職業(yè)經(jīng)理人“團(tuán)隊(duì)管理素養(yǎng)”

  培訓(xùn)講師:劉有林

講師背景:
劉有林老師-中國(guó)著名銷售訓(xùn)練專家-曾任王氏華高科技集團(tuán)營(yíng)銷總監(jiān)-香港位元堂藥業(yè)控股有限公司營(yíng)銷部經(jīng)理-香港金至尊實(shí)業(yè)有限公司營(yíng)銷培訓(xùn)中心總監(jiān)-PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師、實(shí)戰(zhàn)型體驗(yàn)式培訓(xùn)專家-一個(gè)既做營(yíng)銷顧問師又實(shí)際操作企業(yè)的實(shí)干者實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):-1 詳細(xì)>>

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第1節(jié) 策略篇:平衡經(jīng)理人的六種管理策略

 

1、 知名式:讓部下心甘情愿

2、 高壓式:讓執(zhí)行雷厲風(fēng)行

3、 民主式:讓團(tuán)隊(duì)群策群力

4、 組織式:讓組織開心快樂

5、 前導(dǎo)式:讓人才盡其所能

6、 教練式:讓團(tuán)隊(duì)快速成長(zhǎng)

7、 分享PK:六種管理策略分別是什么?各種策略的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?合適使用效果佳?

8、 案例分析:GE總裁對(duì)德魯克是用的哪種管理策略?

9、 案例分析:西游記中唐僧給我們帶來(lái)哪些管理啟示?

10、 如何運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)方格提升競(jìng)爭(zhēng)力(管理策略組合):

10.1 主打策略

10.2 輔助策略

10.3 平衡策略


第2節(jié) 修煉篇:領(lǐng)導(dǎo)力的5個(gè)境界


1、領(lǐng)導(dǎo)力的**層次——職位
 1.1概述:這是一個(gè)夢(mèng)寐以求的地方。但你不能固步自封于此
 1.2職位的積極方面:你已經(jīng)踏上了培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的進(jìn)程
 1.3職位的消極方面:真正的領(lǐng)導(dǎo)力不在于職位
 1.4**層次的佳行為選擇:如何充分利用好你的職位
 1.5職位層面的領(lǐng)導(dǎo)力法則:蓋子法則、過(guò)程法則、領(lǐng)航法則
2、領(lǐng)導(dǎo)力的第二層次——認(rèn)同
 2.1概述:愛人者方能御人
 2.2認(rèn)同的積極方面:每一位員工都更加熱愛自己的工作場(chǎng)所 
 2.3認(rèn)同的消極方面:你要背負(fù)起建立良好人際關(guān)系的壓力 
 2.4第二層次的佳行為選擇:如何贏得員工的認(rèn)同 
 2.5認(rèn)同層面的領(lǐng)導(dǎo)力法則:影響力法則、增值法則、根基法則、
   吸引力法則、親和力法則、接納法則  
3、領(lǐng)導(dǎo)力的第三層次——產(chǎn)出
 3.1概述:能否化夢(mèng)想為現(xiàn)實(shí)是區(qū)別真正領(lǐng)導(dǎo)者與自封的領(lǐng)導(dǎo)者的試金石       
 3.2生產(chǎn)的積極方面:你由此確立了領(lǐng)導(dǎo)力上的公信力 
 3.3生產(chǎn)的消極方面:領(lǐng)導(dǎo)力的權(quán)重不斷增加
 3.4第三層次的佳行為選擇:如何利用好領(lǐng)導(dǎo)力中的生產(chǎn)力
 3.5生產(chǎn)層面的領(lǐng)導(dǎo)力法則:尊敬法則、吸引力法則、復(fù)制法則
   制勝法則、動(dòng)勢(shì)法則\優(yōu)先次序法則、“舍得”法則、接納法則
4、領(lǐng)導(dǎo)力的第四層次——立人

4.1 概述:立人方能立己

4.2立人的積極方面:組織的潛能得以提高

4.3立人的消極方面:對(duì)個(gè)人發(fā)展需要深刻的成熟度和高水平的技能

4.4第四層次的佳行為選擇:如何進(jìn)行個(gè)人發(fā)展
 4.5生產(chǎn)層面的領(lǐng)導(dǎo)力法則:過(guò)程法則、增值法則、核心圈法則、授權(quán)法則、爆炸性增漲法則、接納法則
5、領(lǐng)導(dǎo)力的第五層次——巔峰特質(zhì)

5.1 概述:領(lǐng)導(dǎo)力的高成就在于努力促使其他領(lǐng)導(dǎo)者邁向第四層次——立人

5.2巔峰層次的積極方面:你的領(lǐng)導(dǎo)力已超越你所在的組織

5.3巔峰層次的消極方面:唯我獨(dú)尊的自大情緒或許在你心中悄然蔓延

5.4巔峰層次的佳行為選擇:如何利用好巔峰層次這一巔峰平臺(tái)做出更多超越自我的貢獻(xiàn)
 5.5生產(chǎn)層面的領(lǐng)導(dǎo)力法則:尊重法則、直覺法則、時(shí)機(jī)法則、傳承法則

第3節(jié) 氛圍篇:營(yíng)造以績(jī)效為導(dǎo)向的對(duì)團(tuán)隊(duì)氛圍


1、四種不同的團(tuán)隊(duì)氛圍類型

1.1以績(jī)效為導(dǎo)向的圖利型組織

1.2強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)型組織

1.3注重專業(yè)能力的散裂型組織

1.4側(cè)重理念相容的共有型組織

2、雙“S”立方模型對(duì)團(tuán)隊(duì)氛圍(團(tuán)隊(duì)文化)的牽引

3、案例:安迪如何重塑組織文化,用文化力驅(qū)動(dòng)執(zhí)行力?

4、變革中,職業(yè)經(jīng)理人常范的3個(gè)錯(cuò)誤

5、有秀職業(yè)經(jīng)理人必做的三件事:

5.1創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)感、明確利益點(diǎn)——觸動(dòng)員工

  5.2相互了解、推到關(guān)懷文化——感動(dòng)員工

5.3釋放話語(yǔ)權(quán)、爭(zhēng)強(qiáng)責(zé)任感——互動(dòng)員工


第4節(jié) 實(shí)戰(zhàn)篇:判斷并調(diào)整我們的團(tuán)隊(duì)氛圍(團(tuán)隊(duì)文化)


1、 現(xiàn)場(chǎng)診斷:我們的團(tuán)隊(duì)文化形態(tài)是圖利型?網(wǎng)絡(luò)型?散裂型?還是共有型?

2、 現(xiàn)場(chǎng)診斷:我們的團(tuán)隊(duì)文化形態(tài)是正面還是負(fù)面的?

3、 評(píng)估團(tuán)隊(duì)文化形態(tài)工具的使用

4、 依據(jù)所處的行業(yè),尋找更適合我們的團(tuán)隊(duì)文化類型

5、從拉幫結(jié)派、結(jié)黨營(yíng)私的負(fù)面網(wǎng)絡(luò)型團(tuán)隊(duì)文化走向以績(jī)效為導(dǎo)向的正面圖利型文化

5.1對(duì)人員的從新配置和安排

5.2勇敢挑戰(zhàn)政治活動(dòng)和苛刻的批評(píng)

5.3創(chuàng)造共同的目標(biāo)和危機(jī)感

5.4讓員工有力求上進(jìn)的機(jī)制

5.5調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)的方式

5.6每次開會(huì)都要有結(jié)果

6、從各自為政、相互詆毀的負(fù)面散裂型團(tuán)隊(duì)文化走向以績(jī)效為和諧融洽的正面圖利型文化

6.1招聘容易合群的新人

6.2增加建立真摯社交活動(dòng)的機(jī)會(huì)(關(guān)系庸俗化)

6.3增加工作場(chǎng)所的公用面積

6.4較少人為的階層差異

6.5創(chuàng)造關(guān)懷文化

7、實(shí)戰(zhàn)演練:如何讓我們的團(tuán)隊(duì)走向富競(jìng)爭(zhēng)力的正面圖利型文化


第5節(jié) 溝通篇:有效溝通,高效協(xié)調(diào)


1、企業(yè)中常見的溝通障礙

2、不同的人有不同的個(gè)性,如何跟不同個(gè)性的人進(jìn)行有效的溝通

3、案例:個(gè)性測(cè)試與不同個(gè)性的人優(yōu)缺點(diǎn)分析

4、溝通的編碼能力訓(xùn)練(游戲:驛站傳書)

5、如何跟上級(jí)有效的溝通

5.1 選擇什么樣的地點(diǎn)

5.2 把控好雙方的態(tài)度

5.3在領(lǐng)導(dǎo)利益跟我們的利益中間尋求平衡點(diǎn)

5.4給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)下臺(tái)階,讓他敢輸給你

6、根據(jù)不同性格的下屬采取不同的溝通策略

6.1 力量型:與力量型一起行動(dòng)        

6.2 和平型:與和平型一起輕松

6.3 完美型:與完美型一起統(tǒng)籌  

6.4 活潑型:與活潑型一起快樂

7、讓溝通發(fā)揮影響力

   7.1影響力三角:了解、認(rèn)可、影響

   7.2傾聽五到:耳到、口到、眼到、手到、心到

   7.3溝通的四個(gè)層面:公眾層面、物資層面、感官層面、價(jià)值觀層面



第6節(jié) 激勵(lì)篇:零成本員工激勵(lì)   


1、解讀零成本員工激勵(lì)

1.1 什么是零成本員工激勵(lì)

1.2 零成本激勵(lì) VS 物質(zhì)激勵(lì)

1.3走出“以錢為本”的激勵(lì)誤區(qū)

1.4管理者零成本激勵(lì)能力自檢

2、零成本員工激勵(lì)四大黃金法則

2.1要激勵(lì)員工,必須先激勵(lì)自己

2.2看人之大,正面激勵(lì)

2.3說(shuō)給他聽,不如做給他看

2.4引導(dǎo)員工自發(fā)行動(dòng)

3、零成本員工激勵(lì)五大策略

3.1用目標(biāo)聚焦行動(dòng)

3.2用標(biāo)桿引導(dǎo)行為

3.3用競(jìng)爭(zhēng)傳遞壓力

3.4用情感激發(fā)動(dòng)力

3.5用危機(jī)激發(fā)潛能

4、零成本員工激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)技巧

4.1調(diào)整員工的心理期望值

4.2豐富工作內(nèi)容

4.3使用“三明治”式批評(píng)法

4.4提高員工滿意度

5、零成本激勵(lì)工具表單

5.1 管理者零成本員工激勵(lì)能力自檢表

5.2 管理者零成本員工激勵(lì)行動(dòng)情況點(diǎn)檢表

5.3 員工分類手冊(cè)

5.4 員工非經(jīng)濟(jì)性主導(dǎo)需求清單

5.5管理者給員工的激勵(lì)贈(zèng)言


第7節(jié) 授權(quán)篇: 授權(quán)——提升組織績(jī)效的有效途徑


1、 什么是授權(quán)

2、 什么是反授權(quán)

3、 為什么管理者不愿意授權(quán)

4、 授權(quán)不足或授權(quán)太多各有什么危害

5、 授權(quán)的意義

5.1自己得利

5.2員工得利

5.3公司得利

5.4客戶得利

5.5家人得利

6、授權(quán)七原則

6.1誰(shuí)授權(quán),誰(shuí)負(fù)責(zé)

6.2幫他而非替他

6.3不要越級(jí)授權(quán)

6.4訓(xùn)練被授權(quán)者

6.5 授權(quán)而非棄權(quán)

6.6告知相關(guān)人員

6.7 允許出現(xiàn)不同的工作方式

7、案例:主管授權(quán)之后反而工作效率降低,為什么?

8、研討題:如何處理部屬的推卸責(zé)任或反授權(quán)問題

9、案例分析:杰克是如何授權(quán)后獲得多贏局面的?杰克給我們哪些授權(quán)啟示?


第8節(jié) 執(zhí)行篇: 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,就是核心競(jìng)爭(zhēng)力


1、 執(zhí)行不力的表現(xiàn)

2、 執(zhí)行的定義:執(zhí)行是有結(jié)果的行動(dòng)!

3、 結(jié)果思維:企業(yè)靠結(jié)果生存,員工靠結(jié)果賺錢!

4、《喜劇之王》的啟示:

4.1 行動(dòng)創(chuàng)造結(jié)果,結(jié)果改變命運(yùn)!

4.2 行動(dòng)不一定有結(jié)果,不行動(dòng)一定沒結(jié)果!

4.3 專業(yè)是創(chuàng)造客戶想要的結(jié)果!

5、猴子管理法:

5.1責(zé)任就是一種猴子;

5.2每一個(gè)人都應(yīng)該照看自己的“猴子”;

5.3不要麻煩別人照看自己的“猴子”;

5.4組織中,每一個(gè)人都應(yīng)該明白自己應(yīng)該照看哪些“猴子”以及如何照看好它們;

5.5不要試圖把自己的“猴子”托付給別人照顧。這里的別人可能是上司、下屬、別的部門的同事,也可能是公司、社會(huì)乃至上天、命運(yùn)等;

5.6不要出現(xiàn)沒有人照看的“猴子”,也不要出現(xiàn)有兩個(gè)以上“主人”的“猴子”;

5.7作為上司不僅應(yīng)明確讓下屬知道他應(yīng)該照看好哪些“猴子”,更需要訓(xùn)練下屬如何照看好他們的“猴子”。

6、買車票的故事:

6.1要給領(lǐng)導(dǎo)出選擇題,而不是問答題

6.2要答案,不如給方案

7、執(zhí)行開始于結(jié)果,亦結(jié)束于結(jié)果

8、掌握?qǐng)?zhí)行四步曲

8.1結(jié)果定義

8.2責(zé)任落實(shí)

8.3監(jiān)督檢查

8.4及時(shí)激勵(lì)

9、執(zhí)行的48字真金

9.1執(zhí)行文化內(nèi)核:認(rèn)真**,聰明第二

9.2執(zhí)行的16字方針:

結(jié)果提前,自我退后,鎖定目標(biāo),專注重復(fù)

9.3執(zhí)行流程中把握的三個(gè)要點(diǎn)24個(gè)字:

 事前:決心**,成敗第二;

事中:速度**,完美第二;

事后:結(jié)果**,理由第二。

 

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