牢記黨紀(jì)國(guó)法,推動(dòng)國(guó)企黨風(fēng)廉政建設(shè)——基層員工

  培訓(xùn)講師:劉騰飛

講師背景:
劉騰飛老師湘潭大學(xué)法學(xué)碩士(全日制碩士研究生),副教授。系中共湖南省委黨校研究生干部學(xué)院特聘教授、湖南省國(guó)防教育委員會(huì)特聘專家、全國(guó)外國(guó)法制史研究會(huì)理事、湖南省法治文化研究會(huì)常務(wù)理事。2018年榮獲湖南省教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)、湖南省精品課程獎(jiǎng);2 詳細(xì)>>

劉騰飛
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牢記黨紀(jì)國(guó)法,推動(dòng)國(guó)企黨風(fēng)廉政建設(shè)——基層員工詳細(xì)內(nèi)容

牢記黨紀(jì)國(guó)法,推動(dòng)國(guó)企黨風(fēng)廉政建設(shè)——基層員工

《牢記黨紀(jì)國(guó)法,推動(dòng)國(guó)企黨風(fēng)廉政建設(shè) 》
【教學(xué)背景】
在全國(guó)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)工作會(huì)議上,習(xí)近平總書(shū)記指出要從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位提高全體干部員工廉潔自律意識(shí),落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任,將全面從嚴(yán)治黨要求貫徹到建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代國(guó)有企業(yè)的全過(guò)程。
【教學(xué)時(shí)長(zhǎng)】1天(6個(gè)小時(shí)/天)
【教學(xué)方式】以案例式與互動(dòng)式教學(xué)為主,以經(jīng)驗(yàn)分享為輔。
【課程大綱】
一、開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)的時(shí)代背景
互動(dòng)討論:中共黨史典故
(一) 國(guó)企反腐倡廉不容懈怠
案例:90后員工貪污受賄
(二)國(guó)企權(quán)力監(jiān)管存在漏洞
互動(dòng)討論:是黨大還是法大?
(三)黨紀(jì)國(guó)法銜接留有空隙
案例分享:某通信公司臨聘人員是不是監(jiān)委的監(jiān)察對(duì)象?
二、領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)案例遵黨紀(jì)守國(guó)法
(一)學(xué)好用好黨紀(jì)黨規(guī)
1.重大原則問(wèn)題要同中央保持一致
案例:新入職員工發(fā)微博妄議中央
2.嚴(yán)禁詆毀污蔑英雄模范、歪曲黨的歷史
3.嚴(yán)禁拉幫結(jié)派,惡化本單位政治生態(tài)
案例分享:某公司員工熱衷搞老鄉(xiāng)圈
(二)學(xué)懂弄通紀(jì)檢監(jiān)察
1.監(jiān)委的性質(zhì)和監(jiān)察對(duì)象
2.監(jiān)委的權(quán)限和留置運(yùn)用
互動(dòng)討論:談話、詢問(wèn)、訊問(wèn)的區(qū)別?
互動(dòng)討論:為什么要用留置取代雙規(guī)?
三、領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記使命與初心
(一)是要敬畏手中權(quán)力
案例分享:四川省某通信公司案例
(二)是要敬畏黨紀(jì)國(guó)法
案例分享:湖南省某通信公司普通會(huì)計(jì)挪用公款案
(三)是要敬畏人民群眾

 

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