標桿管理與降本增效-1t

  培訓講師：孫瑞

講師背景：
孫瑞老師簡介資歷?北京泓冰標桿管理顧問機構(gòu)高級合伙人、執(zhí)行董事、泓冰標桿理論授權(quán)講師、全面標桿管理咨詢師；?中國標桿管理學會專家委員會委員、國際標桿管理學會專家委員會認證專家；?國內(nèi)較早研究標桿管理、培訓與企業(yè)績效、職業(yè)化領(lǐng)域的老師，有十七 詳細>>

孫瑞
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標桿管理與降本增效-1t詳細內(nèi)容

標桿管理與降本增效-1t

《標桿管理與降本增效》

課 時： 一天（6課時）
培訓對象：企業(yè)管理人員、對標負責人、骨干員工等
培訓師：孫瑞
課程研發(fā)背景：
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很多企業(yè)都把降本增效作為可持續(xù)發(fā)展的一個重要保障，也作為經(jīng)營管理的一項長期
目標。但在實際工作和管理過程中，從公司領(lǐng)導層面到一線管理人員、基層員工，都
存在一定的誤區(qū)，而且導致很多錯誤的做法，如何正確認識降本增效問題，結(jié)合先進
的管理理念開展降本增效工作，找到適合自己的降本增效的途徑和方法工具，在工作
中真正實現(xiàn)降本增效的突破，這是本課程研發(fā)的初衷。
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降本增效并不是簡單地削減成本或者控制一切投入，它更關(guān)注的是資源配置的合理性
、流程的優(yōu)化、工作中方式方法使用、部門協(xié)同能否發(fā)揮最大效果、避免不必要的浪
費，同時還融入精益的價值概念，只有員工明確了降本增效的本質(zhì)意義，才能更好的
在自己的工作去實踐它。
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課程將結(jié)合國際前沿的標桿管理理論和方法工具，幫助學員從新的角度看待降本增效
問題，樹立對標思維，理解、甄別工作中大量的降本增效的契機，通過標桿管理方法
工具的學習來理順工作、資源、流程、職責等，在各環(huán)節(jié)、流程中去發(fā)現(xiàn)違背管理最
優(yōu)化、違背降本增效的問題，從而加以解決，取得持久性的、動態(tài)循環(huán)改善的降本增
效成果。
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本課程針對企業(yè)管理者，他們是推行對標和降本增效工作的執(zhí)行群體之一，課程的內(nèi)
容將使他們理解和掌握一系列具體的方法和工具，引導他們在課堂現(xiàn)場身體力行、參
與到某項工作改善中來，爭取在培訓中就收獲有價值的解決方案。
課程特點與學員收益：
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課程重點講授標桿思維、標桿管理方法、企業(yè)推行標桿管理找到降本增效突破口的方
法，解決學員在工作中的各類問題，掌握科學的流程和方法，更有效的督導員工完成
任務的同時實現(xiàn)企業(yè)降本增效的目的。
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課程在設(shè)置上力求理論和實踐充分結(jié)合，采用啟發(fā)式教學，通過大量的案例分析、深
入的小組討論、經(jīng)驗分享、實操模擬等多種培訓方式結(jié)合，注重現(xiàn)場學員的同步參與
性。
課程所需設(shè)施設(shè)備及道具：課前根據(jù)情況另行溝通確定

課程大綱：
第一部分 降本增效在工作中的體現(xiàn)
1. 企業(yè)中的降本增效有哪些體現(xiàn)
2. 對工作中浪費的識別
3. 達到低成本高效率的企業(yè)管理共性
4. 降本增效看問題的角度與關(guān)注點
第二部分 用標桿思維和方法解決降本增效的落地問題
1. 標準越精細，浪費越少
2. 走出降本增效的誤區(qū)，確立新的降本增效理念
3. 標桿管理理念和核心意義
4. 對標中的降本增效案例
5. 運用標桿管理構(gòu)建從本質(zhì)上實現(xiàn)降本增效的體系
第三部分 降本增效中的標桿思維和問題分析
1. 必備的問題意識有哪些
2. 從根本上發(fā)現(xiàn)和解決問題的標桿思維法
? 解決問題的基本步驟
? 解決問題的思維路線
3. 對待問題的心態(tài)和狀態(tài)
第四部分 從工作流程上做到降本增效
1. 常規(guī)工作流程是怎樣的
2. 常規(guī)工作流程中具有什么問題和漏洞
3. 什么樣的工作流程是從本質(zhì)上做到降本增效
4. 突破思維定式的高效工作流程
? 案例互動分析
第五部分 崗位降本增效的方法工具
1. 重新認識崗位上的工作事項
? 繪制崗位工作地圖
2. 有哪些工作需要改善
3. 崗位降本增效中的關(guān)鍵要素
4. 降本增效的切入點在哪里
? 崗位降本增效改善示例
第六部分 標桿管理方法工具的綜合運用與企業(yè)的組織推進工作
1. 幾種方法的總結(jié)與應用側(cè)重
2. 具體執(zhí)行中的常見問題與誤區(qū)
3. 個人努力與團隊配合要求
4. 企業(yè)整體對標工作推進與實踐要點




 

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