《團隊目標管理沙盤《沙漠掘金》(0.5-1天)》
《團隊目標管理沙盤《沙漠掘金》(0.5-1天)》詳細內(nèi)容
《團隊目標管理沙盤《沙漠掘金》(0.5-1天)》
團隊目標管理實體模擬沙盤
《沙漠掘金》25天版
主講:劉映吟
課程背景:
該課程是國際最經(jīng)典的體驗式培訓(xùn)課程之一,著眼于提升學(xué)員團隊合作能力、目標與
時間管理能力、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力、溝通協(xié)調(diào)能力等。參加培訓(xùn)的學(xué)員分成若干小組,每
小組扮演一個沙漠探險隊,運用相同的預(yù)備資金,購買必要的物資。從大本營出發(fā)到沙
漠里掘金… …
這是一場弱肉強食、必分勝負的殘酷戰(zhàn)爭——勝者為王,敗者為寇!
這是一場看似普通卻暗藏玄機的淘金之旅 —— 有人輕車熟路,有人舉步維艱!
這是一場見證友誼、同舟共濟的生死較量 —— 或客死他鄉(xiāng),或榮歸故里!
有的團隊爭得面紅耳赤、貽誤時機,有的團隊集思廣益、從容應(yīng)對;游戲結(jié)束時,有人
茅塞頓開、有人追悔莫及、有人為之寫下了萬字感悟——這張游戲桌上究竟發(fā)生了什么?
與企業(yè)發(fā)展相關(guān)聯(lián)的核心點:
1.掘金隊=經(jīng)營中的團隊/業(yè)務(wù)銷售團隊;
金子=利潤/KPI;
水和食物=生產(chǎn)運營成本/工作成本;
天氣=外部市場;
老人=外部的咨詢機構(gòu)… …一切的一切都是活動中的真實體驗!
這就是《團隊管理模擬沙盤--沙漠掘金》的真實寫照!
課程收益:
● 使學(xué)員深刻體會到以效果為導(dǎo)向做計劃的重要性,并明確做計劃的威力;
● 使學(xué)員學(xué)會如何取得有價值的信息,以及學(xué)會分析信息是否有價值;
●
使學(xué)員意識到要經(jīng)常去推測“是可能的”,并明確“什么是可能”對計劃/行動影響重要性;
● 使學(xué)員了解工作不僅是出力,更重要的有步驟、有效率地工作;
● 提升學(xué)員項目風(fēng)險規(guī)避及壓力管理的能力;
● 提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力,加強經(jīng)營和管理意識,規(guī)避風(fēng)險,創(chuàng)造價值;
● 提升領(lǐng)導(dǎo)的決策能力和分析判斷能力,加強團隊合作意識,提升溝通能力;
● 提升目標管理能力,加強系統(tǒng)思考,把握市場動態(tài),合理整合資源;
● 加強團隊間的合作和溝通,提升部門之間的合作意識,達到共贏的目的。
課程時間:1天,6小時/天
課程對象:各單位儲備干部、新進員工、業(yè)務(wù)團隊所有成員,人數(shù)在50以內(nèi)。
課程方法:
[pic]
課程特色:
[pic] [pic]
課程大綱
第一講:組建團隊
一、破冰游戲
1. 自我介紹
2. 小游戲:《紙塔》、《好壞運氣》或根據(jù)受訓(xùn)學(xué)員特點
個性化定制。
二、沙盤及規(guī)則簡介
1. 介紹任務(wù)
2. 沙盤地區(qū)的地理、氣候、人文情況
3. 不同地理和氣象條件對生存物品的要求
工具:《沙漠掘金學(xué)員手冊-
項目說明書》,包含六大表格:“資源信息表”、“奪寶進程表”、“資源消耗和天氣匹配表
”、“物品價格和重量匹配表”、“PDCA控制表”、“沙漠掘金藏寶圖”;白板紙、便利貼、白
板筆、彩色水筆、助教兩名。
三、組建團隊并展示
1. 參訓(xùn)隊員隨機分成5—7人一個小組
2.
每個小組都是一個掘金隊,每個掘金隊都要選出隊長、副隊長、秘書、財務(wù)官、等角色
3. 創(chuàng)作一個隊名、口號;創(chuàng)作一個離歌
4. 團隊展示
第二講:團隊決策
1. 所有掘金隊進行充分的群體決策,并就一下問題達成一致意見:
1)目標設(shè)定:挖多少塊金子回來?
2)行動方案怎樣制定?
3)團隊決策的規(guī)則:全體一致同意。
2. 物資采購:各隊到交易中心購買所需物品
第三講:執(zhí)行任務(wù)
1. 掘金過程a:進行不超過25天的路程
2. 期中分析:達到寶山后做小組分享
3. 掘金過程b、進行剩余天數(shù)的行程
4. 各隊成績統(tǒng)計公布
第四講:團隊總結(jié)
1. 由隊長或代表進行分享:談收獲與失誤、對實際工作的指導(dǎo)意義。
2. 主要問題包括:
1)目標是否適當?不適當?shù)脑?
2)執(zhí)行過程中是否有調(diào)整?為什么?
3)在討論過程中是否有觀點沖突, 如何達成一致?
4)面對結(jié)果有何啟發(fā)與聯(lián)想?
5)在現(xiàn)實工作中面對問題的解決是否也有此種現(xiàn)象,我們是如何解決的?
工具:頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖
第五講:講師點評/學(xué)員分析
1. 結(jié)合“項目計劃表”,分享如何對計劃進行有效的調(diào)整
2. 結(jié)合“項目的資源表”,分享如何搜集、運用和管理資源
3. 結(jié)合“項目的目標表”,分享如何制定、執(zhí)行、跟蹤、反饋和評估目標
4. 結(jié)合“項目的風(fēng)險表”,分享如何識別、分析和減少風(fēng)險
5. 結(jié)合“時間管理矩陣”,分享如何進行壓力管理(因素、過程和對策)
6. 結(jié)合“團隊評分表”,分享如何領(lǐng)導(dǎo)、激勵團隊
7. 結(jié)合“項目的團隊表”,分享 如何解決團隊溝通的問題和沖突
8. 結(jié)合“項目的決策表”,分享如何制定、分析、實施、評估決策
工具:《沙漠掘金學(xué)員手冊-項目總結(jié)》
9.學(xué)員課程回顧與行動轉(zhuǎn)化
10.Q&A問答環(huán)節(jié)
培訓(xùn)心得:
● 共同的目標是領(lǐng)導(dǎo)力的來源。
● 所謂智慧就是,別人吃一塹,自己長一智。
● 在行動中追求最佳。次佳方案加上迅速行動,永遠比最佳方案加延遲的行動更好。
● 匿名制變?yōu)閷嵜疲巳擞惺伦?,事事有人管,團隊沒有旁觀者。
● 生活中沒有什么可怕的東西,只有需要理解的東西。
● 理的精髓不在知而在行,即行勝于言。思路不是想法,是行動路線。
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