行動學習之戰(zhàn)略落地工作坊-2-3天

  培訓講師:王金成

講師背景:
王金成老師簡介ICF高級會員國際行動學習教練中國培訓百強講師Erickson國際教練學院專業(yè)教練AACTP國際認證行動學習促動師Persona領導力、說服力中文認證講師實戰(zhàn)背景曾任:置信大學金牌講師曾任:四川省就業(yè)局、體育局特聘專家團講師曾 詳細>>

王金成
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行動學習之戰(zhàn)略落地工作坊-2-3天詳細內容

行動學習之戰(zhàn)略落地工作坊-2-3天

《行動學習之戰(zhàn)略落地工作坊》
主講:王金成
課程背景:
你的組織或團隊是否經歷過如下情況?
戰(zhàn)略制定得天衣無縫,但就是執(zhí)行不下去
很多員工都抱怨戰(zhàn)略太深奧,績效考核太復雜
員工看似都很努力,卻總不能高效地達成組織目標
……
關于如何正確地制定戰(zhàn)略、貫徹戰(zhàn)略,如何讓員工理解戰(zhàn)略、執(zhí)行戰(zhàn)略,是每個組織必須關注和重視的問題,然而很多企業(yè)管理者,因為嫌麻煩或沒有相應的工具和流程,而僅僅靠直覺在做戰(zhàn)略。
雷軍說,不要用戰(zhàn)術上勤奮掩蓋戰(zhàn)略的懶惰。
一個卓越的戰(zhàn)略系統(tǒng),可以為企業(yè)和團隊帶來事半功倍的效果。在“戰(zhàn)略落地工作坊”里, 你將以真正實戰(zhàn)地、系統(tǒng)地方式學習和演練,如何將戰(zhàn)略落地!
課程對象:高層、部門管理者、核心骨干
課程時間:2天—3天
課程人數(shù):以部門為單位劃分小組(每組5-8人)
課程收益:
幫助學員樹立系統(tǒng)的戰(zhàn)略思維;
令學員深刻理解組織的戰(zhàn)略規(guī)劃;
令學員找到與組織戰(zhàn)略高度匹配的部門級、崗位級執(zhí)行方案;
課程優(yōu)勢:
以最先進的教練技術和引導技術激發(fā)學員的創(chuàng)造力和參與感;
以戰(zhàn)略系統(tǒng)思維打造工作坊全流程,有利于學員培養(yǎng)全局意識;
工作坊現(xiàn)場學員即可交付與戰(zhàn)略匹配的行動方案;
課程大綱:
第一模塊:行動學習導入
行動學習的顛覆創(chuàng)新
傳統(tǒng)培訓的真相
績效改進的科學原理
行動學習顛覆傳統(tǒng)培訓
什么是行動學習
行動學習對于組織的價值
行動學習對于個人的價值
行動學習的重要性
行動學習的原理、設計流程及常用模型
行動學習的原理
行動學習項目設計流程
行動學習的常用工具介紹
主題式行動學習工作坊
商業(yè)模式創(chuàng)新工作坊
戰(zhàn)略落地工作坊
績效改進工作坊
中堅起航工作坊
團隊協(xié)作工作坊
頂級內訓師工作坊
復盤工作坊
行動學習法的起源與發(fā)展
行動學習法的起源
行動學習法的發(fā)展
第二模塊:關于戰(zhàn)略的必要認知
關于戰(zhàn)略的認知
什么是戰(zhàn)略
為什么要做戰(zhàn)略
怎樣制定戰(zhàn)略
如何執(zhí)行戰(zhàn)略
“戰(zhàn)略落地”的系統(tǒng)思維
使命
愿景
價值觀
戰(zhàn)略分析
戰(zhàn)略選擇
具體目標
關鍵成功因素
阻礙
策略
行動計劃
第三模塊:戰(zhàn)略落地工作坊
第一步:戰(zhàn)略澄清
注:由最高領導宣布2017年的經營目標,并接受提問,給予解答
第二步:價值主張
注:以開放空間的形式進行利益相關者價值主張的匯談
第三步:戰(zhàn)略方向
注:為達成組織2017年的經營目標,并滿足利益相關者的價值主張, 我們必須做出怎樣的戰(zhàn)略選擇(須召開第一次城鎮(zhèn)會議)
第四步:部門戰(zhàn)略選擇
注:結合部門的定位與職責,我們要做出怎樣的戰(zhàn)略選擇才能支持組織、上級/流程目標的實現(xiàn)
第五步:關鍵成功要素和阻礙
注:針對每一項戰(zhàn)略選擇找到關鍵的成功因素及可能的阻礙
第六步:應對策略
注:針對關鍵成功因素和每個阻礙制定應對策略,確定任務優(yōu)先級
第七步:行動計劃
注:制定部門級行動計劃,具體到人,衡量標準,起止日期等
第八步:城鎮(zhèn)會議
注:全面評審部門的戰(zhàn)略落地方案

 

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