羅樹忠 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：銀行高端客戶開發(fā) 銀行客戶關(guān)系管理 高端客戶心理學(xué) 創(chuàng)投
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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羅樹忠老師的內(nèi)訓(xùn)課程
大客戶開發(fā)與深度關(guān)系營銷(證券版)課程背景：金融領(lǐng)域的競爭，正在從產(chǎn)品競爭服務(wù)競爭，向市場競爭和客戶競爭過度，特別是資產(chǎn)規(guī)模豐厚的大客戶，更是各機(jī)構(gòu)努力爭奪的對(duì)象。課程目標(biāo)：構(gòu)建競爭型營銷體系，將區(qū)域內(nèi)客戶分為5個(gè)星級(jí)，利用團(tuán)隊(duì)分工配合的力量，層層突破，主動(dòng)出擊，獲得區(qū)域市場第一，打擊強(qiáng)勢(shì)對(duì)手，封堵弱勢(shì)對(duì)手和新進(jìn)入者。課程收獲：1.系統(tǒng)學(xué)習(xí)營銷思路，以及如何讓在各個(gè)環(huán)節(jié)中貫徹營銷思路2.客戶開發(fā)的5個(gè)環(huán)節(jié)3.客戶心理學(xué)在證券營銷中的應(yīng)用課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天授課對(duì)象：營銷總監(jiān)、營銷經(jīng)理
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九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力提升 （總裁班課程：或名：九型人格與識(shí)人用人）課程背景：企業(yè)在高速發(fā)展中，必然有很多員工，不斷進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)崗位，創(chuàng)業(yè)企業(yè)的創(chuàng)始人創(chuàng)業(yè)一開始后就負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。崗位的不同，帶來的是能力的提升和價(jià)值觀的調(diào)整和改善，已適應(yīng)新的角色。但人的思考習(xí)慣是由慣性，自身的價(jià)值觀往往帶來了當(dāng)事人的成功，但也會(huì)成為個(gè)人的再上臺(tái)階的阻礙。這個(gè)階段要進(jìn)行的重要學(xué)習(xí)時(shí)自我認(rèn)知。九型人格就是目前市場中效果顯著的自我認(rèn)知工具。關(guān)鍵字：發(fā)現(xiàn)天賦強(qiáng)項(xiàng)、人才識(shí)別、員工統(tǒng)御、企業(yè)文化課程價(jià)值：九型
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九型人格與管理者識(shí)人用人課程價(jià)值：九型人格是目前企業(yè)最流行的管理心理學(xué)課程，十分符合中國文化的儒家內(nèi)觀自信省的個(gè)人成長特點(diǎn)，課程能使管理者充分了解自己的個(gè)性特點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)力中的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，強(qiáng)項(xiàng)得以充分發(fā)揮，弱項(xiàng)得到自身的修正和團(tuán)隊(duì)成員有效配合.了解團(tuán)隊(duì)核心骨干的性格特點(diǎn)，使團(tuán)隊(duì)成員之間更加信任，更加凝聚，更有戰(zhàn)斗力。課程特點(diǎn)：羅樹忠老師在10多年的教練和投資工作中，每個(gè)性格都有3到5名長期輔導(dǎo)跟蹤的學(xué)員，這些學(xué)員已經(jīng)都是成功者，很多企業(yè)已成行業(yè)先鋒，課程中的內(nèi)容完全是這些實(shí)踐的總結(jié)，完全實(shí)戰(zhàn)。課程目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和知道如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)；2.
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王陽明心學(xué)今用——領(lǐng)導(dǎo)力心法課程背景：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化中的瑰寶，將儒學(xué)制勝法寶與現(xiàn)代管理技術(shù)結(jié)合，使陽明心學(xué)為中國經(jīng)濟(jì)成功轉(zhuǎn)型提供助力。王陽明心學(xué)是集儒釋道三家之大成者，是實(shí)踐的學(xué)問，是得到實(shí)踐檢楊的學(xué)問，深刻地影響了東亞社會(huì)500年?，F(xiàn)代企業(yè)人學(xué)習(xí)心學(xué)，會(huì)從道德觀和方法論上改善自己，獲得競爭的成功。授課對(duì)象：企業(yè)管理者、企業(yè)員工、創(chuàng)業(yè)者、政府公務(wù)員、國學(xué)愛好者。課程目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)王陽明心學(xué)的核心理論2.了解王陽明的生平事跡和心學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展過程3.心學(xué)如何指導(dǎo)王陽明的建設(shè)實(shí)踐和戰(zhàn)爭實(shí)踐。4.陽明之后，心學(xué)的繼承和發(fā)展：儒商、稻盛和夫六項(xiàng)精進(jìn)5.毛
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九型人格與高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程背景：高績效團(tuán)隊(duì)的打造，是企業(yè)所有管理者的重要責(zé)任，團(tuán)隊(duì)管理者如何根據(jù)人員的特點(diǎn)、因時(shí)、因事安排任務(wù)、團(tuán)隊(duì)組合、有效激勵(lì)，需要每位管理者有能讀懂人心，欣賞感恩、有效激勵(lì)。同時(shí)，也要了解自己的管理風(fēng)格。九型人格就是一門這樣的工具，在管理者自我認(rèn)知和團(tuán)隊(duì)建設(shè)上十分實(shí)用。課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)九型人格工具使學(xué)員從認(rèn)識(shí)自己的核心價(jià)值觀開始，真實(shí)地看到自己的強(qiáng)項(xiàng)和不足；發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)其他成員的優(yōu)點(diǎn)和需要支持的地方；識(shí)別自己的領(lǐng)導(dǎo)力模式,察覺自己的管理偏好；學(xué)會(huì)識(shí)人用人和團(tuán)隊(duì)搭配；學(xué)會(huì)個(gè)性化地激勵(lì)員工的技巧.課程特色：采用企業(yè)教練技術(shù)，引發(fā)
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九型人格與高效溝通課程背景：九型人格是目前企業(yè)最流行的管理心理學(xué)課程，十分符合中國文化的儒家內(nèi)觀自信省的個(gè)人成長特點(diǎn),課程能使每位參與者充分了解自己的個(gè)性特點(diǎn),了解俄溝通中注意力焦點(diǎn)、情緒特點(diǎn)，也能把握他人的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)高效溝通。課程目標(biāo)：本課程通過講授、測試、訪談、案例分析、視頻欣賞、互動(dòng)研討等授課方式，力爭使學(xué)員實(shí)現(xiàn)以下收獲：1.了解個(gè)人性格的核心價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn)；2.了解自己的個(gè)性、優(yōu)勢(shì)與局限；3.改善自我的人際溝通模式，提升管理效能；4.增強(qiáng)對(duì)人的洞察力，做到人盡其才，知人善任；5.提高團(tuán)隊(duì)的情緒智能(EQ)，改善成員間的溝通和