《王陽明心學今用 領導力心法》

  培訓講師：羅樹忠

講師背景：
導師簡介：羅樹忠導師創(chuàng)業(yè)者私董會發(fā)起人深圳創(chuàng)業(yè)大賽鋪導老師海爾海創(chuàng)匯創(chuàng)輔老師工信部小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)項目輔導老師天使和風險投資人,輔導了幾十家創(chuàng)業(yè)企業(yè)課程背景：從08年開始，羅老師開始做創(chuàng)業(yè)輔導和投資業(yè)務，先后參與了多個風險投資基金。輔導的項目中 詳細>>

羅樹忠
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《王陽明心學今用 領導力心法》詳細內容

《王陽明心學今用 領導力心法》

王陽明心學今用——領導力心法
課程背景：
弘揚傳統(tǒng)文化中的瑰寶，將儒學制勝法寶與現(xiàn)代管理技術結合，使陽明心學為中國經濟
成功轉型提供助力。王陽明心學是集儒釋道三家之大成者，是實踐的學問，是得到實踐
檢楊的學問，深刻地影響了東亞社會500年。現(xiàn)代企業(yè)人學習心學，會從道德觀和方法論
上改善自己，獲得競爭的成功。

授課對象：企業(yè)管理者、企業(yè)員工、創(chuàng)業(yè)者、政府公務員、國學愛好者。

課程目標：
1.學習王陽明心學的核心理論
2.了解王陽明的生平事跡和心學的產生和發(fā)展過程
3.心學如何指導王陽明的建設實踐和戰(zhàn)爭實踐。
4.陽明之后，心學的繼承和發(fā)展：儒商、稻盛和夫六項精進
5.毛澤東思想對心學的繼承和發(fā)揚
6.現(xiàn)代企業(yè)應用心學的領域和方向

課程大綱
第一講：為什么先學曾國藩后學王陽明
1.從儒學造詣和理論成就來講王陽明的成就遠在曾國藩之上，但為什么學曾國藩已經熱
了很久，但王陽明剛被關注呢？
2.新常態(tài)下的經濟轉型，為什么要突出王陽明心學的繼承？

第二講：搏擊命運，王陽明人生傳奇
1.王陽明的人格特質；
2.大志向、永遠把握主動、冷靜、對外界事物好奇、喜深入研究事物；
3.反映王性格的幾個典型事例：巧制后母、逃脫刺客、疑惑寧王。

第三講：心學理論要旨詳解
1.認識論：吾性自足、心外無物；
2.道德觀：良知、致良知
3.實踐論：事上修，立志、勤學，知行合一，四句教

第四講：王陽明本人的心學實踐
1.龍場悟道；
2.免稅止訟；
3.江西剿匪；
4.速滅寧王和江西重建；
5.安定廣西；
6.建設角度的心學應用。

第五講：心學繼承清代儒商和稻盛和夫
1.非主流儒學，得不到官府支持；
2.儒商對心學的繼承；
3.日本人對心學的繼承和弘揚；
4.日本制造高質量的基于心學的心智模式。

第六講：毛澤東思想對陽明心學的繼承
1.毛澤東與王陽明的性格及其相似；
2.毛澤東思想的實踐論、認識論與王學幾乎一致。心外無物在實踐領域是承認物質的客
觀性；
3.毛澤東在長征、抗日戰(zhàn)爭中的心學實踐；
4.林彪、粟裕指揮藝術中的心法；
5.鄧小平撥亂反正中心法。

第七講：現(xiàn)代企業(yè)應用心學的領域
1.決策領域：轉型期企業(yè)家心態(tài)的轉型，從機會型到良知型；
2.以道御術，穩(wěn)健經營。
案例分析：
1）任正非論危機；
2）好嘉利董事長致客戶的信，看良知在決策中的作用。
3）文化建設領域：在實現(xiàn)目標的同時，改變人的心智，借假修真。
案例：海航文化建設詳解。
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