讓培訓落地全景案例分析

  培訓講師:陶敬玉

講師背景:
【陶敬玉老師簡介】南京祥名樓文化信息咨詢有限公司董事長靈雨國學研究匯館創(chuàng)始人,現(xiàn)已發(fā)展十余載南京公共關系協(xié)會國學易經(jīng)工作委員會會長南大、南師大、金箔學院、南博商學院、藍天專修學院等多家大專院??妥淌谥麌鴮W管理培訓專家、中國講師500強之 詳細>>

陶敬玉
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讓培訓落地全景案例分析詳細內容

讓培訓落地全景案例分析
  企業(yè)培訓的困惑
  企業(yè)培訓目的
  培訓需要解決什么問題
  衡量培訓效果的幾個標準
  企業(yè)培訓管理發(fā)展的四個階段
  企業(yè)培訓管理現(xiàn)狀簡述
  2、高效的企業(yè)培訓體系簡介
  培訓體系的設計模式
  員工培訓與發(fā)展過程
  高效培訓體系建立步驟
  培訓規(guī)劃
  如何服務于人力資源戰(zhàn)略
  如何服務于績效發(fā)展
  如何建立課程體系
  培訓資源分析
  培訓方案與平臺建立
  3、企業(yè)培訓關鍵工作說明
  如何有效識別員工培訓需求
  員工培訓需求產(chǎn)生的原因
  確定員工培訓需求的流程
  員工培訓需求調查常用的方法
  -  訪談法
  -  觀察法
  -  小組討論法
  -  問卷調查法
  現(xiàn)場演練
  如何進行培訓需求分析
  培訓需求分析的作用
  培訓需求分析的內容
  -  組織分析
  -  工作分析
  -  員工個人分析
  案例演練:銷售人員培訓需求分析實戰(zhàn)演練
  如何編寫培訓需求分析報告
  如何制定員工培訓計劃
  培訓計劃管理
  年度培訓計劃制定常犯的錯誤
  制定成功培訓計劃的關鍵要素
  年度培訓計劃內容詳述
  做好年度培訓計劃的10步驟
  培訓計劃的實施
  案例研討:某企業(yè)年度培訓計劃無法實施的緣由
  培訓方法
  常用培訓方法介紹
  不同培訓方法所達到培訓效果的比較
  案例研討:頭痛莫過于開展對研發(fā)/技術人員的培訓
  培訓效果評估
  培訓評估流程
  培訓四層面評估模型(柯克帕特里克模型)
  培訓評估方法介紹
  案例研討:該如何開展對銷售人員的培訓評估
  培訓檔案管理
  4、實戰(zhàn)演練―根據(jù)學員現(xiàn)場需求,針對性選擇演練內容。如:
  開展**人員培訓需求分析
  設置**人員培訓課程
  實施**人員培訓計劃
  ――――
  5、培訓資源運用與開發(fā)
  如何爭取公司高層支持
  如何爭取培訓預算
  如何善用內部培訓資源
  如何善用外部培訓資源
  6、如何排除影響培訓效果之障礙
  反向思考:為什么培訓沒有效果
  舉辦培訓常見的10個問題
  舉辦高效能培訓的方法
  10種提升培訓績效的方法
  培訓人員創(chuàng)造績效之方法

 

陶敬玉老師的其它課程

部分:國學管理理念的導入。1、國學中蘊含著管理大智慧。易學法則,在今天仍然具有高度的理論指導和實踐應用價值。其不但包含了豐富的人文精神和價值倫理原則,同時還包含了先進的管理理念、管理法則,并蘊涵著豐富的管理方法、管理模型和管理工具。2、知名企業(yè)成功運用國學智慧管理企業(yè)的案例分析。3、從國學的角度闡述人——“做人做事”。4、從國學的角度闡述如何---成就“美好

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1、何謂“企業(yè)”?1)“企業(yè)”首先是企盼自己有“事業(yè)”而且“業(yè)態(tài)茂盛”。2)其次“企”是人字下一個“止”,要善于“止”,善于控制。2、何謂“管理”?管什么,理什么?1)管理的定義、內涵與意義。2)管理就是管事理人。3)為什么說管理是必要的“罪過”?3、為何人人學管理,現(xiàn)實中常?!肮懿怀?,理還亂”?1)為什么我們常?!耙还芫退?,一放就亂”?2)做人出問題,應“

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一、周易的發(fā)展與周易思維。1、易經(jīng)是中國文化之根,其發(fā)展時歷三古,人更三圣。2、易學天人合一的思想。3、易經(jīng)中的簡易、變易與不易的自然法則以及哲學思想。4、易經(jīng)的決策管理模式,包含著許多具體的經(jīng)營策略,涉及了領導、計劃、預測、決策、組織、平衡、溝通、變通、控制、用人原則等諸多現(xiàn)代管理學中關注的問題。二、周易管理基礎。1、易經(jīng)是中國文化之根,其發(fā)展時歷三古,人

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章:中國的企業(yè)家必須要學習國學。第二章:國學發(fā)展脈絡及其思想理論。1、國學發(fā)展脈絡。1)先秦諸子百家。2)漢唐道統(tǒng)。3)宋元理學。4)明清賢達。2、國學思想理論基礎與企業(yè)文化建設。1)儒家思想與企業(yè)文化。2)道家思想與企業(yè)文化。3)佛家思想與企業(yè)文化。4)易家思想與企業(yè)文化。5)史家思想與企業(yè)文化。6)兵家思想與企業(yè)文化。7)法家思想與企業(yè)文化。8)墨家思想

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國學商道智慧   01.01

模塊:認識了解國學之源《易經(jīng)》。第二模塊:《國學》中的人生智慧。第三模塊:《易經(jīng)》中的領導管理智慧。1、太極管理篇。2、兩儀(陰陽)管理篇。3、三才管理篇。4、四象管理篇。5、五行管理篇。6、企業(yè)六成篇。第四模塊:《國學》與企業(yè)人事管理篇。1、企業(yè)五行組織機構設計。2、五行人格分類法。3、五行人格的特性。4、從外表判斷人的五行人格。5、五行團隊的建設。6、五

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一、闡述《周易》的陰陽五行觀念。1、中國古代陰陽五行思想的產(chǎn)生、發(fā)展過程。2、陰陽的概述。3、五行概述。1)五行的概念。2)與五行相對應的:五常、五色、五味、五音、五方、五季及五應。3)五行間的生克制化原理。4)五行間的相互轉化及相互制約的辯證關系。5)行業(yè)的五行分類。4、陰陽五行的變易規(guī)律。5、陰陽五行全息論。二、五行管理哲學。1、什么是企業(yè)的五行管理哲學

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模塊:認識了解《易經(jīng)》。(0.5天)1、《易經(jīng)》的起源和發(fā)展。2、《易經(jīng)》中蘊涵著管理大智慧。3、知名企業(yè)的國學管理理念與智慧。4、《易經(jīng)》智慧與“全球化”。第二模塊:《易經(jīng)》中的人生智慧。(0.5天)1、《易》曰:易有太極,是生兩儀。用易理為您解讀人生。2、什么是做人、做事?如何做人、做事、成事?3、如何成就人生?4、為什么人生則眾,眾則高,高則高貴、富貴

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講:破解《易經(jīng)》究竟是一部什么書一、《易經(jīng)》簡介:1、《易經(jīng)》的不同版本;2、《周易》書名的通用解釋;3、《周易》為什么又稱《易經(jīng)》;4、《易經(jīng)》的起源和八卦的由來;5、《周易》的內容和結構;6、《易經(jīng)》的成書過程及考古發(fā)現(xiàn);7、《易經(jīng)》的學術價值。二、如何科學的評價《易經(jīng)》這部書:1、學術界的科學評價;2、現(xiàn)代人的現(xiàn)實應用價值。第二講:破解《易經(jīng)》中闡述的

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一、易經(jīng)的起源和發(fā)展。1、伏羲氏仰觀天象,俯視萬物,始作八卦。2、周文王囚禁湵里,演繹六十四卦。3、孔子做十翼,為《易經(jīng)》添了十個翅膀。4、《易經(jīng)》對現(xiàn)代企業(yè)管理的意義。二、企業(yè)團隊建設中出現(xiàn)的問題。1、團隊目標不明確。2、團隊缺乏凝聚力。3、團隊的上傳下達溝通不暢。4、團隊有效的管理機制。5、團隊制度的制定問題。三、易理解讀企業(yè)管理。1、何謂“企業(yè)”?1)

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