安全內(nèi)訓師能力提升

  培訓講師：劉杰

講師背景：
劉杰企業(yè)職業(yè)培訓師（職業(yè)安全與健康、內(nèi)訓師）?國家注冊安全工程師?美國AACTP國際注冊培訓師?某大型央企HSE工程師?企業(yè)高級培訓師，金牌講師?中國職業(yè)安全與健康協(xié)會會員?環(huán)球網(wǎng)校、中業(yè)網(wǎng)校特聘講師?中安華邦、鏈工寶特聘講師?國家安監(jiān)局培 詳細>>

劉杰
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安全內(nèi)訓師能力提升詳細內(nèi)容

安全內(nèi)訓師能力提升

基于安全經(jīng)驗萃取與傳承的安全管理內(nèi)訓師培訓

 

【課程目標】

1.系統(tǒng)掌握課程設(shè)計與開發(fā)相關(guān)方法，能夠結(jié)合自身安全生產(chǎn)相關(guān)工作經(jīng)驗進行總結(jié)和提煉培訓主題，依據(jù)企業(yè)安全生產(chǎn)工作中的問題和需求，設(shè)計出相關(guān)安全培訓課程；

2.萃取提煉企業(yè)安全生產(chǎn)工作相關(guān)管理方法、安全生產(chǎn)事故案例、企業(yè)安全文化等相關(guān)知識，融入到課程內(nèi)容中，傳承企業(yè)安全文化；

3.掌握基本課堂授課、控場技巧，能夠圍繞課程主題和知識點，合理利用課堂呈現(xiàn)技巧進行授課演繹；

4.提升PPT制作水平，使得PPT制作更加美觀；

5.提升安全內(nèi)訓師能力水平，圍繞安全生產(chǎn)課程主題，逐步形成企業(yè)安全內(nèi)訓師的師資庫及課程體系。

【授課形式】課堂講授、案例分析、分組討論、游戲互動、視頻講解、課堂練習

【課程對象】企業(yè)安全生產(chǎn)內(nèi)訓師

【課長時間】5天


 

【課程大綱】


課程模塊

   

課程內(nèi)容

   



模塊一

基于需求的企業(yè)安全生產(chǎn)培訓

   

一、企業(yè)安全生產(chǎn)培訓存在的問題與挑戰(zhàn)

1.安全生產(chǎn)培訓在安全生產(chǎn)工作中所起到的作用

2.現(xiàn)代企業(yè)安全生產(chǎn)培訓存在的問題

3.成功的安全生產(chǎn)培訓應(yīng)具備的要素

二、企業(yè)安全內(nèi)訓師面臨的困惑與挑戰(zhàn)

1.企業(yè)安全生產(chǎn)培訓的方式

2.企業(yè)安全生產(chǎn)內(nèi)訓的必要性

3.企業(yè)安全生產(chǎn)內(nèi)訓師的特點

三、現(xiàn)階段企業(yè)安全培訓的需求

1.安全生產(chǎn)領(lǐng)域的發(fā)展變化

2.新形勢下企業(yè)安全生產(chǎn)培訓的要求

3.企業(yè)安全內(nèi)訓師應(yīng)具備的知識與技能

   



模塊二

企業(yè)安全生產(chǎn)培訓課程設(shè)計

   

一、學習的基本原理

1.學習動力模型

2.成年人的學習思維習慣

3.學習循環(huán)：體驗、反思、理論、實踐

二、課程選題及目標設(shè)定

1.培訓需求分析三要素

2.好課題的四個標準

3.撰寫培訓目標的ABCD法則

4.結(jié)合自身安全管理工作經(jīng)驗進行課題確定，并編制課程目標

三、課程結(jié)構(gòu)搭建

1.認知金字塔原理

2.如何搭建金字塔

3.金字塔原理在實際課堂中應(yīng)用

4.結(jié)合安全培訓課程主題，進行知識點分析，搭建課程金字塔結(jié)構(gòu)

四、安全生產(chǎn)經(jīng)驗萃取及課程內(nèi)容組織

1.安全培訓課程素材的來源和分類

2.素材運用的重要性

3.引言、數(shù)據(jù)、圖片、視頻、理論模型、案例、典故等素材的選擇及運用

五、課程包及課程時長控制

1.課程包的主要內(nèi)容

2.授課時間線的確定

3.教案編寫

   



模塊三

安全生產(chǎn)知識點解析與教學方法強化練習

   

一、職業(yè)安全與健康知識體系在培訓過程中的運用

1.職業(yè)安全與健康知識體系要素

2.企業(yè)安全生產(chǎn)內(nèi)訓師應(yīng)具備的基本知識體系

3.安全生產(chǎn)法規(guī)政策、技術(shù)標準與企業(yè)生產(chǎn)實際的結(jié)合

二、知識點拆解

1.基于企業(yè)經(jīng)驗萃取的知識點解析

2.如何從多個角度強化知識點講解

三、教學方法設(shè)計

1.安全培訓課程常用培訓方法介紹及設(shè)計要點

?  講授法的特點與練習

?  現(xiàn)場模擬教學法應(yīng)用場景與練習

?  角色扮演法應(yīng)用場景與練習

?  案例討論法應(yīng)用場景與練習

?  游戲教學法應(yīng)用場景與練習

2.不同培訓方法的內(nèi)容傳遞效果

3.結(jié)合自己要講授的知識點選擇培訓方法，并進行講解和練習

   



模塊四

提升授課技巧加強培訓效果

   

一、安全生產(chǎn)管理培訓的特點

1.安全生產(chǎn)管理培訓過程中，如何觸動學員的心靈，提升培訓效果

3.影響成年人學習的因素

4.優(yōu)秀內(nèi)訓師的特征

二、企業(yè)內(nèi)訓師的基本培訓技能

1.培訓師專業(yè)形象儀表；

2.如何緩解緊張情緒；

3.培訓過程中手勢的運用；

4.培訓師的站姿；

5.培訓師在課堂上的走姿；

6.培訓師授課過程中聲音的控制技巧；

7.培訓師與學員之間的溝通與關(guān)系的建立；

三、培訓暖場技巧

1.與學習對象建立親和關(guān)系；

2.建立有張力的主題導入（課程導入的關(guān)鍵控制點）；

3.建立學員的學習信心；

4.打破彼此隔閡\調(diào)整自身狀態(tài)；

四、安全生產(chǎn)管理培訓內(nèi)容呈現(xiàn)技巧

1.如何將企業(yè)的安全生產(chǎn)文化及自身的安全生產(chǎn)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容進行清晰的表達；

2.安全生產(chǎn)事故案例在培訓過程中的運用技巧；

3.安全培訓過程中的課程邏輯；

4.授課過程中遇到突發(fā)情況的應(yīng)對技巧。

五、培訓的收官

1.收官三部曲、收官關(guān)鍵控制點；

2.安全培訓課程效果評估方法（柯氏四級評估）。

   



模塊五

課程試講與驗收

   

1.內(nèi)訓師工具箱包含的內(nèi)容及設(shè)計

2.課件的評定標準

3.試講注意事項

4.課程驗收

   


 


 

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