《建筑施工安全實操》

建筑施工安全實操課程培訓大綱
|課程名稱 |建筑施工安全實操課程 |課程時間 |4天 |
|適用學員 |企業(yè)中高層管理干部、項目經(jīng)理、各分管部門負責人、安全管理技術(shù) |
| |人員 |
|課程目標 |本課程教學的目的是，通過教學使學員掌握國家安全生產(chǎn)方針、安全 |
| |生產(chǎn)管理體制；掌握建筑工程、地鐵工程、公路工程等專業(yè)施工過程 |
| |安全技術(shù)管理、高處作業(yè)安全防護、施工現(xiàn)場臨時用電安全管理、施 |
| |工現(xiàn)場防火管理、施工現(xiàn)場文明施工的內(nèi)容、方法和要求；熟悉建筑 |
| |業(yè)企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度及施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)的基本要求；熟悉施工 |
| |項目安全管理程序和方法；熟悉施工機械設(shè)備安全管理；了解拆除工 |
| |程安全技術(shù)。通過培訓，使受訓學員具備在項目經(jīng)理和技術(shù)負責人的 |
| |領(lǐng)導和指導下，做好施工現(xiàn)場的安全管理工作的能力。 |
| |通過多個安全案例分析來總結(jié)和交流建筑工程、地鐵工程、公路工程 |
| |中常見的安全管理中遇到的問題和經(jīng)驗教訓，交流建筑工程、地鐵工 |
| |程和公路工程企業(yè)安全管理經(jīng)驗，結(jié)合企業(yè)的實際情況，幫助指導企 |
| |業(yè)管理層運用安全知識防范安全事故風險和創(chuàng)造經(jīng)濟效益，指導企業(yè) |
| |安全工程糾紛案件處理，全面提升企業(yè)管理層安風險管理水平。 |
|課程題目 |授課形式 |課程內(nèi)容 |授課時長 |
|建筑工程施工過 |課堂講授 |施工現(xiàn)場平面布置安全技術(shù) | |
|程安全技術(shù)管理 |分組討論 |基礎(chǔ)和基坑工程施工安全技 | |
| |案例分析 |術(shù) | |
| | |建筑腳手架搭設(shè)拆除安全技 | |
| | |術(shù) | |
| | |模板安裝、拆除安全技術(shù) | |
| | |鋼筋工程安全要求 | |
| | |混凝土工程安全技術(shù) | |
| | |砌筑工程安全技術(shù) | |
| | |防水工程安全技術(shù) | |
| | |裝飾裝修工程安全技術(shù) | |
|地鐵施工安全生產(chǎn)知 | |安全生產(chǎn)的重要意義 |1天 |
|識 | |地鐵施工中安全質(zhì)量的主要 | |
| | |風險 | |
| | |地鐵安全質(zhì)量事故的影響及 | |
| | |特點 | |
| | |地鐵施工幾種常用的工法及 | |
| | |控制要點 | |
| | |地鐵施工現(xiàn)場共性及個性問 | |
| | |題 | |
| | |地鐵施工事故案例分析 | |
| | |地鐵施工安全質(zhì)量管理的幾 | |
| | |點看法 | |
|公路施工安全控制管 |課堂講授 |高處作業(yè)中的安全控制要點 | |
|理 |分組討論 |施工臨時用電中的安全要點 | |
| |案例分析 |起重吊裝作業(yè)中的安全要點 | |
| | |施工機械操作中的安全要點 | |
| | |通車道路施工中的安全要點 | |
| | |挖掘作業(yè)安全控制技術(shù) | |
| | |腳手架作業(yè)安全控制技術(shù) | |
| | |有限空間作業(yè)安全控制技術(shù) | |
| | |隧道工程建設(shè)特點和存在的 | |
| | |主要問題、安全事故原因分 | |
| | |析、安全對策建議 | |
| | | |0.5天 |
| 施工現(xiàn)場消防 |課堂講授 |施工現(xiàn)場防火安全要求 | |
|安全防火管理 |分組討論 |施工現(xiàn)場滅火方法 | |
| |案例分析 |施工現(xiàn)場消防設(shè)施設(shè)置及布 | |
| | |置要求 | |
| | |施工現(xiàn)場消防安全防火檢查 | |
|施工現(xiàn)場的文明施工 |課堂講授 |文明施工基本要求 | |
|、環(huán)境保護與衛(wèi)生防 |分組討論 |環(huán)境保護基本要求 | |
|疫 |案例分析 |環(huán)境衛(wèi)生和防疫基本要求 | |
|安全管理人員的職業(yè) |課堂講授 |職業(yè)化工作態(tài)度 | |
|素養(yǎng)、工作方法與技 |分組討論 |職業(yè)化工作道德 | |
|巧 |案例分析 |職業(yè)化工作技能 | |
| | |職業(yè)化的團隊意識 | |
| | |職業(yè)化的工作形象 | |
| | |嚴禁的工作態(tài)度 | |
| | |靈活、規(guī)范化的處理問題方 | |
| | |法 | |

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