商貿(mào)企業(yè)全面經(jīng)營管理與優(yōu)化沙盤模擬

  培訓(xùn)講師：王長震

講師背景：
王長震老師六年專注:只為上好每一節(jié)沙盤課程★游戲化沙盤師董會發(fā)起人★多次擔(dān)綱企業(yè)及全國沙盤大賽總裁判輔導(dǎo)點(diǎn)評專家★為數(shù)十家企事業(yè)單位設(shè)計搭建專業(yè)沙盤實驗室★國際注冊ACI職業(yè)沙盤認(rèn)證講師★PTT國際認(rèn)證培訓(xùn)師★國家高級沙盤教練★沙盤教練認(rèn)證 詳細(xì)>>

王長震
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商貿(mào)企業(yè)全面經(jīng)營管理與優(yōu)化沙盤模擬詳細(xì)內(nèi)容

商貿(mào)企業(yè)全面經(jīng)營管理與優(yōu)化沙盤模擬

商貿(mào)企業(yè)全面經(jīng)營管理與優(yōu)化沙盤模擬
【課程背景】
以商貿(mào)企業(yè)為場景，采用沙盤教學(xué)方式，反映企業(yè)經(jīng)營的全過程，尤其在市場營銷板塊上重點(diǎn)展開。學(xué)員將擔(dān)任總經(jīng)理、市場總監(jiān)、銷售總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)、采購總監(jiān)等不同角色，講師擔(dān)任融資機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會、監(jiān)管者、咨詢公司等角色，營造實際經(jīng)營的外部環(huán)境。在4~6年企業(yè)經(jīng)營中，全面詮釋企業(yè)戰(zhàn)略、市場定位、產(chǎn)品定價、財務(wù)管理、物流與供應(yīng)鏈、銷售管理和獲取市場定單等模塊內(nèi)容。
【課程目的】
體驗企業(yè)管理的完整流程，包括物流、資金流和信息流的協(xié)同，理解企業(yè)運(yùn)作中各個部門和管理者之間的相互配合。
理解財務(wù)管理中現(xiàn)金流控制的重要性，以及融資，資產(chǎn)回報率(ROA)、股東權(quán)益回報率(ROE)、速動比率、資產(chǎn)負(fù)債表、損益表的含義。
理解訂單、采購、銷售、庫存等物流管理的相互協(xié)調(diào)，以及成本控制。
理解市場戰(zhàn)略、分析與預(yù)測企業(yè)營銷環(huán)境，找準(zhǔn)市場切入點(diǎn)，進(jìn)行市場投入，渠道建設(shè)、品牌建設(shè)和競爭對手分析等。
深刻理解企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)，以及企業(yè)運(yùn)營的靈魂。
【課程收獲】掌握公司運(yùn)營中，市場、客戶、員工、財務(wù)等多方面因素的相互關(guān)聯(lián)作用；
從對銷量負(fù)責(zé)，轉(zhuǎn)變成對市場負(fù)責(zé)，注重客戶價值；
從短期銷售轉(zhuǎn)變到銷售配合市場營銷策略需要；
學(xué)會用財務(wù)指標(biāo)和數(shù)據(jù)監(jiān)控營銷活動的針對性；
學(xué)會以點(diǎn)帶面的工作方法，做一個客戶帶一片客戶；
學(xué)會分析客戶價值并做客戶和市場細(xì)分的邊際回報分析。
【課程大綱】
《商貿(mào)企業(yè)全面經(jīng)營管理與優(yōu)化沙盤模擬》課程大綱 2天
引言 戰(zhàn)略&競爭&人&團(tuán)隊
第一篇章 沙盤推演
沙盤企業(yè)簡介
沙盤規(guī)則
團(tuán)隊組建
沙盤推演
案例分析
第二篇章 企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)
企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)——利潤/成本/銷售
企業(yè)使命愿景和戰(zhàn)略目標(biāo)
戰(zhàn)略思維和眼前的困惑
價值鏈管理
企業(yè)經(jīng)營的基本元素
顧客價值/合理成本
/有效規(guī)模/人性關(guān)懷的盈利
第三篇章 市場戰(zhàn)略與營銷定位
營銷的本質(zhì)
產(chǎn)品需求的趨勢分析
產(chǎn)品銷售價格與毛利分析
市場開拓與品牌建設(shè)對經(jīng)營業(yè)績的影響
市場投入效益分析
盈虧平衡點(diǎn)預(yù)測
營銷鏈管理
營銷創(chuàng)新之跨界營銷
腦力激蕩：如何才能拿到大的市場份額？
案例：
《天下無賊》與唐-維克多
《增長的極限》
業(yè)務(wù)“上網(wǎng)了”，銀行“不見了”
格蘭仕與微波爐行業(yè)
尤努斯的經(jīng)營智慧
江淮汽車
尚格-云頓 《一字馬》
第四篇章 運(yùn)營管理與成本控制
體驗什么是“運(yùn)營”
項目管理的理念
質(zhì)量/成本/時間
ROA與庫存
供應(yīng)鏈管理
第五篇章 全面預(yù)算管理
資本、資產(chǎn)、損益、負(fù)債和權(quán)益的結(jié)構(gòu)
讀懂財務(wù)報表
企業(yè)為什么要融資
財務(wù)管理在企業(yè)整體運(yùn)營中的地位
全面預(yù)算管理制定流程與內(nèi)容
平衡計分卡BSC
腦力激蕩——如何理解“預(yù)則立，不預(yù)則廢”的管理思想
第六篇章 團(tuán)隊建設(shè)與管理
高績效團(tuán)隊的核心特點(diǎn)
案例：監(jiān)獄疾病和貧困見真心
管理思想發(fā)展史解析
感悟：什么是管理
延伸學(xué)習(xí)：高德拉特的極限理論
人才在組織架構(gòu)中的作用
基于績效的管理
企業(yè)經(jīng)營績效關(guān)鍵指標(biāo)
跨部門協(xié)作與溝通
組織文化建設(shè)與領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
案例：西點(diǎn)精神之責(zé)任 榮譽(yù) 組織
第七篇章 課程點(diǎn)評
學(xué)員自我總結(jié)
每年經(jīng)營數(shù)據(jù)分析
綜合理解局部管理與整體效益的關(guān)系
優(yōu)勝企業(yè)與失敗企業(yè)的關(guān)鍵差異

 

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行為心理學(xué)體驗式培訓(xùn)《沙漠掘金》文案課程背景：《沙漠掘金》（GoldoftheDesertKing）課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗式培訓(xùn)課程；已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程?！渡衬蚪稹繁籆oco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集團(tuán)、聯(lián)想等多家公司采用作為內(nèi)訓(xùn)

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吉塔行星——目標(biāo)與計劃管理課程背景：德魯克說“并不是有了目標(biāo)才有工作，而是有了目標(biāo)才能確定每個人的工作”企業(yè)的任務(wù)和使命必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，因此管理者應(yīng)該通過制定目標(biāo)對下線進(jìn)行管理，當(dāng)高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對其進(jìn)行有效的分解，轉(zhuǎn)變成各部門以及個人的目標(biāo)，管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對下級進(jìn)行考核、評價和獎懲。實施目標(biāo)管理的真正目的就是促進(jìn)員工的自我管理，

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贏在全局系統(tǒng)運(yùn)營與優(yōu)化沙盤主講老師：王長震培訓(xùn)對象：企業(yè)中、高層管理者培訓(xùn)規(guī)模：24—36人授課時間：2-3天（12-18小時）課程引言：不謀萬世者不足謀一時，不謀全局者不足謀一隅；全局意識系統(tǒng)思考管理者的大格局！認(rèn)識沙盤：沙盤演練是由學(xué)員分組成立“公司”，圍繞培訓(xùn)主題，展開模擬經(jīng)營活動，借助實戰(zhàn)演練，暴露短板和誤區(qū)。并經(jīng)由導(dǎo)師高屋建瓴的引導(dǎo)、點(diǎn)評和分析，透

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勇攀珠峰——高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理課程背景：作為一名經(jīng)理人，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團(tuán)隊而苦惱？你是不是因缺乏帶領(lǐng)高績效團(tuán)隊所需的能力而力不從心？你在提高團(tuán)隊績效方面用盡了心思為什么總達(dá)不到預(yù)期的效果？如何才能快速地把握團(tuán)隊并帶領(lǐng)團(tuán)隊創(chuàng)造出佳績？如何對團(tuán)隊成員進(jìn)行激勵以鼓勵士氣？如何化解團(tuán)隊運(yùn)行障礙順利開展工作？本課程通過沙盤情景推演與

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戰(zhàn)略解碼與年度經(jīng)營計劃制定沙盤模擬課程課程背景：“如果你不能描述，你就不能度量；如果你不能度量，你就不能管理；如果你不能管理，你就不能達(dá)到目標(biāo)。”戰(zhàn)略解碼就是將組織（或公司）的戰(zhàn)略重點(diǎn)進(jìn)行清晰地描述，并通過可視化的方式，轉(zhuǎn)化為全體成員可理解、可執(zhí)行的行為過程?！皯?zhàn)略解碼”：讓戰(zhàn)略的細(xì)胞深入每個人的骨髓。年度經(jīng)營計劃的制定，橫跨公司所有部門，規(guī)劃的是為達(dá)成公司

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戰(zhàn)略執(zhí)行與領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬課程執(zhí)行力：企業(yè)不能不長期重視的問題為什么策略雷同，績效卻大不相同？為什么企業(yè)的宏偉藍(lán)圖在現(xiàn)實執(zhí)行中顯得如此的蒼白？為什么擁有龐大的人員隊伍在執(zhí)行中顯得如此的無助？為什么思路不錯、做起來就錯了？說得對卻做不對？為什么激勵大會，員工聽聽感動，想想激動，回去不動？為什么總是議而不決、決而不行、行而無果呢？為什么經(jīng)理人變成了“思想家”，而業(yè)

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中國共產(chǎn)黨百年輝煌歷程與優(yōu)秀傳統(tǒng)黨建沙盤（標(biāo)準(zhǔn)為2天版）黨史學(xué)習(xí)教育動員大會2021年2月20日上午在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大

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中國共產(chǎn)黨百年領(lǐng)導(dǎo)力推演與借鑒沙盤模擬課程本版本適用年限：2022版權(quán)所有盜版必究【課程總括】328930077470授課形式：案例分析—Case課程講授—Lecture角色扮演—RP分組討論—GD游戲體驗—Game沙盤推演—Test影音資料—Video教練提問Question學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）授課講師：王長震學(xué)員對象：中高層管理者；集團(tuán)職能

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《勇攀高峰》——管理類情景模擬沙盤課程【課程背景】《勇攀高峰》是一門管理類情景模擬沙盤課程，課程將學(xué)員置身于攀登珠穆朗瑪峰的情景中，他們必須在十月的31天時間內(nèi)，通過合理的資源配置和良好的團(tuán)隊協(xié)作完成登頂任務(wù)并成功返回大本營。課程模擬過程中，學(xué)員需要通過合理使用初始資金、分析判斷各種突發(fā)狀況、在挑戰(zhàn)和壓力情況下進(jìn)行理性分析決策、通過與隊員的有效溝通和協(xié)作來達(dá)

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優(yōu)秀班組長現(xiàn)場管理能力提升沙盤模擬王長震【課程介紹】班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組長戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一陣線，號稱“兵頭將尾”，在組織中處于承上啟下的作用。班組長八小時盯在現(xiàn)場，第一個發(fā)現(xiàn)問題，第一個解決問題，“官職”雖小，責(zé)任不小。因而班組長管理素質(zhì)的高低，直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、安全生產(chǎn)與員工士氣，直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗。此課程的宗旨在提高班組長綜合素質(zhì)

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