高情商溝通

  培訓(xùn)講師：晏貴年

講師背景：
晏貴年老師——情商領(lǐng)導(dǎo)力模型（TNT-Model）創(chuàng)始人?曾任上海交通大學(xué)人文學(xué)院思政教研室副主任、副教授?曾任臺(tái)灣震旦集團(tuán)教訓(xùn)訓(xùn)練中心最高行政官?曾任英國(guó)多米諾噴碼亞太區(qū)銷(xiāo)售培訓(xùn)經(jīng)理?2004年帶領(lǐng)管理團(tuán)隊(duì)完成零基礎(chǔ)民營(yíng)企業(yè)管理體系建設(shè)， 詳細(xì)>>

晏貴年
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高情商溝通詳細(xì)內(nèi)容

高情商溝通

《高情商溝通》
主講：晏貴年
【課程背景】
為什么我們常常會(huì)好心辦壞事，而造成團(tuán)隊(duì)成員間有隔閡？
為什么會(huì)產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合的情況呢？
為什么一項(xiàng)工作執(zhí)行不到位，反而找不到問(wèn)題的根源及解決辦法呢？
哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組調(diào)查結(jié)果顯示，在500名被解職的職業(yè)人士（哈佛畢業(yè)生）當(dāng)中，因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱(chēng)職者占82％ 。因而，在職場(chǎng)中的有效且高情商溝通，無(wú)論是對(duì)組織還是個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。
【課程目標(biāo)】
認(rèn)識(shí)溝通及高情商溝通的三大核心要素、洞察他人的需要和情緒表達(dá)。
幫助學(xué)員理清溝通目標(biāo)，指導(dǎo)溝通行動(dòng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用高情商溝通工具。
學(xué)會(huì)負(fù)面情緒調(diào)適技巧，做高情商職業(yè)管理者。
提高團(tuán)隊(duì)成員工作的主動(dòng)性和執(zhí)行力，增加有效工作時(shí)間。
掌握高情商溝通的藝術(shù)：知人善用、以身作則、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。
【課程特點(diǎn)】
基礎(chǔ)性：作為一個(gè)管理的基礎(chǔ)課程，高情商溝通力可以有效應(yīng)用于多個(gè)場(chǎng)景，如管理場(chǎng)景、銷(xiāo)售場(chǎng)景、績(jī)效談話等等，提升高情商溝通力，為學(xué)員在各個(gè)領(lǐng)域施展才華打下基礎(chǔ)。
趣味性：培訓(xùn)過(guò)程采用的是互動(dòng)體驗(yàn)式的培訓(xùn)，能夠讓學(xué)員在輕松的氛圍下學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)、方法和技能。
實(shí)踐性：高情商溝通，是具備可操作性很強(qiáng)的一門(mén)課程，讓學(xué)員聽(tīng)了就懂，懂了就用，用了就會(huì)，達(dá)到知行合一的效果。
【課程對(duì)象】機(jī)關(guān)干部、企業(yè)中高層管理者及儲(chǔ)備干部。
【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
模塊一：高情商溝通的基礎(chǔ)理論
第一講：情商是什么？
1．情緒不等于情商
情境引導(dǎo)：面對(duì)持才傲物的下屬
2．情商是什么？
3．情商的四大指標(biāo)
4．認(rèn)識(shí)自己的情緒根源：為什么靜能生慧？5. 情緒來(lái)源于你的想法與價(jià)值判斷
6. 工作情商=員工核心競(jìng)爭(zhēng)力=企業(yè)情緒資本
心理測(cè)試：《測(cè)試你的情商指數(shù)》
第二講：情緒察覺(jué)：如何提高自我情緒覺(jué)察力？
一、辨識(shí)情緒——人人都有情緒
1．認(rèn)識(shí)自己的情緒根源：為什么靜能生慧？
2．情緒來(lái)自于想法和價(jià)值判斷
案例分析：HRD的苦惱
3．能控制情緒的人，方能掌控全局
二、情商溝通的三大核心原則
1．建立信任
2．了解需求
3．達(dá)成目標(biāo)
第三講：自我激勵(lì)：如何處理溝通中的負(fù)面情緒？
1．憤怒管理的秘訣：10%事情+90%的反應(yīng)=100%的結(jié)果
情景模擬：一塊手表引發(fā)的連鎖反應(yīng)
2．處理負(fù)面情緒的自我修煉
3．如何管理壓力
1）壓力從何而來(lái)？
2）化解壓力的八個(gè)方法
4．如何五步建立樂(lè)觀思維
第四講：同理心：如何在溝通中洞察他人情緒？
1．把握對(duì)方所說(shuō)內(nèi)容
2．洞察對(duì)方內(nèi)心情緒
3．替換情緒化字眼
第五講：DISC溝通風(fēng)格及策略
診斷測(cè)試：《我是哪種溝通風(fēng)格？》
1．DISC之D型：駕馭型/老虎型
2．DISC之I型：表達(dá)型/孔雀型
3．DISC之S型：親和型/考拉型
4．DISC之C型：分析型/貓頭鷹型
小組討論：如何與不同風(fēng)格的人溝通？分析及總結(jié)四種風(fēng)格溝通策略
模塊二：高情商溝通的應(yīng)用場(chǎng)景
第一講：如何與上司溝通
1．只有懂領(lǐng)導(dǎo)才能幫領(lǐng)導(dǎo)
2．如何取得上司的信任
1）保持主動(dòng)和良好的溝通
案例：視覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型、感覺(jué)型的領(lǐng)導(dǎo)
2）對(duì)主管的地位和能力表示敬意
3．如何領(lǐng)會(huì)上司的意圖
4．如何提建設(shè)性意見(jiàn)：站在領(lǐng)導(dǎo)的位置想問(wèn)題
情景練習(xí)：當(dāng)問(wèn)題發(fā)生以后……
5．多領(lǐng)導(dǎo)溝通技巧
第二講：如何與同事溝通
1．發(fā)展“人際聯(lián)盟”,助人者自助!
2．避免政治性錯(cuò)誤
案例：《姚明的退役演講》
3．實(shí)力是最堅(jiān)固的權(quán)力基礎(chǔ)
4．忠誠(chéng)比能力更重要
5．累積專(zhuān)業(yè)實(shí)力，創(chuàng)造自身價(jià)值
情景演練：投訴發(fā)生之后
第三講：如何與下屬溝通
1．魅力為先，命令其次
2．平等提前，等級(jí)退后
3．理解肯定，權(quán)威失敗
4．鼓勵(lì)參與，營(yíng)造氣氛
案例：杰克韋爾奇的紙條
第四講：如何與客戶溝通
1．記住客戶的名字
2．關(guān)鍵時(shí)刻的關(guān)心
3．站在客戶的角度
4．用心和客戶溝通
情景正反演練

 

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