【中國(guó)企業(yè)家為什么要學(xué)易經(jīng)】《易經(jīng)》是東方最早的古文化，是孕育中國(guó)文化的胚胎和母體，是中國(guó)管理哲學(xué)的根。虞世南曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不學(xué)易，不可為將相”；大醫(yī)學(xué)家孫思邈也說(shuō)：“不知易，不可以為醫(yī)?！痹诿髦尉S新時(shí)期，日本政府甚至規(guī)定，不懂易經(jīng)者，不得入閣。我們都知道，日本正是從明治維新時(shí)期開(kāi)始，取得經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展成就的，而今成為世界第二發(fā)達(dá)國(guó)家，看來(lái)易經(jīng)功不可沒(méi)。到了現(xiàn)代，著名企業(yè)家松下幸之助也說(shuō)道：“中國(guó)古代的哲學(xué)，是天下之最。我公司職員必須頂禮膜拜，認(rèn)真總結(jié)、背誦，靈活運(yùn)用，公司才能興旺發(fā)達(dá)。”而他本人則被譽(yù)為“企業(yè)經(jīng)營(yíng)之神”。在現(xiàn)代企業(yè)管理中,我們似乎也可以說(shuō)，不學(xué)易，不可為企業(yè)家。一、《易學(xué)管理

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【企業(yè)家為什么要學(xué)國(guó)學(xué)管理】國(guó)學(xué)，一國(guó)所固有之學(xué)術(shù)也，貫道器以為一，她蘊(yùn)藏著恒久的治世之道與管理智慧。百年基業(yè)成就的不僅是一個(gè)企業(yè)，更是一種文化、一種智慧。當(dāng)代管理者在借鑒現(xiàn)代管理理念的同時(shí)，研讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，品味國(guó)學(xué)真諦，汲取國(guó)學(xué)智慧，領(lǐng)悟圣賢氣象，掌握萬(wàn)物運(yùn)行之規(guī)律，體悟事物發(fā)展之根本，實(shí)現(xiàn)東方傳統(tǒng)文化與西方現(xiàn)代文明的對(duì)話?！皣?guó)學(xué)與企業(yè)管理智慧”培訓(xùn)班以全新的視角，探究國(guó)學(xué)微言大義，為中國(guó)政、商領(lǐng)袖精心設(shè)計(jì)了一系列獨(dú)具風(fēng)格的精品國(guó)學(xué)管理智慧課程。國(guó)學(xué)與管理智慧大講堂，歡迎有志于發(fā)展的政、商領(lǐng)袖齊聚古都南京，聆聽(tīng)國(guó)學(xué)管理專家暢談中國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理之“道”與“術(shù)”，體悟經(jīng)典國(guó)學(xué)智慧，透視現(xiàn)代企業(yè)管理

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弘揚(yáng)中華文化 傳承中華命脈中華五千年的國(guó)學(xué)文化，蘊(yùn)含著為人處世、做人成事的道理。自古至今，凡成大事者，其成功的奧秘?zé)o一不源于國(guó)學(xué)智慧。學(xué)國(guó)學(xué)智慧，是歷史的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)代的呼喚！【課程名稱】南京靈雨國(guó)學(xué)智慧研修班【招生對(duì)象】企事業(yè)單位中高層管理者，對(duì)國(guó)學(xué)感興趣的人士，熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的人士【課程內(nèi)容】易經(jīng)、道德經(jīng)、三字經(jīng)、論語(yǔ)、大學(xué)、孟子、說(shuō)文解字......等國(guó)學(xué)經(jīng)典，以及國(guó)學(xué)經(jīng)典智慧在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用（如：企業(yè)管理、婚姻家庭、做人成事、健康人生......）【課程教材】靈雨老師著《周易與管理智慧》+《國(guó)學(xué)精選》【授課專家】靈雨老師+外聘國(guó)學(xué)專家 【授課方式】線下面授+企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)+文旅活動(dòng)+特色沙

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　　企業(yè)培訓(xùn)的困惑　　企業(yè)培訓(xùn)目的　　培訓(xùn)需要解決什么問(wèn)題　　衡量培訓(xùn)效果的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)　　企業(yè)培訓(xùn)管理發(fā)展的四個(gè)階段　　企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀簡(jiǎn)述　　2、高效的企業(yè)培訓(xùn)體系簡(jiǎn)介　　培訓(xùn)體系的設(shè)計(jì)模式　　員工培訓(xùn)與發(fā)展過(guò)程　　高效培訓(xùn)體系建立步驟　　培訓(xùn)規(guī)劃　　如何服務(wù)于人力資源戰(zhàn)略　　如何服務(wù)于績(jī)效發(fā)展　　如何建立課程體系　　培訓(xùn)資源分析　　培訓(xùn)方案與平臺(tái)建立　　3、企業(yè)培訓(xùn)關(guān)鍵工作說(shuō)明　　如何有效識(shí)別員工培訓(xùn)需求　　員工培訓(xùn)需求產(chǎn)生的原因　　確定員工培訓(xùn)需求的流程　　員工培訓(xùn)需求調(diào)查常用的方法　　　 訪談法　　　 觀察法　　　 小組討論法　　　 問(wèn)卷調(diào)查法　　現(xiàn)場(chǎng)演練　　如何進(jìn)行培訓(xùn)需求分析　　培訓(xùn)

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部分：國(guó)學(xué)管理理念的導(dǎo)入。 1、國(guó)學(xué)中蘊(yùn)含著管理大智慧。易學(xué)法則，在今天仍然具有高度的理論指導(dǎo)和實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。其不但包含了豐富的人文精神和價(jià)值倫理原則，同時(shí)還包含了先進(jìn)的管理理念、管理法則，并蘊(yùn)涵著豐富的管理方法、管理模型和管理工具。 2、知名企業(yè)成功運(yùn)用國(guó)學(xué)智慧管理企業(yè)的案例分析。3、從國(guó)學(xué)的角度闡述人——“做人做事”。4、從國(guó)學(xué)的角度闡述如何成就“美好人生”。5、從國(guó)學(xué)的角度闡述企業(yè)管理之真諦——修己安人。6、從國(guó)學(xué)的角度闡述管理之道、法、術(shù)。7、從國(guó)學(xué)角度解讀企業(yè)如何良性發(fā)展。（1）事物發(fā)展的四個(gè)階斷。（2）“吉吝兇悔”循環(huán)律。（3）企業(yè)發(fā)展目標(biāo)“安、和、樂(lè)、利”。（4）企業(yè)發(fā)展定律“元

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1、何謂“企業(yè)”？1）“企業(yè)”首先是企盼自己有“事業(yè)”而且“業(yè)態(tài)茂盛”。2）其次“企”是人字下一個(gè)“止”，要善于“止”，善于控制。2、何謂“管理”？管什么，理什么？1）管理的定義、內(nèi)涵與意義。2）管理就是管事理人。3）為什么說(shuō)管理是必要的“罪過(guò)”？3、為何人人學(xué)管理，現(xiàn)實(shí)中常?！肮懿怀桑磉€亂”？1）為什么我們常常“一管就死，一放就亂”？2）做人出問(wèn)題，應(yīng)“理”為主，“管”為輔。3）做事出問(wèn)題，應(yīng)“管”為主，“理”為輔。4）管理要藝術(shù)化管理。4、為何強(qiáng)調(diào)“執(zhí)行力”，洽洽很“乏力”？1）什么是執(zhí)行力？2）我們不強(qiáng)調(diào)“執(zhí)行力”而是提倡“轉(zhuǎn)化力”。3）強(qiáng)調(diào)“執(zhí)行力”，而又很“乏力”的緣由是什么？5、

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