企業(yè)培訓(xùn)師成長訓(xùn)練
企業(yè)培訓(xùn)師成長訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)培訓(xùn)師成長訓(xùn)練
企業(yè)培訓(xùn)師成長訓(xùn)練
課程大綱
課程時(shí)間:
兩天(6小時(shí))
課程目標(biāo):
1、培養(yǎng)合格的企業(yè)培訓(xùn)師,大量節(jié)省企業(yè)培訓(xùn)費(fèi)用;
2、協(xié)助企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)清角色和任務(wù),樹立培訓(xùn)師的專業(yè)形象;
3、克服演講的恐懼心理,有效提升呈現(xiàn)和授課的技巧;
4、掌握培訓(xùn)需求分析、設(shè)計(jì)和編制教案的技巧;
5、提高課程開發(fā)能力、課程組織能力和課程演繹能力;
6、提升企業(yè)培訓(xùn)師的綜合素質(zhì)
課程大綱:
一、 企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位
1、 企業(yè)為什么要內(nèi)部培訓(xùn)師
2、 企業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)的關(guān)系
3、 案例分析:海爾為什么發(fā)展這么快?
4、 企業(yè)培訓(xùn)師的使命與角色
5、 企業(yè)培訓(xùn)師面臨的問題
6、 成功培訓(xùn)師的動力源
7、 企業(yè)培訓(xùn)師與職業(yè)培訓(xùn)師的區(qū)別
二、 成人培訓(xùn)及學(xué)習(xí)原理解析
1、 企業(yè)培訓(xùn)對象分析
2、 主題體驗(yàn):我說你做
3、 互動討論:成人學(xué)習(xí)與兒童學(xué)習(xí)的異同
4、 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
5、 學(xué)習(xí)冰山模式分析
6、 學(xué)員的類型分析
7、 提升成人學(xué)習(xí)效果的策略
三、 培訓(xùn)師的職業(yè)形象與素質(zhì)要求
1、 培訓(xùn)師的職業(yè)著裝要求
2、 培訓(xùn)師的言談舉止要求
3、 優(yōu)秀培訓(xùn)師的基本素質(zhì)
4、 優(yōu)秀培訓(xùn)師的職業(yè)能力
5、 優(yōu)秀培訓(xùn)師的職業(yè)品德
6、 自檢:我離優(yōu)秀培訓(xùn)師有多遠(yuǎn)
四、 培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)能力提升——編
1、 培訓(xùn)需求調(diào)研和采集
2、 現(xiàn)場演練:培訓(xùn)需求現(xiàn)場采集
3、 培訓(xùn)目標(biāo)的確定原則
4、 培訓(xùn)大綱制定原則
5、 案例分析:優(yōu)秀課程大綱展示
6、 培訓(xùn)教材的編寫技巧
7、 培訓(xùn)師手冊和學(xué)員手冊編寫
8、 教學(xué)輔助材料準(zhǔn)備
9、 模擬演練:命題課程設(shè)計(jì)練習(xí)
五、 培訓(xùn)師課程組織能力提升——導(dǎo)
1、 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的模式
2、 培訓(xùn)課程的結(jié)構(gòu)模型
3、 課程導(dǎo)入的方法與技巧
4、 開場破冰活動運(yùn)用技巧
5、 八大教學(xué)法運(yùn)用技巧
6、 提升現(xiàn)場效果方法設(shè)計(jì)
7、 案例分析:理性感性的完美結(jié)合
8、 課程收結(jié)方法運(yùn)用
9、 教學(xué)輔助材料的運(yùn)用技巧
10、模擬演練:30分鐘迷你課程組織展示
六、 培訓(xùn)師課程展現(xiàn)能力提升——演
1、模擬演練:1分鐘命題演講
2、壓力緩解技巧:開心金庫
3、個(gè)性化開場白訓(xùn)練
4、培訓(xùn)師的精神狀態(tài)調(diào)整技巧
5、眼神運(yùn)用技法
6、肢體動作的應(yīng)用要領(lǐng)
7、語音語調(diào)運(yùn)用技巧
8、現(xiàn)場控制技巧設(shè)計(jì)運(yùn)用
9、課程時(shí)間控制技巧
七、培訓(xùn)效果評估與跟進(jìn)
1、互動討論:影響培訓(xùn)效果的因素
2、效果評估的方法
3、如何使用效果評估結(jié)果
4、訓(xùn)后報(bào)告與總結(jié)制作策略
5、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化要求
6、訓(xùn)后跟進(jìn)常用方法交流
課程形式:主題講授,互動討論,主題體驗(yàn),模擬演練等相結(jié)合
鄧傳來老師的其它課程
QCC/QIT內(nèi)訓(xùn)推介書 01.01
天:問題解決型QC小組活動基礎(chǔ)知識及如何開展QC小組活動并達(dá)到實(shí)效 1、QC小組活動基本概況介紹 2、QC小組的組建(注冊、人員、計(jì)劃) 3、QC小組活動具體步驟(QC小組活動的程序步驟及常見問題分析) 課題選擇--現(xiàn)狀調(diào)查--目標(biāo)選擇--原因分析—要因確認(rèn)--對策制訂--對策實(shí)施--效果檢查—鞏固措施--總結(jié)打算 第二天:QC小組活動常用工具
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銷售管理實(shí)務(wù)與優(yōu)化 01.01
1、銷售經(jīng)理的角色和任務(wù) -銷售/市場/管理 1)銷售:完成銷售目標(biāo) 2)營銷:市場和客戶分析 3)管理:建立流程和管理團(tuán)隊(duì) -銷售經(jīng)理的角色定位: 引路人/橋梁/執(zhí)行者/教練/喝彩者/支持者 -相關(guān)方對銷售經(jīng)理的期望 -銷售經(jīng)理的任務(wù) 1)客戶滿意和員工滿意 2)實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo) 3)提高銷售生產(chǎn)力 4)改進(jìn)管理流程和質(zhì)量 5)創(chuàng)
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導(dǎo)購銷售技巧訓(xùn)練 01.01
章導(dǎo)購人員角色認(rèn)知1、導(dǎo)購員在終端扮演什么角色2、金牌導(dǎo)購員需達(dá)到的工作標(biāo)準(zhǔn)3、導(dǎo)購人員必備知識、技能和心態(tài)第二章客戶進(jìn)店迎賓規(guī)范及技巧1、主題體驗(yàn):歡迎光臨2、客戶進(jìn)店前的準(zhǔn)備工作3、客戶進(jìn)店迎賓規(guī)范及技巧第三章如何了解客戶的需求1、我們的目標(biāo)客戶是誰2、客戶類型分析3、目標(biāo)客戶對消費(fèi)的基本需求4、建立良好供需關(guān)系第四章導(dǎo)購銷售與促成技巧1、案例分享:超級
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一、執(zhí)行力的概念與意義?1、什么是執(zhí)行力?我做了就是執(zhí)行力強(qiáng)嗎?2、主題互動游戲:高效團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建3、執(zhí)行與執(zhí)行到位,執(zhí)行與有效執(zhí)行4、執(zhí)行力對于企業(yè)發(fā)展的重要性5、員工跟執(zhí)行力有什么關(guān)系?6、企業(yè)執(zhí)行力不佳的原因——執(zhí)行三層次7、提升有效執(zhí)行的維度與策略二、執(zhí)行力提升策略之——職業(yè)目標(biāo)與計(jì)劃管理1、互動討論:我為什么而工作?2、職業(yè)目標(biāo)不明確,導(dǎo)致執(zhí)行動因不足
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卓越客戶服務(wù)與管理課程 01.01
單元客戶服務(wù)在現(xiàn)代企業(yè)價(jià)值鏈中的地位1、以產(chǎn)品為中心”向“以客戶為中心”轉(zhuǎn)變2、銷售、市場、服務(wù)一體化的客戶服務(wù)流程和組織架構(gòu)3、企業(yè)贏利的客戶價(jià)值大化第二單元提高客戶滿意度的四大要素1、產(chǎn)品質(zhì)量是客戶滿意度的基礎(chǔ)2、優(yōu)質(zhì)服務(wù)是客戶滿意度的保障3、企業(yè)形象是客戶滿意度的期望4、客戶關(guān)系是客戶滿意度的法寶第三單元樹立做好優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)的理念1、客戶是朋友,而不是
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單元自我認(rèn)知1、建立團(tuán)隊(duì)與課程介紹2、職業(yè)化行為識別3、尤哈利窗與才能冰山4、發(fā)展你的職業(yè)優(yōu)勢5、EDGE訓(xùn)練第二單元角色轉(zhuǎn)變1、管理者和專業(yè)者的區(qū)別2、管理者行為方式解析3、管理的維度與項(xiàng)目4、管理者的困境5、卓有成效管理者的五個(gè)習(xí)慣第三單元目標(biāo)計(jì)劃1、目標(biāo)的價(jià)值2、目標(biāo)的SMART屬性3、目標(biāo)設(shè)定的七個(gè)步驟4、計(jì)劃、組織、整合與控制5、要事管理6、以終為
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一、執(zhí)行力的概念與意義?1、什么是執(zhí)行力?我做了就是執(zhí)行力強(qiáng)嗎?2、主題互動游戲:高效團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建3、執(zhí)行與執(zhí)行到位,執(zhí)行與有效執(zhí)行4、執(zhí)行力對于企業(yè)發(fā)展的重要性5、員工跟執(zhí)行力有什么關(guān)系?6、企業(yè)執(zhí)行力不佳的原因——執(zhí)行三層次7、提升有效執(zhí)行的維度與策略二、執(zhí)行力提升策略之——職業(yè)目標(biāo)與計(jì)劃管理1、互動討論:我為什么而工作?2、職業(yè)目標(biāo)不明確,導(dǎo)致執(zhí)行動因不足
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《職業(yè)經(jīng)理人四維溝通技巧》 01.01
單元溝通理念了解與探討1、溝通游戲:徒手剪紙2、溝通的含義及傳遞渠道3、溝通的種類4、溝通的障礙分析與探討5、故事分析:秀才買柴第二單元高效溝通的過程及技巧1、溝通“鐵三角”定律2、高效溝通的四維四縱方略2、如何有效發(fā)送信息3、如何進(jìn)行有效的傾聽4、如何及時(shí)準(zhǔn)確進(jìn)行反饋5、如何根據(jù)不同性格人群進(jìn)行溝通第三單元四維溝通之與上司溝通的技巧1、問題討論:與上司溝通
講師:鄧傳來詳情
天上午:9:00-12:001、開場喜相逢:一分鐘自我介紹2、課程核心宗旨與核心宗旨在其他課程中的應(yīng)用3、造成課程效果不同的核心要素4、培訓(xùn)的定義與作用:吃飯amp;吃藥5、企業(yè)培訓(xùn)師的角色及作用6、培訓(xùn)師應(yīng)具備的基本技能7、培訓(xùn)師職業(yè)態(tài)度的形成與培養(yǎng)8、企業(yè)培訓(xùn)師的四種風(fēng)格:玄、煩、鬧、實(shí)下午:14:30-17:301、企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)形象塑造2、企業(yè)培訓(xùn)
講師:鄧傳來詳情
職業(yè)經(jīng)理人四維溝通技巧 06.13
職業(yè)經(jīng)理人四維溝通技巧課程大綱課程課時(shí):兩天(6小時(shí)/天)課程目的:#61656;用正確的態(tài)度去對待溝通、并能在工作中運(yùn)用;#61656;掌握有效溝通與影響力的技巧和原則,提高個(gè)人在組織內(nèi)外的影響力;#61656;減少沖突,增強(qiáng)跨部門間的溝通與協(xié)調(diào);#61656;掌握與不同行為風(fēng)格的人相處技巧,獲得健康人際關(guān)系;#61656;幫助經(jīng)理人贏得下屬的支持和信任,
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