《雄才大略——學(xué)習(xí)毛澤東方法論》

  培訓(xùn)講師:關(guān)志坤

講師背景:
關(guān)志坤老師(碩士)◆蘭州大學(xué)工商管理碩士(MBA)◆華南理工大學(xué)干部教育培訓(xùn)中心特聘講師◆華南理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院校外導(dǎo)師◆多家企業(yè)家商學(xué)院導(dǎo)師【實(shí)戰(zhàn)背景】◆曾任(寶馬汽車BMW中國進(jìn)口商)北京燕京汽車有限公司銷售經(jīng)理。◆曾任新加坡民成(私 詳細(xì)>>

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《雄才大略——學(xué)習(xí)毛澤東方法論》詳細(xì)內(nèi)容

《雄才大略——學(xué)習(xí)毛澤東方法論》

《雄才大略——學(xué)習(xí)毛澤東方法論》
一、毛澤東方法論認(rèn)知
1、毛澤東方法論的形成歷程
1.1研究哲學(xué)的目的是改造中國社會(huì)
1.2世界觀的形成
1.3實(shí)踐的作用
2、毛澤東方法論的基本特征
2.1注重主觀與客觀的相統(tǒng)一
2.2注重理論與實(shí)際的相統(tǒng)一
2.3注重歷史與現(xiàn)實(shí)的相統(tǒng)一
3、毛澤東方法論的遵循原則
3.1 一切從實(shí)際出發(fā)的原則
3.2 思想方法為主的原則
3.3 具體情況具體分析原則
二、實(shí)事求是方法論
1、求實(shí)思維
1.1 符合辯證唯物主義唯物論
1.2 一切從實(shí)際出發(fā)掌握事實(shí)
1.3 找出事實(shí)中的規(guī)律
2、警惕錯(cuò)誤思維傾向
2.1不為實(shí),只唯書傾向
2.2主觀主義。感情用事傾向
2.3個(gè)人利益,部分利益傾向
3、調(diào)查研究
3.1調(diào)查研究原則
3.2調(diào)查研究形式
3.3調(diào)查研究方法
三、獨(dú)立自主方法論
1、獨(dú)立自主的構(gòu)成要素
1.1獨(dú)立
1.2自立
1.3自主
2、毛澤東獨(dú)立自主方法論體現(xiàn)
2.1處理上下級(jí)關(guān)系中的獨(dú)立自主
2.2統(tǒng)一戰(zhàn)線中的獨(dú)立自主
2.3國際關(guān)系的獨(dú)立自主
四、群眾路線方法論
1、群眾路線是我黨的根本工作路線
1.1群眾路線是無產(chǎn)階級(jí)政黨的性質(zhì)決定的
1.2群眾路線發(fā)展的歷史沿革
2、群眾路線的主要內(nèi)容
2.1一切為了群眾
2.2一切依靠群眾
2.3從群眾中來,到群眾中去
3、群眾方法論的實(shí)際運(yùn)用
3.1制定政策、實(shí)施政策
3.2領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合
五、矛盾分析方法論
1、矛盾的普遍性
1.1 存在于一切事物的發(fā)展過程中
1.2 每一事物發(fā)展過程中存在自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)
2、矛盾的特殊性
2.1 世界上各種物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式中的矛盾,都有其特殊性
2.2矛盾發(fā)展的不平衡性是矛盾特殊性的重要內(nèi)容
3、矛盾分析的具體方法
3.1 兩點(diǎn)論的方法
3.2 重點(diǎn)論的方法
六、階級(jí)分析方法論
1、階級(jí)分析用于認(rèn)識(shí)和改造社會(huì)
1.1階級(jí)與階層
1.2 社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)
1.3 階級(jí)斗爭理論
2、制定正確路線和政策的依據(jù)
2.1 把握社會(huì)各階級(jí)特點(diǎn)
2.2 把握階級(jí)關(guān)系
2.3 把握階級(jí)矛盾
3、分析各種社會(huì)現(xiàn)象
3.1政治現(xiàn)象
3.2 國家性質(zhì)
3.3民族問題
3.4 經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象
七、抽象與具體方法論
1、抽象的方法
1.1 去粗取精
1.2 去偽求真
1.3 由此及彼
1.4 由表及里
2、具體的方法
2.1從具體存在的現(xiàn)象、事實(shí)出發(fā)
2.2 對(duì)具體事物進(jìn)行具體分析
3、抽象與具體的結(jié)合
3.1 相互補(bǔ)充
3.2 相互依存
3.3 相互轉(zhuǎn)化

 

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