《行動學(xué)習(xí)工作坊》【引導(dǎo)團(tuán)隊解決實際問題，促進(jìn)組織高效學(xué)習(xí)】主講：王金成課程背景：您是否感受過“培訓(xùn)時激動，培訓(xùn)后感動，工作中一動不動”的尷尬？您是否困惑過，為什么搞了那么多的培訓(xùn)就是不見明顯的效果？每次遇到問題，請專家做咨詢吧，動輒幾十、上百萬，還不知道效果如何；請名師做培訓(xùn)吧，當(dāng)時也許管用，但效果卻不能夠持續(xù)！到底該怎么辦呢？我們都知道，績效改進(jìn)是個系統(tǒng)的工程，它既需要行為模式的改變，也需要心智模式的改變，而只要是改變就需要長期、科學(xué)地持續(xù)干預(yù)。傳統(tǒng)咨詢所能夠提供的大多是行為層面的問題解決方法，而大部分的培訓(xùn)則僅僅只是提供了知識、經(jīng)驗和工具而已，一旦回到工作，學(xué)員就會發(fā)現(xiàn)離實際存在很大的距

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《行動學(xué)習(xí)之戰(zhàn)略落地工作坊》主講：王金成課程背景：你的組織或團(tuán)隊是否經(jīng)歷過如下情況？戰(zhàn)略制定得天衣無縫，但就是執(zhí)行不下去很多員工都抱怨戰(zhàn)略太深奧，績效考核太復(fù)雜員工看似都很努力，卻總不能高效地達(dá)成組織目標(biāo)……關(guān)于如何正確地制定戰(zhàn)略、貫徹戰(zhàn)略，如何讓員工理解戰(zhàn)略、執(zhí)行戰(zhàn)略，是每個組織必須關(guān)注和重視的問題，然而很多企業(yè)管理者，因為嫌麻煩或沒有相應(yīng)的工具和流程，而僅僅靠直覺在做戰(zhàn)略。雷軍說，不要用戰(zhàn)術(shù)上勤奮掩蓋戰(zhàn)略的懶惰。一個卓越的戰(zhàn)略系統(tǒng)，可以為企業(yè)和團(tuán)隊帶來事半功倍的效果。在“戰(zhàn)略落地工作坊”里， 你將以真正實戰(zhàn)地、系統(tǒng)地方式學(xué)習(xí)和演練，如何將戰(zhàn)略落地！課程對象：高層、部門管理者、核心骨干課程時

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《教練式輔導(dǎo)》主講：王金成課程背景：提升管理者的覺察力，令其能夠敏銳地感知員工績效狀態(tài)，洞察員工績效潛能。并訓(xùn)練管理者恰當(dāng)運用教練技術(shù)，以促使員工自發(fā)改變，使其獲得滿意的績效成果和職業(yè)成就感。課程導(dǎo)入1、情景思考、分析與探索教練技術(shù)萃取教練式輔導(dǎo)七步模型教練式輔導(dǎo)的原理1、傳統(tǒng)輔導(dǎo)與教練式輔導(dǎo)的對比分析2、教練式輔導(dǎo)的原理和概念3、教練技術(shù)的大腦科學(xué)教練的價值教練式輔導(dǎo)的核心技術(shù)1、共創(chuàng)式教練關(guān)系2、建立親和的三個技術(shù)3、教練式輔導(dǎo)核心技術(shù)總覽4、核心技術(shù)一：提問技術(shù)現(xiàn)場演練5、核心技術(shù)二：聆聽技術(shù)現(xiàn)場演練教練式輔導(dǎo)模型及演練教練式輔導(dǎo)七步流程解讀觀察評估現(xiàn)狀——喚醒愿景目標(biāo)——探索各種可能—

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《教練式關(guān)鍵對話》主講：王金成課程背景：《關(guān)鍵對話》將從人性本質(zhì)的角度來解讀產(chǎn)生溝通障礙的根源，提煉矛盾沖突的模型，并通過有效操作步驟來化解矛盾，使溝通雙方最終達(dá)到共贏的目的。同時，課程也將大量結(jié)合學(xué)員自身案例，進(jìn)行剖析和練習(xí)，使學(xué)員真正做到學(xué)以致用！課程目的：把握關(guān)鍵對話的本質(zhì)，讓溝通無往不利課程時間：2天課程大綱擊節(jié)者實驗1、擊節(jié)者實驗（現(xiàn)場演練）2、分組頭腦風(fēng)暴3、傻瓜式選擇4、第三種選擇關(guān)鍵對話七步流程1、第一步：從“心”開始2、第二步：敏銳覺察3、第三步：保證安全4、第四步：控制想法5、第五步：陳述觀點6、第六步：了解動機7、第七步：開始行動三、三種關(guān)鍵對話能力1、覺察力2、傾聽力3

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《“王牌商業(yè)模式“創(chuàng)新工作坊》【透析商業(yè)的本質(zhì)、規(guī)律及核心要素，打造企業(yè)商戰(zhàn)新藍(lán)?！恐髦v：王金成課程背景：“王牌商業(yè)模式”模型結(jié)合了東西方商業(yè)模式的前沿研究和最佳實踐，按照東方人的邏輯思維、理解方式，以“王”字結(jié)構(gòu)為模型精心設(shè)計而成，既有理論的高度和系統(tǒng)性，又有可操作的實戰(zhàn)性。本次工作坊將以企業(yè)的核心技術(shù)和優(yōu)勢為依托，以行動學(xué)習(xí)法的引導(dǎo)技術(shù)和教練技術(shù)為導(dǎo)引，借助微私董會的形勢進(jìn)行結(jié)構(gòu)化研討，最終形成企業(yè)自己的“王牌商業(yè)模式“。工作坊期間將有大量的、精彩的商業(yè)模式創(chuàng)新案例分享和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撝v解，令私董們在系統(tǒng)思維的框架下進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)意。工作坊整體邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出，張弛有道。成員對象：微私董、公司決

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《執(zhí)行力的本質(zhì)》主講：王金成課程背景：本課程將深度挖掘執(zhí)行力的本質(zhì)，幫助學(xué)員理解并掌握驅(qū)動一個人執(zhí)行的最核心的手段。本課程的最大特色就是結(jié)合學(xué)員自身的案例進(jìn)行貫穿始終的體驗式教學(xué)。課程目的：【掌握人性本質(zhì)，打造可持續(xù)的高效執(zhí)行力】課程時間：2天課程大綱執(zhí)行力的本質(zhì)1、課程導(dǎo)入（頭腦風(fēng)暴）2、高效執(zhí)行力構(gòu)建模型高效執(zhí)行力的內(nèi)在因素1、價值觀執(zhí)行力的原始力量價值觀力場分析課堂練習(xí)智慧樹2、責(zé)任感責(zé)任感的價值承諾和一致原理課堂練習(xí)3、自控力軟糖實驗自控力法則如何保持課堂練習(xí)冥想三、高效執(zhí)行力的外在因素1、激勵機制激勵機制原則激勵經(jīng)典理論課堂練習(xí)2、戰(zhàn)術(shù)分解目標(biāo)與里程碑事件WBS工作分解結(jié)構(gòu)APT行動

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