《艱苦的歷程，輝煌的發(fā)展》-黨史

《艱苦的歷程，輝煌的發(fā)展》
—中國共產(chǎn)黨黨史培訓(xùn)課程
【課程大綱】
第一單元：學(xué)習(xí)黨史，增加社會(huì)大眾理性認(rèn)同
一、提高對黨史工作重要性的認(rèn)識
黨史研究是一門科學(xué) 要堅(jiān)持黨性和科學(xué)性的統(tǒng)一
二、堅(jiān)持實(shí)事求是研究和宣傳黨的歷史
堅(jiān)決反對任何歪曲和丑化黨的歷史的錯(cuò)誤傾向
三、從黨史中學(xué)道理、學(xué)方法、學(xué)文風(fēng)、學(xué)風(fēng)范
加大黨史知識普及力度，把黨史教育納入干部教育培訓(xùn)的必修課
四、讀懂紅色經(jīng)典提振精神
提供歷史經(jīng)驗(yàn) 更好地為現(xiàn)實(shí)服務(wù)
第二單元：投身大革命的洪流（黨的建立與發(fā)展歷程）
一、近代中華民族的歷史任務(wù)
中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的社會(huì)歷史背景（舊民主主義革命的失敗給我們重要啟示)
二、中國共產(chǎn)黨的成立和民主革命綱領(lǐng)的制定
革命基本思想的標(biāo)志（新民主主義革命基本思想初步形成）
三、第一次國共合作和大革命的興起
國共合作的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)了工農(nóng)運(yùn)動(dòng)的恢復(fù)和發(fā)展
四、新民主主義革命戰(zhàn)爭
北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭
第三單元：從新民主主義到社會(huì)主義（社會(huì)主義革命和經(jīng)濟(jì)建設(shè)）
一、黨在過渡時(shí)期的總路線與三大改造
新中國成立初期的形勢和黨的任務(wù)
二、十年社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)
在經(jīng)濟(jì)建設(shè)指導(dǎo)方針上的失誤（“左”傾錯(cuò)誤在政治思想文化方面的發(fā)展）
三、“文化大革命”（十年動(dòng)亂）
“文化大革命”的發(fā)動(dòng)和內(nèi)亂，帶給我們的啟示
四、現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期
四項(xiàng)基本原則和“新八字”方針
第四單元：黨的理論與指導(dǎo)思想——（毛澤東思想發(fā)展史）
一、毛澤東思想的形成與發(fā)展（馬克思主義在中國的運(yùn)用和發(fā)展）
毛澤東思想的六大理論
二、鄧小平理論指導(dǎo)地位的確定
改革開放與建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義
三、奠定三個(gè)代表重要思想
與時(shí)俱進(jìn)，繼往開來
四、科學(xué)發(fā)展觀戰(zhàn)略思想
堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，開創(chuàng)有中國特色的社會(huì)主義新紀(jì)元
第五單元：旗幟下的先鋒——黨員的楷模
一、黨史人物介紹
建黨初期領(lǐng)導(dǎo)人、重大歷史事件人物，以及為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物

二、時(shí)代先鋒人物介紹
為社會(huì)主義革命和建設(shè)做出貢獻(xiàn)，新中國成立以來感動(dòng)中國人物介紹
三、黨的歷史上重大會(huì)議
影響黨的發(fā)展命運(yùn)及生死攸關(guān)時(shí)刻作出的重大決定
四、歷史的蛀蟲——反面案例（黨內(nèi)蛻變分子警示錄）
用反面案例警示——保持黨的隊(duì)伍的純潔性

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