《授課技巧與課程開發(fā)》（7.5天+三階段）

授課技巧與課程開發(fā)落地項(xiàng)目
（7.5天 三階段）
課程背景
課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)是建立企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的基礎(chǔ)，是建立企業(yè)課程體系的基礎(chǔ)，是企業(yè)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)沉淀的基礎(chǔ)。培訓(xùn)課程是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師手中的利器，課程設(shè)計(jì)的好，培訓(xùn)就成功了一半，好的課程設(shè)計(jì)是把復(fù)雜問題簡(jiǎn)化的梯子。隨著企業(yè)越來越重視培訓(xùn)的質(zhì)量，設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，開發(fā)適合企業(yè)需要的精品課程已成為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的重要工作。
同時(shí)，設(shè)計(jì)和開發(fā)課程是衡量一個(gè)內(nèi)訓(xùn)師水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是內(nèi)訓(xùn)師核心能力的體現(xiàn)。
課程的設(shè)計(jì)并不難，難的是不知道流程
怎樣設(shè)計(jì)課程可實(shí)現(xiàn)：講得清楚，聽得明白，記得住，用得上
好的課程是設(shè)計(jì)出來的，你想要達(dá)到什么效果，就怎樣去設(shè)計(jì)
如何巧妙編排課程結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)游刃有余調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性和學(xué)習(xí)欲望？
如何設(shè)計(jì)出符合成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的課程？
面對(duì)鋪天蓋地的資料，如何整理利用為課程所用？
針對(duì)不同的素材，如何通過不同授課方式達(dá)到培訓(xùn)效果？
如何設(shè)計(jì)好的開場(chǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力？
徐劼老師潛心鉆研10余年，歷經(jīng)無數(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目的錘煉，逐步摸索出課程設(shè)計(jì)的開發(fā)流程，它以最清晰的方式為課程設(shè)計(jì)與開發(fā)提供了系統(tǒng)的解決方案，通過大量案例和現(xiàn)場(chǎng)演練，結(jié)合講師自己的授課體會(huì)，幫助學(xué)員在已有授課水平的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深層次學(xué)習(xí)，真正做到不僅是能講、更會(huì)設(shè)計(jì)好的課程，最終設(shè)計(jì)出“講得清楚，聽得明白，記得住，用得上”的精品課程。
課程目標(biāo)
大道至簡(jiǎn)，方法比努力更重要，一旦找對(duì)方向與方法將起到四兩拔千斤的作用，課程開發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)正是這把揭開培訓(xùn)神秘面紗的利劍，至簡(jiǎn)卻最有效！
課程開發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)將讓您在培訓(xùn)期間不斷突破障礙，改變自我，最終設(shè)計(jì)出“講得清楚，聽得明白，記得住，用得上”的精品課程！
課程收益點(diǎn)
【學(xué)員收益】
充分了解成人學(xué)習(xí)的心理、生理特點(diǎn)并加以利用
輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場(chǎng)演繹技巧，倍增內(nèi)訓(xùn)師講臺(tái)魅力
熟練掌握課程開發(fā)設(shè)計(jì)的流程
實(shí)現(xiàn)學(xué)員課上按照企業(yè)需求制作完成PPT
根據(jù)所做課件，進(jìn)行課件的教授演練并得到老師的點(diǎn)評(píng)
【企業(yè)收益】
全方位提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍整體水平與實(shí)戰(zhàn)能力
在短時(shí)間內(nèi)快速形成企業(yè)獨(dú)有的課程庫和素材庫
課后企業(yè)獲得一系列課程開發(fā)的課件
學(xué)員針對(duì)所做課件能夠完成講授
課程形式
課程即用 學(xué)員在現(xiàn)場(chǎng)即可掌握多套切實(shí)有效提升培訓(xùn)技能的工具,方法，案例，活動(dòng)。
全方位體驗(yàn) 采用“立體互動(dòng)式”培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)學(xué)員多種感官體驗(yàn)
實(shí)戰(zhàn)演練 分組討論、案例分析、角色扮演等，授課+輔導(dǎo)+演練 三位一體
針對(duì)設(shè)計(jì) 培訓(xùn)前進(jìn)行學(xué)員問卷調(diào)查，做到有針對(duì)性的課程設(shè)計(jì)
課程時(shí)長(zhǎng)
45學(xué)時(shí)（6天3晚）
課程簡(jiǎn)介
課程大綱
第一單元：企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位
師者：傳道，授業(yè)，解惑也
有效培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)：改變學(xué)員行為
學(xué)員Vs 講師 哪個(gè)更重要？
內(nèi)訓(xùn)師的使命：傳導(dǎo)-放大-延伸-回饋
1、培訓(xùn)概念的認(rèn)知
1）培訓(xùn)對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義
2）培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)
2、培訓(xùn)師角色認(rèn)知
1）培訓(xùn)師三種角色定位：編--導(dǎo)--演
2）探索培訓(xùn)的效果體現(xiàn)
3）高效培訓(xùn)的“三一”轉(zhuǎn)化定律
4）培訓(xùn)師如何體現(xiàn)自我價(jià)值
5）培訓(xùn)師的四項(xiàng)職業(yè)使命
6）培訓(xùn)師的基本技能
7）培訓(xùn)師使命信條
培訓(xùn)工具：九宮格，雷達(dá)圖，學(xué)員期許
第二單元：培訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)范
如何快速提升培訓(xùn)師的親和力和權(quán)威感
如何用最簡(jiǎn)潔的方法傳遞知識(shí)內(nèi)容
如何提升課堂的培訓(xùn)效果
如何塑造講師的講臺(tái)魅力
1、專業(yè)講師形象
1）講師服飾—表現(xiàn)講師的態(tài)度
2）講師儀態(tài)—展現(xiàn)講師的精神（站位，走臺(tái)，氣場(chǎng)的形成）
2、培訓(xùn)師肢體語言的運(yùn)用（表情，眼神，手勢(shì)）
1）肢體語言在培訓(xùn)中的作用
2）常見培訓(xùn)師手勢(shì)運(yùn)用
3）培訓(xùn)師眼神的威力
4）表情展現(xiàn)講師的自信
3、培訓(xùn)師上場(chǎng)和下場(chǎng)原則（細(xì)節(jié)決定成敗）
1）講師上場(chǎng)三原則
2）講師下場(chǎng)三原則
4、培訓(xùn)語言的魅力
1）如何更加有效的組織語言
2）如何通過語言使培訓(xùn)更有效果
2）高效表達(dá)的6原則
5、發(fā)聲技巧與訓(xùn)練
1）發(fā)聲技巧與訓(xùn)練
2）耳語練聲發(fā)
3）善用聲音的六要素
第三單元：如何有效緩解緊張
緊張會(huì)讓你更出色
緊張避免不了，讓我們從容接受它
1、緊張產(chǎn)生的原因
2、緊張的表現(xiàn)
3、緩解緊張的12法則
第四單元：成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
卡內(nèi)基：別人希望我怎樣對(duì)待他，我就怎樣對(duì)待他
換位思考
1、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
2、庫柏學(xué)習(xí)循環(huán)圖
3、培訓(xùn)Vs教育
4、成人學(xué)習(xí)心理需求
5、基于成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的課程設(shè)計(jì)9原則
第五單元：專業(yè)的課程設(shè)計(jì)
課程設(shè)計(jì)是培訓(xùn)師的核心能力
講什么不是最重要的，重要的是你如何組織內(nèi)容，如何去講
你希望有什么樣的結(jié)果，就去進(jìn)行怎樣的設(shè)計(jì)
1、課程設(shè)計(jì)的重要性
2、快速課程設(shè)計(jì)的7步驟
1）需求分析
2）目標(biāo)確定
3）課程結(jié)構(gòu)
4）課程內(nèi)容
5）課程素材收集方法
6）課程資料準(zhǔn)備
7）課程的評(píng)估與改善
3、五線譜進(jìn)行課程設(shè)計(jì)
1）時(shí)間線
2）內(nèi)容線
3）方法線
4）輔助線
5）情感線
4、課程設(shè)計(jì)的四元素
第六單元：課程呈現(xiàn)方式
講什么不是最重要的，重要的是怎么講
你想要達(dá)到怎樣的目的，就要采取怎樣的授課方式
1、課程呈現(xiàn)方式的重要性
2、課程常用的呈現(xiàn)方式
1）講授型
2）討論型
3）頭腦風(fēng)暴
4）案例分析
5）游戲教學(xué)法
6）故事教學(xué)法
7）演示法
8）角色扮演
第七單元：有效培訓(xùn)開場(chǎng)環(huán)節(jié)
好的開始是成功的一半
如何讓學(xué)員有目的的去聽
如何在開場(chǎng)時(shí)就緊緊抓住學(xué)員的心
如何使開場(chǎng)和主題有效的結(jié)合起來
1、課程開場(chǎng)的目的
2、有效開場(chǎng)的重要性
3、如何設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)開場(chǎng)
4、經(jīng)典開場(chǎng)方式
1）提問法
2）故事開場(chǎng)
3）圖片開場(chǎng)
4）游戲開場(chǎng)
5）事件開場(chǎng)
6）數(shù)字開場(chǎng)
5、有效培訓(xùn)開場(chǎng)演練---讓你的培訓(xùn)更加出彩
第八單元：如何有力收結(jié)
有力的結(jié)尾讓人回味無窮
如何讓學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后產(chǎn)生行為的變化
如何有效的在結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)與升華
培訓(xùn)收結(jié)的重要性
培訓(xùn)收結(jié)常見3種方式
培訓(xùn)收結(jié)注意事項(xiàng)
第九單元：培訓(xùn)師PPT的呈現(xiàn)技巧
學(xué)員需要什么樣的PPT？
培訓(xùn)師是課堂的主角，PPT是輔助工具
PPT—永遠(yuǎn)是為聽眾服務(wù)的
1、PPT對(duì)課程的重要性
2、PPT制作經(jīng)常出現(xiàn)的問題
3、PPT設(shè)計(jì)藝術(shù)與功略
1）整體設(shè)計(jì)
2）簡(jiǎn)潔即美
3）換位思考
4）結(jié)構(gòu)一致性
5）可視化思維與表達(dá)
6）PPT的靈魂—圖片
第十單元：講師手冊(cè)制作技巧
講師手冊(cè)是企業(yè)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)沉淀的基礎(chǔ)
講師手冊(cè)讓企業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)化，統(tǒng)一化
1、講師手冊(cè)的作用
2、講師手冊(cè)制作流程
3、講師手冊(cè)制作關(guān)鍵點(diǎn)

第十一章：學(xué)員演練環(huán)節(jié)
一分鐘命題演講訓(xùn)練
一分鐘專題演講訓(xùn)練&點(diǎn)評(píng)
三分鐘課程開場(chǎng)訓(xùn)練
課程目標(biāo)撰寫并點(diǎn)評(píng)
課程結(jié)構(gòu)搭建并點(diǎn)評(píng)
課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)訓(xùn)練
課程PPT制作并優(yōu)化
通關(guān)演練&點(diǎn)評(píng)
課程進(jìn)度安排：
時(shí)間
準(zhǔn)備工作內(nèi)容
課前準(zhǔn)備
每2-3名學(xué)員分配制作一門課程，在課前學(xué)員從網(wǎng)絡(luò)、微信公眾號(hào)、專業(yè)書籍、專業(yè)論壇等渠道收集相關(guān)主題的文章和知識(shí)內(nèi)容，事先進(jìn)行學(xué)習(xí)，梳理知識(shí)點(diǎn)，為課程設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備
第一階段
（2天1晚）
培訓(xùn)師角色認(rèn)知
成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)
課程開發(fā)流程
課程呈現(xiàn)技巧
備選課程目標(biāo)的撰寫
針對(duì)課程目標(biāo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
備選題目大綱的撰寫
針對(duì)課程大綱進(jìn)行點(diǎn)評(píng)&修正
完成備選課題的課程目標(biāo)
完成備選題目的課程大綱設(shè)計(jì)
準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容素材（作業(yè)）
準(zhǔn)備PPT相關(guān)素材（作業(yè)）
第二階段
（2天1晚）
課程開場(chǎng)設(shè)計(jì)
課程結(jié)尾設(shè)計(jì)
課程PPT制作技巧
講師手冊(cè)制作技巧
課程開場(chǎng)設(shè)計(jì)訓(xùn)練
課程內(nèi)容設(shè)計(jì)
課程PPT初稿
課程PPT美化
完成備選課程內(nèi)容
備選課程PPT初稿
PPT課件優(yōu)化（作業(yè)）
講師手冊(cè)（作業(yè)）
第三階段
（2天1晚）
如何有效緩解緊張
培訓(xùn)師7項(xiàng)修煉
培訓(xùn)控場(chǎng)技巧通關(guān)考核
1分鐘命題演講訓(xùn)練
1分鐘主題演講訓(xùn)練
課件優(yōu)化
講師手冊(cè)優(yōu)化
完成備選課程課件
完成講師手冊(cè)
進(jìn)行課程講授通關(guān)
課程總體收益
課程結(jié)束后，學(xué)員將制作完成6-7門課程（PPT）
每門課程會(huì)制作講師手冊(cè)
每位講師都可以獨(dú)立講授所做課程
老師針對(duì)學(xué)員的授課情況進(jìn)行一對(duì)一點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)
講師介紹
3648075669290000【背景介紹】
高級(jí)培訓(xùn)顧問 TTT實(shí)戰(zhàn)派講師
美國國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證講師
美國培訓(xùn)協(xié)會(huì)（AACTP）培訓(xùn)認(rèn)證講師
華北地區(qū)十大金牌內(nèi)訓(xùn)師之一
時(shí)代光華特聘講師
中國人民大學(xué)金融碩士
【工作經(jīng)歷】
徐劼老師歷經(jīng)電信業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)業(yè)，保險(xiǎn)業(yè)，銀行、基金業(yè)等多領(lǐng)域培訓(xùn)工作
世界500強(qiáng)金融集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理，曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)組建企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，制定培訓(xùn)管理制度，培訓(xùn)師隊(duì)伍的選拔晉升，搭建企業(yè)培訓(xùn)課程體系。
2004年獲得美國國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證資格，10余年一直致力開發(fā)，研究，講授，完善企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師TTT系列培訓(xùn)課程，具有10多年一線授課經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)超過300場(chǎng)次，學(xué)員滿意度超過95%
【授課風(fēng)格】
方法
結(jié)合成人心理學(xué)、教練技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)等專業(yè)手法，獨(dú)創(chuàng)“立體互動(dòng)式”培訓(xùn)方法。
形式
1） 注重學(xué)員課堂上的體驗(yàn)與感悟，調(diào)動(dòng)學(xué)員多感官共同作用，。
2） 注重學(xué)員課程內(nèi)容的引導(dǎo) 實(shí)現(xiàn)學(xué)員：體驗(yàn)—自省—內(nèi)悟—行動(dòng) 的過程
3） 50%講授+50%實(shí)戰(zhàn)演練點(diǎn)評(píng)分享，授課，輔導(dǎo)和演練三位一體，將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為學(xué)員的行為為目的
實(shí)效
課程內(nèi)容深入淺出，案例豐富，實(shí)操性強(qiáng)，更加貼近企業(yè)的需求。
我們自己不創(chuàng)造價(jià)值，但是我們用知識(shí)激活了別人的價(jià)值。
別人成功了，我們就成功了！

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