挑戰(zhàn)埃及項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬訓(xùn)練
培訓(xùn)講師:劉寶霖
講師背景:
沙盤(pán)培訓(xùn)專(zhuān)家--劉寶霖老師被譽(yù)為“中國(guó)杰出的沙盤(pán)管理專(zhuān)家”擁有中國(guó)最頂級(jí)的沙盤(pán)教學(xué)系統(tǒng)致勝沙盤(pán)模擬課程體系創(chuàng)始人、首席課程開(kāi)發(fā)專(zhuān)家曾任500強(qiáng)企業(yè)泰康人壽集團(tuán)高級(jí)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理2012年被大唐電力集團(tuán)聘為指定培訓(xùn)師,曾應(yīng)邀為61個(gè)中高層管理班授課 詳細(xì)>>
挑戰(zhàn)埃及項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
挑戰(zhàn)埃及項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬訓(xùn)練
【項(xiàng)目管理】《挑戰(zhàn)埃及》沙盤(pán)介紹
實(shí)物沙盤(pán)模擬+沙盤(pán)軟件運(yùn)營(yíng)分析
劉寶林
沙盤(pán)介紹:
沙盤(pán)模擬訓(xùn)練的形式從上個(gè)世紀(jì)90年代末傳入中國(guó),歷經(jīng)幾個(gè)階段,第一個(gè)階段是計(jì)算
機(jī)仿真模擬,仿真對(duì)象為企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)過(guò)程,代表的使用客戶是北京大學(xué)光華
管理學(xué)院、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、清華大學(xué)等一流學(xué)府。第二個(gè)階段是應(yīng)用于企業(yè)培訓(xùn)的桌面
沙盤(pán),對(duì)比計(jì)算機(jī)模擬仿真度降低,但是游戲和互動(dòng)性加強(qiáng)。第三個(gè)階段是在拓展訓(xùn)練
的室內(nèi)培訓(xùn)環(huán)境中使用,比較成熟的有沙漠掘金為代表。第四個(gè)階段進(jìn)入國(guó)內(nèi)自我創(chuàng)造
階段。
《挑戰(zhàn)埃及》虛擬情景沙盤(pán)背景:
被業(yè)內(nèi)稱為全球首套能夠同時(shí)適配國(guó)際信息科學(xué)考試學(xué)會(huì)(EXIN)頒發(fā)的PRINCE2認(rèn)證
人群,和美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)頒發(fā)的PMP認(rèn)證人群的項(xiàng)目管理沙盤(pán)演練游戲。
《挑戰(zhàn)埃及》這個(gè)沙盤(pán),由于其虛擬了埃及金字塔建造的過(guò)程,項(xiàng)目管理與企業(yè)管理最
大區(qū)別在于項(xiàng)目有周期,而企業(yè)是有生命周期。項(xiàng)目的生命周期相比較企業(yè)而言要很短
暫并可控,是人為制定的周期內(nèi)完成一個(gè)管理的工作。管理工作中對(duì)于人的管理重點(diǎn)重
點(diǎn)在于時(shí)間管理,對(duì)于項(xiàng)目績(jī)效的管理重點(diǎn)在于項(xiàng)目預(yù)期收益已經(jīng)存在,如何梳理項(xiàng)目
流程、監(jiān)督項(xiàng)目執(zhí)行、評(píng)估項(xiàng)目效益是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。項(xiàng)目分為預(yù)期收入型項(xiàng)目和確定收
入型項(xiàng)目,不同的項(xiàng)目項(xiàng)目固定成本變動(dòng)不同?!短魬?zhàn)埃及》模擬的是一個(gè)確定收入的項(xiàng)
目。建造金字塔的經(jīng)費(fèi)已經(jīng)確定,項(xiàng)目管理人員,如何在工期內(nèi)完成項(xiàng)目,并不超預(yù)算
是此次挑戰(zhàn)的重點(diǎn)。
本課程通過(guò)沙盤(pán)通過(guò)使用樂(lè)高積木作為道具,埃及最著名的胡夫金字塔建設(shè)作為故事
藍(lán)本,為全球項(xiàng)目經(jīng)理還原了四千年前古埃及金字塔建造的情景重現(xiàn)
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項(xiàng)目管理和埃及的情景模擬有何聯(lián)系
古埃及人在相對(duì)很短的時(shí)間里建造里巨大的金字塔工程,如何將數(shù)百萬(wàn)塊的石頭運(yùn)送
到正確的地點(diǎn)?如何確保上萬(wàn)名勞動(dòng)者如何能夠最有效的工作?如何在建造的過(guò)程中項(xiàng)
目管理團(tuán)隊(duì)要面臨法老不斷提出新的要求,飽受天氣和疾病乃至戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的干擾?
通過(guò)高互動(dòng)性的情景模擬,?項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐的最重要方面將被生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。
金字塔的搭建工作情景將使游戲參與者體驗(yàn)良好的項(xiàng)目管理中的可控環(huán)節(jié)。在金字塔搭
建的過(guò)程中所有的參與者都將在項(xiàng)目管理的環(huán)境中扮演一個(gè)角色。
對(duì)于每個(gè)項(xiàng)目,無(wú)論甲方還是乙方,都希望在既定的項(xiàng)目范圍和時(shí)間內(nèi),利用有限的
資源實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)并滿足質(zhì)量要求。詳細(xì)的項(xiàng)目策劃和準(zhǔn)備,以及有效的項(xiàng)目管理,是
保障項(xiàng)目成功的兩個(gè)重要基石。但新的風(fēng)險(xiǎn)總是層出不窮,而有經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)又
總是可遇不可求。如何讓現(xiàn)有的團(tuán)隊(duì)快速成長(zhǎng)?
縮影
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活動(dòng)背景
挑戰(zhàn)埃及是全球首套能夠同時(shí)適配PRINCE2認(rèn)證人群,PMP認(rèn)證人群的項(xiàng)目管理沙盤(pán)演
練游戲。
沙盤(pán)通過(guò)使用樂(lè)高積木作為道具,通過(guò)一場(chǎng)互動(dòng)性極強(qiáng)的情景模擬為全球項(xiàng)目經(jīng)理還
原了四千年前古埃及金字塔建造的情景重現(xiàn)。
學(xué)習(xí)收益
? 將PRINCE2?,PMP? 在實(shí)踐情景中有效應(yīng)用;
? 學(xué)習(xí)如何確保實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo);
? 學(xué)習(xí)如何以客戶為中心,并根據(jù)客戶的需求設(shè)立正確的優(yōu)先級(jí);
? 增加溝通技能和提升團(tuán)隊(duì)協(xié)助能力。
活動(dòng)內(nèi)容
◆ 掌握古埃及人短時(shí)間建造巨大金字塔工程的項(xiàng)目管理方法;
◆ 學(xué)習(xí)如何調(diào)動(dòng)上萬(wàn)名勞動(dòng)者有效的工作;
◆ 如何運(yùn)送百萬(wàn)塊石頭到正確的地點(diǎn);
◆ 如何應(yīng)對(duì)建造過(guò)程中團(tuán)隊(duì)法老們提出的新要求;
◆ 如何應(yīng)對(duì)天氣、疾病和戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和干擾;
◆ 利用學(xué)習(xí)的項(xiàng)目管理技能和工具來(lái)解決遇到的一切可能的問(wèn)題。
項(xiàng)目管理軟件系統(tǒng)
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劉寶霖老師的其它課程
戰(zhàn)國(guó)風(fēng)云“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”沙盤(pán)模擬訓(xùn)練目錄一、課程背景......................................................................................................1二、培訓(xùn)目標(biāo)..............................................
講師:劉寶霖詳情
企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)沙盤(pán)模擬課程(高端教學(xué):實(shí)物沙盤(pán)模擬+軟件運(yùn)營(yíng))?主講老師:劉寶林?培訓(xùn)對(duì)象:各層級(jí)管理者?培訓(xùn)規(guī)模:20—60人?授課時(shí)間:2-3天(12-18小時(shí))?教學(xué)特點(diǎn):學(xué)員模擬操作+軟件運(yùn)營(yíng)+動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點(diǎn)評(píng)課程特色:?創(chuàng)造模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境,使抽象的理論與學(xué)員模擬經(jīng)營(yíng)的數(shù)據(jù)深度相結(jié)合;?將學(xué)員自己的經(jīng)營(yíng)成敗結(jié)果作為案例,講師點(diǎn)評(píng)與學(xué)員理解沒(méi)
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贏在執(zhí)行沙盤(pán)課程 11.06
贏在執(zhí)行沙盤(pán)模擬課程授課形式:經(jīng)營(yíng)模擬(沙盤(pán)推演,市場(chǎng)模擬,分組競(jìng)爭(zhēng))學(xué)員對(duì)象:總經(jīng)理、中高層、各部門(mén)核心人員課程容量:24~50人學(xué)時(shí)安排:2天針對(duì)問(wèn)題:?★一個(gè)企業(yè)走向成功,完美的戰(zhàn)略僅僅是第一步,無(wú)數(shù)企業(yè)在正確的決策的基礎(chǔ)上,卻往往走進(jìn)系統(tǒng)管理的泥潭。?★在戰(zhàn)略之外,還有什么是企業(yè)走向成功的決定因素?企業(yè)部門(mén)間運(yùn)營(yíng)效率、執(zhí)行的效果,成為越來(lái)越多的企業(yè)更
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企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)課程(高端教學(xué):實(shí)物沙盤(pán)模擬+軟件運(yùn)營(yíng)分析)?主講老師:劉寶林?培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層管理者?培訓(xùn)規(guī)模:20—50人?授課時(shí)間:1-3天(12-18小時(shí))?教學(xué)特點(diǎn):學(xué)員模擬操作+軟件運(yùn)營(yíng)+動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點(diǎn)評(píng)認(rèn)識(shí)沙盤(pán):沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí),開(kāi)發(fā)出的高端培訓(xùn)模式。軍事演習(xí)是通過(guò)紅
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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與跨部門(mén)溝通沙盤(pán)模擬課程講師:劉寶林課程容量:24-50人學(xué)時(shí)安排:2-3天授課形式:經(jīng)營(yíng)模擬(沙盤(pán)推演,市場(chǎng)模擬,分組競(jìng)爭(zhēng))學(xué)員對(duì)象:中高層管理者、核心骨干人員【課程簡(jiǎn)介】高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與跨部門(mén)溝通沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程旨在通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代沙盤(pán)教學(xué)方法,鍛煉管理者的團(tuán)隊(duì)思想與溝通意識(shí),切實(shí)提升管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力,得升決策團(tuán)隊(duì)分析環(huán)境、洞察市場(chǎng)、把握機(jī)會(huì)、執(zhí)
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《沙盤(pán)模擬:團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、計(jì)劃與執(zhí)行》?主講老師:劉寶林?培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)各職級(jí)管理者?培訓(xùn)規(guī)模:20—60人?授課時(shí)間:1-2天(12-18小時(shí))【課程特點(diǎn)】學(xué)員模擬體驗(yàn)、分享、感悟、講師總結(jié)、點(diǎn)評(píng)、講授【課程收益】1、深刻體會(huì)到以結(jié)果為導(dǎo)向制定目標(biāo)執(zhí)行計(jì)劃的重要性;2、明確目標(biāo)愿景,鎖定目標(biāo)制定、執(zhí)行、跟蹤、反饋及評(píng)估;3、理解管理的四大職能:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)
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企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)課程(高端教學(xué):實(shí)物沙盤(pán)模擬+軟件運(yùn)營(yíng)分析)?主講老師:劉寶林?培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層管理者?培訓(xùn)規(guī)模:20—60人?授課時(shí)間:2-3天(12-18小時(shí))?教學(xué)特點(diǎn):學(xué)員模擬操作+軟件運(yùn)營(yíng)+動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點(diǎn)評(píng)引言:■戰(zhàn)術(shù)影響一場(chǎng)戰(zhàn)斗,而戰(zhàn)略決定一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)?!鰶Q策是管理的本質(zhì)?!霾荒芟裨獛浺粯铀伎嫉膶④姴皇呛脤④??!觥拔覀儭笔钦l(shuí)?在哪
講師:劉寶霖詳情
商業(yè)沙盤(pán)模擬 11.06
商業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)課程(非生產(chǎn)企業(yè))(高端教學(xué):實(shí)物沙盤(pán)模擬+軟件運(yùn)營(yíng)分析)?主講老師:劉寶林?培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層管理者?培訓(xùn)規(guī)模:20—60人?授課時(shí)間:2-3天(12-18小時(shí))?教學(xué)特點(diǎn):學(xué)員模擬操作+軟件運(yùn)營(yíng)+動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點(diǎn)評(píng)認(rèn)識(shí)沙盤(pán):沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí),開(kāi)發(fā)出的高端培訓(xùn)模式。軍
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領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)新 11.06
核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)課程?主講老師:劉寶林?培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層管理者?培訓(xùn)規(guī)模:16—60人?授課時(shí)間:2天(12小時(shí))【沙盤(pán)課程特色】>摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式的灌輸,通過(guò)獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)的沙盤(pán)模擬,運(yùn)用道具、角色扮演、情景演練、互動(dòng)及測(cè)試等一體化教學(xué),讓參與的學(xué)員在體驗(yàn)中領(lǐng)悟,在領(lǐng)悟中收獲,同步完成內(nèi)在思維轉(zhuǎn)換;學(xué)員可以在這里充分討論、分享和感受積極自主的學(xué)
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