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唐中印老師
唐中印 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:招投標(biāo)管理 戰(zhàn)略投資 投融資
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
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唐中印

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唐中印老師的內(nèi)訓(xùn)課程

消費(fèi)者體驗(yàn)洞察與活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)課程本課程是有關(guān)消費(fèi)者體驗(yàn)洞察和活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)課程。本課程以多個(gè)案例介紹了消費(fèi)者體驗(yàn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)以及如何提高活動(dòng)價(jià)值等。本課程適合各類市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)等各界人士。 課程以唐中印講師多年的實(shí)戰(zhàn)心得對(duì)案例進(jìn)行親身講解。 課程教學(xué)時(shí)間: 2天。課程大綱第一章節(jié) 消費(fèi)者常見(jiàn)心理、痛點(diǎn)、行為模式1消費(fèi)者個(gè)性、感知與心理活動(dòng)1.1識(shí)別普通消費(fèi)者的五種類型、消費(fèi)者的痛點(diǎn)以及識(shí)別方法1.2 消費(fèi)者的群體體及其心理活動(dòng)、應(yīng)對(duì)方法1.3消費(fèi)者異常行為特征分析1.4消費(fèi)者理論(理性消費(fèi)者與非理性消費(fèi)者、文化對(duì)消費(fèi)者的影響等)1.5消費(fèi)

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互聯(lián)網(wǎng)金融+債權(quán)業(yè)務(wù)變化趨勢(shì)實(shí)戰(zhàn)課程這是一門關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)金融+債權(quán)業(yè)務(wù)變化趨勢(shì)實(shí)踐的課程,以中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)務(wù)模式為版本,以典型案例為載體,系統(tǒng)介紹互聯(lián)網(wǎng)金融和債權(quán)業(yè)務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)、變化特征。 21世紀(jì)以來(lái),互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展,而中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)在全世界居于領(lǐng)先地位。互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)金融在改善企業(yè)商業(yè)模式、融資環(huán)境、優(yōu)化企業(yè)資源配置、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、打造產(chǎn)業(yè)鏈等方面的作用性日益重要。 本課程將系統(tǒng)介紹什么是互聯(lián)網(wǎng)金融、BATJX五大互聯(lián)網(wǎng)帝國(guó)戰(zhàn)略布局、互聯(lián)網(wǎng)金融模式分析、債權(quán)人委員會(huì)最新政策解讀及操作實(shí)務(wù)以及《物權(quán)法》最新司法解釋——暨銀行業(yè)債權(quán)管理適用范圍等內(nèi)容。 課程以唐中印講師

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互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品經(jīng)理的推廣創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)課程本課程是有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理的推廣創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)課程。本課程以多個(gè)案例介紹了什么是產(chǎn)品化思維、用戶體驗(yàn)關(guān)鍵點(diǎn)、如何進(jìn)行工作產(chǎn)品化、如何提升用戶滿意度、如何運(yùn)用創(chuàng)新思維去設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)和推廣產(chǎn)品等。本課程適合各類產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、開(kāi)發(fā)工程師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、測(cè)試工程師、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理等各類互聯(lián)網(wǎng)金融從事人士。 課程以唐中印講師多年的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)營(yíng)推廣與管理實(shí)戰(zhàn)心得對(duì)案例進(jìn)行親身講解。 課程教學(xué)時(shí)間:36天。課程大綱第一部分 如何快速培養(yǎng)產(chǎn)品思維1產(chǎn)品經(jīng)理的崗位職責(zé)1.1什么是產(chǎn)品、產(chǎn)品生命周期及產(chǎn)品生命周期管理1.2產(chǎn)品經(jīng)理做什么?1.3產(chǎn)品經(jīng)理與公司的位置

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互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品經(jīng)理的推廣創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)課程本課程是有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理的推廣創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)課程。本課程以多個(gè)案例介紹了什么是產(chǎn)品化思維、用戶體驗(yàn)關(guān)鍵點(diǎn)、如何進(jìn)行工作產(chǎn)品化、如何提升用戶滿意度、如何運(yùn)用創(chuàng)新思維去設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)和推廣產(chǎn)品等。本課程適合各類產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、開(kāi)發(fā)工程師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、測(cè)試工程師、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理等各類互聯(lián)網(wǎng)金融從事人士。 課程以唐中印講師多年的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)營(yíng)推廣與管理實(shí)戰(zhàn)心得對(duì)案例進(jìn)行親身講解。 課程教學(xué)時(shí)間:23天。課程大綱第一部分 如何快速培養(yǎng)產(chǎn)品思維1產(chǎn)品經(jīng)理的崗位職責(zé)1.1什么是產(chǎn)品、產(chǎn)品生命周期及產(chǎn)品生命周期管理1.2產(chǎn)品經(jīng)理做什么?1.3產(chǎn)品經(jīng)理與公司的位置

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互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品經(jīng)理的推廣創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)課程本課程是有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理的推廣創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)課程。本課程以多個(gè)案例介紹了什么是產(chǎn)品化思維、用戶體驗(yàn)關(guān)鍵點(diǎn)、如何進(jìn)行工作產(chǎn)品化、如何提升用戶滿意度、如何運(yùn)用創(chuàng)新思維去設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)和推廣產(chǎn)品等。本課程適合各類產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、開(kāi)發(fā)工程師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、測(cè)試工程師、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理等各類互聯(lián)網(wǎng)金融從事人士。 課程以唐中印講師多年的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)營(yíng)推廣與管理實(shí)戰(zhàn)心得對(duì)案例進(jìn)行親身講解。 課程教學(xué)時(shí)間:2天課程大綱【第一天】第一部分 如何快速培養(yǎng)產(chǎn)品思維【9:0010:50】1產(chǎn)品經(jīng)理的崗位職責(zé)【9:0010:45】1.1什么是產(chǎn)品、產(chǎn)品生命周期及產(chǎn)品生命周期管

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產(chǎn)品設(shè)計(jì)與風(fēng)險(xiǎn)控制課程實(shí)戰(zhàn)課程本課程是有關(guān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與風(fēng)險(xiǎn)控制的實(shí)戰(zhàn)課程。本課程以多個(gè)案例介紹了如何進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)控制等。本課程適合金融IT工程師、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)及有志于從事互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的各界人士。 課程以唐中印講師多年的互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)心得對(duì)案例進(jìn)行親身講解。 課程教學(xué)時(shí)間:1~2天。課程大綱第一部分 互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)第一章節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品開(kāi)發(fā)定義1.如何定義互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品2.怎么做互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的市場(chǎng)定位、用戶定位3、明確產(chǎn)品解決的問(wèn)題第二章節(jié)idea形成——互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品雛形1、如何確定產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)整體方案與方案評(píng)審2、開(kāi)發(fā)制定互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品

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