傳統(tǒng)周易與現(xiàn)代企業(yè)管理

  培訓(xùn)講師：陶敬玉

講師背景：
陶敬玉老師南京祥名樓文化信息咨詢有限公司董事長(zhǎng)靈雨國(guó)學(xué)研究匯館創(chuàng)始人，現(xiàn)已發(fā)展十余載南京公共關(guān)系協(xié)會(huì)國(guó)學(xué)易經(jīng)工作委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)南大、南師大、金箔學(xué)院、南博商學(xué)院、藍(lán)天專(zhuān)修學(xué)院等多家大專(zhuān)院校客座教授知名國(guó)學(xué)管理培訓(xùn)專(zhuān)家、中國(guó)講師500強(qiáng)之一【陶敬 詳細(xì)>>

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傳統(tǒng)周易與現(xiàn)代企業(yè)管理詳細(xì)內(nèi)容

傳統(tǒng)周易與現(xiàn)代企業(yè)管理

1、何謂“企業(yè)”？
  1）“企業(yè)”首先是企盼自己有“事業(yè)”而且“業(yè)態(tài)茂盛”。
  2）其次“企”是人字下一個(gè)“止”，要善于“止”，善于控制。
2、何謂“管理”？管什么，理什么？
  1）管理的定義、內(nèi)涵與意義。
  2）管理就是管事理人。
  3）為什么說(shuō)管理是必要的“罪過(guò)”？
3、為何人人學(xué)管理，現(xiàn)實(shí)中常?！肮懿怀?，理還亂”？
1）為什么我們常常“一管就死，一放就亂”？
2）做人出問(wèn)題，應(yīng)“理”為主，“管”為輔。
3）做事出問(wèn)題，應(yīng)“管”為主，“理”為輔。
4）管理要藝術(shù)化管理。
4、為何強(qiáng)調(diào)“執(zhí)行力”，洽洽很“乏力”？
1）什么是執(zhí)行力？
2）我們不強(qiáng)調(diào)“執(zhí)行力”而是提倡“轉(zhuǎn)化力”。
3）強(qiáng)調(diào)“執(zhí)行力”，而又很“乏力”的緣由是什么？
5、為何強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)力”，反而產(chǎn)生“無(wú)力感”？
1）什么是領(lǐng)導(dǎo)力。
2）強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)力”，反而“無(wú)力感”的緣由是什么？
3）領(lǐng)導(dǎo)的意志力、魅力和轉(zhuǎn)化力如何三力合一。
4）如何領(lǐng)導(dǎo)有力？
6、為什么說(shuō)“人人都有才，而處處感到缺“人才”？
1）企業(yè)天才地才人才三才之道以及三才的有機(jī)融合。
2）管理者應(yīng)知人善用。
3）人才與人和。
4）人才的組織目標(biāo)教育、和合教育與熏化。
7、領(lǐng)導(dǎo)喜歡什么樣的員工？人才的更替法則是什么？
1）領(lǐng)導(dǎo)喜歡是聽(tīng)話的、肯干的還是努力的員工？
2）作為領(lǐng)導(dǎo)：同則相親，異則相敬，求大同存小異，為妥矣。
3）在人才使用上也不能一團(tuán)和氣，不能“同一”。
4）企業(yè)老總是“領(lǐng)航”，職責(zé)是明確目標(biāo)和凝聚團(tuán)隊(duì)。
8、如何修己又安人，留住人才？
1）企業(yè)人才為什么常常留不住？
2）企業(yè)應(yīng)如何留住人才？
3）企業(yè)的管理過(guò)程就是修己安人的過(guò)程，越修越高尚，以致人和、人安、方能德高望眾也。
9、怎樣確立組織目標(biāo)？
1）首先是怎樣形成組織目標(biāo)。
2）其次是組織目標(biāo)確立的法則。
3）后是如何進(jìn)行目標(biāo)管理以圓滿完成。
10、怎樣用乙來(lái)調(diào)整改善組織結(jié)構(gòu)？
1）太極圖詳解。
2）太極圖內(nèi)含一個(gè)“乙”，曲線相包，相互包容。
3）太極圖陰陽(yáng)兩氣，負(fù)陰抱陽(yáng)，負(fù)陽(yáng)抱陰，和諧共處。
4）陰陽(yáng)兩氣間有“乙”一進(jìn)一退，交易法則，磨合交易。
5）陰陽(yáng)兩氣弧線流轉(zhuǎn)，中間有“乙”，圓道周流，圓通圓暢，涵三合一。
11、組織氣侯是怎樣形成的，如何改善？
1）組織氣侯形成的關(guān)鍵原因是什么？
2）如何形成一個(gè)良好的組織氣侯？
12、企業(yè)組織體系的成敗。
1）體系的失敗。        2）體系的成就。
3）體系與體系的克伐——強(qiáng)者勝，弱者敗。
13、問(wèn)題的分類(lèi)處理。.
1）企業(yè)四大類(lèi)問(wèn)題——組織問(wèn)題、管理問(wèn)題、設(shè)備問(wèn)題、理念問(wèn)題。
2）復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化處理的方法。
3）簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化處理的方法。
14、事物發(fā)展的四個(gè)階段。
1）事物發(fā)展的春夏秋冬四個(gè)階段。
2）“吉吝兇悔”的循環(huán)律是什么？
3）如何正確認(rèn)識(shí)企業(yè)不同發(fā)展階段的規(guī)律。
4）企業(yè)家應(yīng)如何增強(qiáng)預(yù)見(jiàn)能力，適時(shí)做好戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，迎接新的發(fā)展機(jī)遇，以達(dá)到趨吉避兇的目的。
15、五層次組織交往。
1）五層次：慧友、諍友、益友、泛友、損友。
2）企業(yè)中五種人才的基本特點(diǎn)是什么？
3）企業(yè)中，如何與人進(jìn)行合理而有益的交往呢？
16、五行在企業(yè)管理中的應(yīng)用。
1）企業(yè)中五行人才的有效組合。
2）企業(yè)五行閉合管理法則。
①五行循環(huán)促進(jìn)理論。    ②五行控制理論。
17、企業(yè)三階層（高層、中層與低層）應(yīng)各司其職。
1）高層該做什么？怎么做？
高層，有所不為，而用天下，貴在知人善任，而非事必躬親。
2）中層該做什么？為何中層常常會(huì)“不三不四”？
中層，有所為，有所不為，貴在持經(jīng)達(dá)變，有原則的應(yīng)變。
3）基層該做什么？為何常常“吃力不討好”？
基層，有所為，而為天下用，貴在遵紀(jì)守法，以務(wù)實(shí)而求利。
18、企業(yè)三階層的 “責(zé)、權(quán)、利”如何分配？
1）高層有“權(quán)”，應(yīng)以情理人。     2）中層有“責(zé)”，應(yīng)以理處事。
3）基層無(wú)權(quán)無(wú)責(zé)，重在謀“利”，應(yīng)以法務(wù)實(shí)。
19、何為有哲學(xué)的企業(yè)？
 1）企業(yè)的四種層次是什么？
  ①存在的企業(yè)。②有形象的企業(yè)。③有文化的企業(yè)。④有哲學(xué)的企業(yè)。
2）企業(yè)為什么要建設(shè)有哲學(xué)的企業(yè)呢？
20、能力、能量、能耐是怎樣煉成的？
1）什么是能力、能量、能耐？
2）能力、能量與能耐的區(qū)別是什么？
3）如何提高能力、能量與能耐？

 

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