非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程培訓(xùn)大綱（2天）

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
培訓(xùn)課綱(2天)

【課程介紹】
◆管理自己的下屬是管理干部的核心工作，下屬是有需求、有感情、有思想、有性格的
人才。本課程從管理人員熟知的選、育、用、留、激五個(gè)方面入手（客戶可以根據(jù)需
要選擇其中的部分模塊），緊抓人力資源管理的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)員深刻理解人性，
理解人的心理特征，理解管人的主要原則。
◆課程以學(xué)員為中心，讓學(xué)員參與互動(dòng)并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)為重點(diǎn)，通過案例和實(shí)戰(zhàn)，解決
工作中常見的各種問題；提供活學(xué)活用的人才管理工具和心理學(xué)方法，學(xué)員在愉悅的
環(huán)境下對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。
【課程收益】
◆使學(xué)員充分認(rèn)識(shí)到人力資源在現(xiàn)代企業(yè)管理中的重要意義與作用，從而更加重視和支
持人力資源部門的工作，對(duì)人才管理的職責(zé)深入肺腑。
◆能應(yīng)用選人、育人、用人、留人、激勵(lì)人的基本方法，領(lǐng)悟管理人的思維方式，重視
管人的效果、學(xué)會(huì)管人的技術(shù)與藝術(shù)。
◆將管人與管事結(jié)合起來，以管人促進(jìn)做事的成效，以管事培育人才的能力。
【學(xué)員對(duì)象】
◆總經(jīng)理、副總、人力資源經(jīng)理、部門經(jīng)理、車間主任及相關(guān)管理人員等等
【培訓(xùn)形式】
◆40%理論+40%練習(xí)討論+20%點(diǎn)評(píng)
◆課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性，技術(shù)性強(qiáng)，寓理論于實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用方法中，課堂生動(dòng)，讓學(xué)員在輕松的
環(huán)境中演練管理技術(shù)，達(dá)到即學(xué)即用的效果。
【課程大綱】
培訓(xùn)內(nèi)容
第一講 經(jīng)理人員管人面臨的問題的全面認(rèn)識(shí)
1.經(jīng)理人管人必須圍繞的“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”
經(jīng)理的核心目標(biāo)與工作重心
如何分析工作的關(guān)鍵成功因素
日常業(yè)務(wù)與人力資源管理之間的應(yīng)該有怎樣的關(guān)聯(lián)
2. 經(jīng)理管人的“三大記律與八項(xiàng)注意”
經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)人才的三大重點(diǎn)
以人為本的體現(xiàn)與注意事項(xiàng)
3.想不想干與會(huì)不會(huì)干
案例分享
4.名企管理的六大經(jīng)驗(yàn)
分析：名業(yè)高層的人力資源管理六大經(jīng)驗(yàn)分享
5.跨國(guó)公司和國(guó)內(nèi)知名企業(yè)的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)
現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研分析，我們面臨的困惑分析
6.直線經(jīng)理人員首先是人力資源經(jīng)理
直線經(jīng)理是人力資源管理的主角
第二講 選人——直線經(jīng)理如何甄選人才
1.面試的一般流程
案例研討：招聘前如何充分準(zhǔn)備
2.面試人才的方法總攬
面談面試、心理測(cè)試、情景模擬、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、評(píng)價(jià)中心
各種面試方法比較與現(xiàn)場(chǎng)演練
辨識(shí)面試中的非語(yǔ)言信息
3.面試提問方法
關(guān)鍵面試技巧及注意事項(xiàng)舉例
行為面試法與面試中的STAR工具使用
角色扮演：面談面試方式演練
4.面試中業(yè)務(wù)部門經(jīng)理把關(guān)的要點(diǎn)
如何挑選到最適合主管本人和適合本崗位的人才
招聘行政人員、管理人員與技術(shù)人員等各類人員的不同面試重點(diǎn)
5.工作中如何看人不走眼
第三講 育人——如何培育人才
1.如何看待人的能力，什么是人才
2.用人的關(guān)鍵是什么，對(duì)員工能力的管理體現(xiàn)在哪些具體細(xì)節(jié)
3.人才能力的管理法則
實(shí)例分析：各類型員工的能力管理法則
如何構(gòu)建、發(fā)展人才梯隊(duì)
素質(zhì)能力模型與任務(wù)模型在工作中的應(yīng)用
4.如何分析和培養(yǎng)崗位要求的素質(zhì)能力
現(xiàn)場(chǎng)分析：某崗位的素質(zhì)能力要求
5.培訓(xùn)員工主要的要點(diǎn)
培訓(xùn)各環(huán)節(jié)的把關(guān)要點(diǎn)
如何發(fā)現(xiàn)需求
如何提升培訓(xùn)的效果
6.其他培養(yǎng)方法分析
師傅帶徒弟
案例研討：如何提升培育人才的效率和效果
7.在職輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)
如何落實(shí)工作中的輔導(dǎo)
第四講 用人——讓員工富有激情的工作，人盡其才
1.工作能夠帶給員工的和員工需要的是什么
2.如何讓人才在工作中充滿快樂
現(xiàn)場(chǎng)分析：我們的追求與人的需要是什么
3.如何調(diào)動(dòng)員工的激情
現(xiàn)場(chǎng)列舉：我的激情來自哪里？
4.工作中有哪些娛樂要素
頭腦風(fēng)暴：現(xiàn)場(chǎng)分析娛樂要素
5.如何評(píng)價(jià)員工的貢獻(xiàn)
企業(yè)評(píng)價(jià)貢獻(xiàn)的方法
6.人才成長(zhǎng)的內(nèi)涵和方法
如何指導(dǎo)下屬成長(zhǎng)
現(xiàn)場(chǎng)研討：分析員工的成長(zhǎng)
7.發(fā)現(xiàn)人才的長(zhǎng)處，實(shí)現(xiàn)揚(yáng)長(zhǎng)避短
主管招聘時(shí)如何分析應(yīng)聘者的優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處
實(shí)現(xiàn)崗位需求與人才能力的匹配
用人實(shí)現(xiàn)揚(yáng)長(zhǎng)避短
案例研討：某經(jīng)理的用人理念
8.成長(zhǎng)離不開職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃的步驟和思路
第五講 激勵(lì)人——調(diào)動(dòng)工作積極性和主動(dòng)性
1.員工的做不好工作的問題出在哪里？
案例研討：?jiǎn)T工多次做不好的原因
2.提升員工的積極性、主動(dòng)性的方法
激勵(lì)與愿景、物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)
3.激勵(lì)原理
激勵(lì)的方法與激勵(lì)原理
物質(zhì)激勵(lì)的方法有哪些
精神激勵(lì)的方法有哪些
4.系統(tǒng)的激勵(lì)措施
研討：建立適合的激勵(lì)體系
激勵(lì)的重點(diǎn)與基礎(chǔ)
5.績(jī)效管理激勵(lì)
績(jī)效管理的流程
KPI考核指標(biāo)的設(shè)定與績(jī)效計(jì)劃的編制
績(jī)效跟蹤管理的要點(diǎn)
績(jī)效考核評(píng)分規(guī)則及注意的問題
績(jī)效面談與結(jié)果兌現(xiàn)方法
模擬演練績(jī)效管理
第六講 留人與淘汰?
1.留住人才
離職管理方法與要點(diǎn)
人才流失的原因分析與對(duì)策
留住人才的策略與制度
現(xiàn)場(chǎng)頭腦風(fēng)暴：為企業(yè)留住人才獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
2.淘汰庸才
人員的分類，什么是庸才
什么人應(yīng)該淘汰
淘汰人才的途徑與方法
如何規(guī)避人才使用中的法律風(fēng)險(xiǎn)
第七講 培訓(xùn)總結(jié)
1. 問題答疑
2. 與企業(yè)管理層及學(xué)員自由交流
3. 培訓(xùn)總結(jié)

羅振海老師的其它課程