卓越內部培訓師培訓大綱-2天-流程化授課與呈現(xiàn)技巧

2698544166580集二十余年培訓經(jīng)驗于一身，
來源于實踐，應用于實踐！
許盛華老師的品牌課程
00集二十余年培訓經(jīng)驗于一身，
來源于實踐，應用于實踐！
許盛華老師的品牌課程
1942465-34135400left1152525引言
00引言
培訓師的真實需求
傳統(tǒng)的TTT以演講技巧為主，教站立、走位、身體語言、眼神交流、練膽量、發(fā)聲等。這樣的TTT帶來三個問題：
培訓師即使站姿走位好，聲音洪亮，但若條理不清，邏輯混亂，這種培訓無法帶來價值。
雖然很多技巧都講到了，但缺少一根線把這些技巧串起來，導致學員不知如何運用。
組織甄選培訓師，主要看重他們的技術和經(jīng)驗，但技術人員表達能力普遍一般，太復雜的方法他們會猶豫并最終放棄。
培訓師需要一套簡單、實操、有效的方法，將課程講好。
“流程化”的授課技巧，確保授課質量
許盛華老師根據(jù)多年的經(jīng)驗，獨創(chuàng)了一套“流程化”【又稱“傻瓜式”】授課技巧。即使培訓師沒有講課天賦，或表達一般，只要按這套方法講課，就能完成成功的培訓。
“流程化”授課技巧精髓：所有技巧被嵌入到一套流程中，濃縮在PPT上。就像一條線把珍珠串起來。培訓師按照這套流程講完，配合適當?shù)妮o助技巧，就能帶領學員完成培訓目標。
“流程化”授課技巧的好處：將復雜和零散的授課技巧 “串”起來，形成整體套路，易于學習，快速掌握，方便應用。將培訓師在講臺上的壓力降到最低，確保授課質量。
培訓師的風格不一樣，但培訓的結果必須一樣（質量保障）。
這就是本課程的魅力所在。
00大綱
00大綱
你也能當好講師
——卓越內部培訓師培訓，授課技巧（提升）篇
課時: 2天
第一天
第二天
上午
授課流程上，講解及小組練習
授課流程下，講解及小組練習
下午
授課流程中，講解及小組練習
學員演練和講師點評
培訓對象
人力資源主管/經(jīng)理、企業(yè)內訓師、企業(yè)內部需要對他人進行培訓的工程師、主管和經(jīng)理等。
組織的收益
一套輕松易學的方法，讓更多的人士成為培訓師，傳播知識和技能
通過授課，培養(yǎng)出更多的專業(yè)和管理人才
保證培訓的質量
在組織內打造培訓的文化
學員的收益（培訓總目標）
通過此次培訓，學員的授課能力要達到中級水平（提高級）（即，在簡單和沒有幫助的情況下能應用這套流程進行授課）。
培訓簡介
培訓目標
課程內容
通過該次培訓，學員應能：
學會專業(yè)的授課流程；
演示增強培訓感染力的方法；
結合學員的實際水平，做授課策略上的調整，滿足學員的培訓需求
成年學員的學習特點（簡述）
根據(jù)學員的水平制定授課策略
授課流程分階段講解和演示
增強感染力的手段和方法
培訓師的一、二、三、四、五、六技巧（一個中心-以學員為中心、雙向交流-講師和學員互動、三部曲-過程分三段、四步驟-培訓的步驟、五流程-培訓的系統(tǒng)流程、六使命-培訓師的六使命）
名家視頻觀摩（英國著名培訓師John Townsend的視頻演示）
分組練習和點評
個人演練和點評
所需設備
電腦，投影儀,音響和音頻線，掛紙板及掛紙，黑紅藍三種顏色水筆若干
培訓講師
Simo Xu 許盛華
第一天 授課流程之一、二
時段
內容
備注
上午
9:00-12:00
歡迎詞、簡介
培訓與教育、演講和娛樂的區(qū)別
培訓師的一、二、三、四、五、六技巧
“流程化”授課技巧簡介
授課流程開始：令人難忘的開頭
有效克服緊張情緒
為課程制造懸念，激發(fā)學員的學習興趣
小組練習：“令人難忘的開頭”
授課流程三部曲之一：內容提要
學員摸底
向學員介紹培訓目標
《授課流程》是許盛華老師自主研發(fā)的流程化的授課技巧，將授課進行標準化管理。簡單、實用、易學、好上手，易操作。受到過往學員的高度評價。
培訓的第一步是令人難忘的開頭
12.00-14:00
午餐
下午
14:00-17:00
授課流程三部曲之二：內容展開
完成四步驟（講解、演示、練習和點評）
豐富的身體語言
聲音的高度及其控制
有效進行引導與互動- QPN的提問技巧
及時對學員進行激勵
板書/關鍵字/圖的應用技巧
展示培訓師的激情
活躍氣氛和控場技巧
回顧當天內容
四步驟是培訓過程的關鍵，需要有一定的演練，以便鞏固效果。
如何把枯燥的技術課程講生動，這個環(huán)節(jié)給你提供十分有效的方法和技巧
晚上學員需按照要求，運用老師提供的模板，準備一個約10分鐘的課堂培訓，課件內容最好與現(xiàn)在或未來的講課主題相關聯(lián)，如果已經(jīng)有現(xiàn)成教材，則只需截取一小段內容來修改完成。
第二天 授課流程之二、三
時段
內容
備注
上午
9:00-12:00
回顧第一天的內容
授課流程三部曲之二：內容展開，續(xù)
復雜問題簡單化，專業(yè)問題通俗化，增加課程生動性感染力的方法-有魔力的三個短語及其應用
觀看、分析世界著名培訓師授課呈現(xiàn)技巧視頻片斷
小組練習：三個短語、肢體語言、聲音及互動應用
授課流程三部曲之三：完美的結尾
如何結束一個培訓，讓學員回味無窮
小組練習：如何結束培訓
觀看其他優(yōu)秀學員運用“流程化”授課流程講課的視頻
視頻演示是有關英國著名培訓師John Townsend 有關培訓過程十要點的分析，非常精彩，將有助于學員從課程設計到培訓技巧方面的進一步提高
培訓過程中還將配合國內外專家的視頻演示講解，以便增強效果
12:00-14:00
午餐
下午
14:00-17:00
學員綜合演練，講師點評
總結，培訓結束
學員演練：應用所學到的技巧做一個10分鐘的課堂培訓，講師現(xiàn)場點評
課后我們將贈送給學員一套操作性極強的《授課流程》，讓學員回到工作崗位后輕松應用所學到的培訓技巧，強化轉化效果。
“流程化”授課技巧，課程特點總結
ID
本課程最大特點
對學員的意義
豐富的培訓經(jīng)驗（針對不同行業(yè)和公司已經(jīng)開過300多班次）
重視學員需求，重視培訓目標的達成。課程可以根據(jù)學員的需求進行調整。更加重視培訓效果。
許盛華獨創(chuàng)的培訓師的一、二、三、四、五、六技巧
使得看上去非常難的技巧變得簡單、實用、易記、易學。
流程化和模塊化課程設計
非常容易掌握，確保了課程質量。
“流程化”授課技巧，將所有關鍵的授課技巧提煉成一套流程
突破了傳統(tǒng)的TTT培訓對講師臺風技巧的過度要求，以及技巧過于零散難以掌握的問題。成為一套授課標準，讓學員輕松掌握授課技巧。
附送給學員的《授課流程》
讓學員參加完培訓后還能輕松復習和應用，并能發(fā)現(xiàn)自身在授課技巧上的差距。
附送給學員的獨特的PPT教材模板，嵌入了培訓過程的每一個關鍵的授課技巧
這套模板就像一顆項鏈把所有珍珠串起來一樣，將所有授課技巧相串接，讓學員站在臺上講課就像使用“傻瓜相機”一樣簡單。
練習中使用從《授課流程》提煉出來的標準化的點評工具
經(jīng)過講師的點評，學員對《授課流程》又進行了一次回顧，每位學員練習之后都非常清楚自己的強項和需要改進的方面，方便快速提升。
附件：《授課流程》

許盛華老師的其它課程