TTT——培訓(xùn)師快速成長之路

  培訓(xùn)講師：周海博

講師背景：
周海博老師——管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專家★國家心理二級(jí)咨詢師★心理學(xué)碩士★國際催眠師★4D卓越團(tuán)隊(duì)—國際認(rèn)證★結(jié)構(gòu)化思維—認(rèn)證講師★中國人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院特聘講師個(gè)人簡介12年從事企業(yè)中高層管理實(shí)踐，是目前國內(nèi)外多家管理咨詢機(jī)構(gòu)的簽約講師，在企業(yè)管理、 詳細(xì)>>

周海博
    課程咨詢電話：

TTT——培訓(xùn)師快速成長之路詳細(xì)內(nèi)容

TTT——培訓(xùn)師快速成長之路

課程大綱：

**天：精彩呈現(xiàn)

一， 引入：培訓(xùn)師應(yīng)該是什么樣子？

二， 說的精彩——你會(huì)當(dāng)眾表達(dá)嗎？

a) 魅力聲音打造

b) 優(yōu)雅形體展示

c) 邏輯表達(dá)技法

d) 生動(dòng)表達(dá)要素

e) 衣著配飾推薦

f) 心態(tài)氣場修煉

三， 問的精準(zhǔn)——引導(dǎo)式互動(dòng)教學(xué)

a) 課堂有哪些互動(dòng)方法？

b) 提問的奧秘

c) 反饋的秘密

d) 教學(xué)活動(dòng)引領(lǐng)

四， 節(jié)奏把控——進(jìn)階控場技巧

a) 如何面對(duì)不同學(xué)員的挑戰(zhàn)？

b) 如何修正授課時(shí)間？

c) 如何臨時(shí)調(diào)節(jié)課堂氛圍？


第二天：課程開發(fā)

一， 成人需要什么樣的課程

二， 如何找到有價(jià)值的資源

a) 案例訪談

b) 經(jīng)驗(yàn)萃取

c) 引經(jīng)據(jù)典

三， 梳理課程結(jié)構(gòu)

a) OCDC結(jié)構(gòu)

b) WWHF結(jié)構(gòu)

c) 場景模擬

四， 教學(xué)方法設(shè)計(jì)

a) 常見教學(xué)方法分析

b) 案例教學(xué)法詳解

c) 引導(dǎo)工具推薦

五， 教學(xué)資料準(zhǔn)備

a) PPT設(shè)計(jì)

b) 海報(bào)設(shè)計(jì)

c) 游戲設(shè)計(jì)

d) 資料設(shè)計(jì)

六， 全流程教學(xué)設(shè)計(jì)簡介

a) 課前調(diào)研與預(yù)修

b) 課后評(píng)估與作業(yè)

c) 行動(dòng)學(xué)習(xí)


第三天：

分組實(shí)操演練

上午：課程開發(fā)、授課準(zhǔn)備、內(nèi)容答疑

下午：實(shí)戰(zhàn)演練，評(píng)分指導(dǎo)

 

周海博老師的其它課程

沙漠掘金—高效能執(zhí)行力打造這是一次神奇的淘金之旅一路上，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，榮譽(yù)與風(fēng)險(xiǎn)相伴時(shí)刻考驗(yàn)著我們團(tuán)隊(duì)的智慧、決策、計(jì)劃、溝通與執(zhí)行的能力是折戟沉沙還是滿載而歸？讓我們拭目以待！沙盤項(xiàng)目描述：本培訓(xùn)項(xiàng)目采用沙盤模擬的形式進(jìn)行，在操作過程中培訓(xùn)師會(huì)逐步帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入神奇的沙漠尋寶的情境中。我們將被分成若干個(gè)探險(xiǎn)小分隊(duì)，每支探險(xiǎn)隊(duì)都將得到一些必要的“裝備”；指南

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-630555-924560-11322059909810-631825508635《下屬面談與溝通》課程大綱周海博《下屬面談與溝通》課程大綱周海博《卓越管理者的5項(xiàng)修煉》-1140460158115一、課程背景一、課程背景溝通是最常見普通，卻又最深?yuàn)W的學(xué)問，而企業(yè)是追求利潤，相互協(xié)作的共同體，對(duì)于溝通的要求更加嚴(yán)苛，其中向下溝通是所有管理者都需要面對(duì)的重要

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-2084705-1510665-11322059909810-669925186055《新生代員工管理》課程大綱《新生代員工管理》課程大綱-1140460158115一、課程背景一、課程背景隨著新生代員工陸續(xù)加入到團(tuán)隊(duì)中，裸辭，沖突，情緒化，過于自我，追求平等，自由散漫等一系列問題，讓管理者一時(shí)發(fā)現(xiàn)過去曾經(jīng)有效的管理方式似乎都失去了作用，面對(duì)這些衣食無憂的

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《引導(dǎo)式案例教學(xué)法》課程大綱2022周海博課程背景：如今學(xué)員已經(jīng)不滿足知識(shí)類的填鴨，希望能夠在貼近真實(shí)工作場景下，進(jìn)行分析和研討，進(jìn)而對(duì)新知識(shí)能夠練習(xí)和運(yùn)用，離開教室就能解決實(shí)際問題。這個(gè)過程需要培訓(xùn)師萃取并優(yōu)化案例，有技巧的呈現(xiàn)案例背景，通過有效的提問和引導(dǎo)激發(fā)大家討論，用總結(jié)和點(diǎn)評(píng)凝聚多方觀點(diǎn)，形成可落地的工具和方法。對(duì)于培訓(xùn)師的要求非常高，本課程聚焦案

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-2084705-1510665-11322059909810-57150465455《中層團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力修煉》課程大綱《中層團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力修煉》課程大綱-1140460158115一、課程背景一、課程背景搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍——柳傳志管理者就是借助團(tuán)隊(duì)的力量完成組織目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)管理是管理者最最重要的工作內(nèi)容，現(xiàn)在管理者的壓力越來越大，業(yè)績指標(biāo)越來越高，需要溝通協(xié)調(diào)

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-1155700-927100-11322059909810right312420《從校園人到企業(yè)人》《從校園人到企業(yè)人》未形成良好的職業(yè)素養(yǎng)的員工，在企業(yè)中往往會(huì)有很多顯著的問題存在，包括缺乏基本的溝通和情商，沒有協(xié)作和共贏意識(shí)，過于自我和偏執(zhí)，處事自負(fù)或自卑，眼高手低缺少執(zhí)行落地能力等，嚴(yán)重的影響個(gè)人的發(fā)展，組織的績效，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，企業(yè)應(yīng)盡快結(jié)合企業(yè)文化

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-655955-920750-11322059909810right224155《高效員工的7項(xiàng)修煉》課程大綱《高效員工的7項(xiàng)修煉》課程大綱-1140460158115一、課程背景一、課程背景本課程聚焦高效能員工的理念和技能，從實(shí)際出發(fā)，系統(tǒng)的從積極心態(tài)，目標(biāo)設(shè)置，效能管控，傾聽同理，互信共贏，分歧處理，個(gè)人提升提升七個(gè)維度全方位提升員工的職業(yè)技能，從而快速

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-653415-919480-11322059909810-631825508635《問題分析與解決》課程大綱《問題分析與解決》課程大綱《卓越管理者的5項(xiàng)修煉》-1140460158115一、課程背景一、課程背景管理者就是利用現(xiàn)有資源，通過解決一個(gè)又一個(gè)的問題，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。層級(jí)越高的領(lǐng)導(dǎo)，面對(duì)的問題越多，越復(fù)雜，所以組織就要求每層管理者都要有能力處理好

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-630555-92709900-113220599098100right408305《管理者的有效溝通》課程大綱《管理者的有效溝通》課程大綱-1140918158543一、課程背景00一、課程背景溝通是最常見普通，卻又最深?yuàn)W的學(xué)問，而企業(yè)是追求利潤，相互協(xié)作的共同體，對(duì)于溝通的要求更加嚴(yán)苛，很多管理者都會(huì)遇到下列溝通問題：當(dāng)老板提出很難完成的目標(biāo)時(shí)，自己只

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跨部門溝通與協(xié)作——課程大綱（周海博）課程背景隨著公司高速發(fā)展，組織快速壯大，職責(zé)分工越來越精細(xì)，各部門之間的協(xié)作也會(huì)產(chǎn)生更多的摩擦和爭議，良性的摩擦有利于問題的解決，規(guī)則的完善，但缺乏引導(dǎo)的惡性摩擦則會(huì)降低彼此信任，形成越來越厚的部門墻，導(dǎo)致組織溝通效率低下，協(xié)作混亂，降低績效，阻礙企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。本課程聚焦公司管理團(tuán)隊(duì)，本著先建立信任和共識(shí)，再學(xué)習(xí)溝通協(xié)作

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