織中的溝通不力，導致領導決策與實際執(zhí)行效果有很大的差距；?信息傳達經(jīng)過多次過濾發(fā)生嚴重偏差，導致執(zhí)行效率不高，行動緩慢；?任務實施后，重要信息沒有及時得到反饋，影響績效；?團隊間缺乏信息分享的意識，導致信息的不對稱，執(zhí)行中出現(xiàn)相互推諉、責任不清的情況；?由于員工間相互缺乏信任與溝通，導致關系冷漠、各行其是。課程目標?改變溝通心態(tài)，建立良好的溝通基礎；?了解影響溝通的常見障礙；?學習有效溝通的基本技巧；?掌握溝通中不同性格特征的常

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DISC識人——人才性格解碼l在決定誰才是quot;對quot;的人時，個性或內在的特質比教育背景、專業(yè)知識、技能或工作經(jīng)驗都重要。 ????????? ——吉姆?科林斯 《從優(yōu)秀到卓越》l通過DISC系統(tǒng)，幫組織找對人，放對位置，才能把事情做對。什么是DISCl現(xiàn)代DISC理論首先出現(xiàn)在1920年威廉?摩頓?馬斯頓(William Moulton Marston) 的《正常人之情緒》(The Emotions of Normal People) 一書中。這是第一次試圖將心理學應用到一般人身上，而不只是單純的臨床設定。lDISC 現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為全世界使用最廣泛的評量系統(tǒng)之一。在西方發(fā)達國家，

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管理者的九項訓練課程設計背景互聯(lián)網(wǎng)時代給了很多企業(yè)快速成長、不斷擴大的機遇，然而，企業(yè)管理不夠規(guī)范化、從業(yè)人員不夠職業(yè)化，是中國企業(yè)由經(jīng)驗型管理向職業(yè)型管理轉變的過程中必須解決的兩大問題。規(guī)?；钠髽I(yè)必須要建立規(guī)范的管理平臺，這就要求一定要有一個職業(yè)化的經(jīng)理人隊伍。行業(yè)、地區(qū)、規(guī)模不同，對職業(yè)經(jīng)理人的素質的要求也就不同。但是，有一個共同的問題，就是只要身為一名經(jīng)理，無論是高層經(jīng)理，還是中層經(jīng)理，都需要具備一些最基本的核心管理技能。我們把這些技能大致分為九項，分別如下：一、?領導力建設：并不是說你被任命或坐在某個位置上，領導力就自然產(chǎn)生了。只有具有影響力，讓別人心悅誠服地追隨你，你才是領導。越來

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基層管理6+1課程設計背景基層管理者大多帶領基層團隊。這里所說的基層團隊指的是為完成某項任務、某個目標或解決某類問題而建立的最小人員組成單位，基層團隊的人數(shù)與行業(yè)類別和組織類型有關，技術密集型或資金密集型產(chǎn)業(yè)，常常是不到10人的團隊，而一些勞動密集型產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)或服務部門，一個基層團隊也許會達到50人左右?；鶎庸芾碚叩墓芾砟芰Q定了團隊的績效水平，也決定了團隊所依附的組織、企業(yè)的價值輸出能力?；鶎拥膱F隊管理也是更高層面管理的基礎，沒有基層團隊管理的成功，就沒有組織、企業(yè)管理的成功。帶好基層團隊是個技術活，很多基層管理者自身的業(yè)務能力很強，但卻不知道如何有效帶好團隊，這往往會使團隊陷入困境，例如，

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全面經(jīng)營管理沙盤模擬課程介紹這是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思路的“實驗田”，這是經(jīng)營管理實踐的“檢驗場”，即便失敗，也不會給企業(yè)和個人帶來任何傷害！這是一場商業(yè)實戰(zhàn)，“六年”的辛苦經(jīng)營將把每個團隊的經(jīng)營潛力發(fā)揮的淋漓盡致，在這里可以看到激烈的市場競爭、部門間的密切協(xié)作、經(jīng)營理念的深度應用、以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的高度發(fā)揮。在模擬訓練過程中，勝利者自會有諸多經(jīng)驗與感嘆，而失敗者也會在遺憾中體悟和總結。在企業(yè)經(jīng)營管理過程中會常常被這些問題所困擾??想運籌帷幄無奈業(yè)務報告滯后，想決策千里無奈缺乏市場信息；??如何把資金預算、產(chǎn)能調整、市場營銷、組織建設等合理地搭配起來？??企業(yè)總像騎自行車，一會往左拐，一會往右斜。什么是才

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沙漠掘金課程簡介?“沙漠掘金”課程是對團隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、領導力，溝通、執(zhí)行力，競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)體驗學習課程。?透過游戲的體驗引導，發(fā)掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞。?對于公司主管，該課程可以訓練領導能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面，運用團體游戲的方式，在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的根本實質，而讓學員親身體會公司的問題所在，并找到立竿見影的解決方法。課程主題目標管理、資源利用、績效管理、計劃的制定與實施。?適合對象企業(yè)各層級管理人員儲備干部骨干員工課程目

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